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文档简介

1、小学音乐授课方案卡普里岛授课方案小学音乐授课方案卡普里岛授课方案小学音乐授课方案卡普里岛授课方案卡普里岛的讲课方案小学音乐讲课方案【讲课内容】唱歌:意大利民歌卡普里岛。【教材分析】歌曲卡普里岛选自人教版音乐课程标准教科书五年级下册第六单元环球采风。这首歌曲是一首意大利民歌,为带再现的三段体构造。歌曲奇妙地运用了调式的变换,第一乐段热忱豪放的大调解第二乐段优美轻柔的小调形成了激烈的比较,最后再现第一乐段,结束在“绚烂的阳光”之中,给人以光明的感觉。【设计理念】音乐课程标准指出:音乐教育应当是师生共同体验、发现、创办、表现和享受美的过程,音乐课的讲课行动是以学生为主体,经过各样生动开朗、灵巧多样的

2、讲课形式,最大限度地指引学生踊跃参加音乐实践。我在设计本课讲课时,就十分重申学生主体地位的落实,经过环绕节奏进行了歌唱、赏识、朗读、创作、表现、打击乐伴奏等活动,使学生在讲堂上充分参加音乐活动,激发了学生的兴趣,培育了学生感觉体验的过程,让学生敢于勇敢表现自己,指引学生进行创作,经过进行创编活动和表演,充发散挥学生丰富的想象力和创新思想,加强学生音乐表现的信心。【讲课目的】知识目标:能用热忱、光明的声音演唱卡普里岛;初步认识意大利民歌热忱、开朗的音乐风格;认识频频记号。能力目标:经过演唱、表演、打击乐、朗读、创编歌词唱家乡等多种形式,启迪、指引学生创办性地参加音乐活动,培育学生多方面的能力;经

3、过运用自制打击乐器为歌曲伴奏,耳擩目染中进行节奏感的学习,培育学生的音乐感知能力。感情目标:感觉意大利民歌热忱开朗的风格,意会卡普里岛迷人的风情,获取热爱大自然的感情;经过创编歌词唱家乡这一环节,培育学生热爱自己的家乡,热爱美好生活的感情。【讲课要点】理解歌曲,能用快乐开朗的情绪和优美的声音演唱歌曲;认识D.C.频频记号,并掌握它的用法。【讲课难点】唱准后半拍起的节奏。【讲课方法】听唱法、情境创想法、实践体验法、表演法、比较法等。【教具准备】多媒体课件、电子琴、磁带、节奏卡、打击乐器。【讲课课时】一课时。【讲课过程】一、课前律动:1、学生随哆唻咪的歌声律动进入音乐教室,并在坐位上随音乐复习柯达文音阶手势。2、师生问好。2/4155|155|1513|5-|444|333|2123|1|亲爱的同学们我们来唱歌老师好老师好唱歌多快乐。3、发声练习(曲略)和do、re、mi三个音的单音和旋律短句听辨。4、复习已学的节奏型(出示节奏卡片)和学习本课歌曲的难点节奏短句。2/40XXX|XXX|XXX|XX|(设计理念:优秀的初步是全部成功的开始,在快乐

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