苏教版六年级语文上册试卷

1、 苏教版六级语文上册卷（完美版班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语 yng rng h ji shn ji zotu suyn y hn 二、 用“ _”画正确的读音。狞笑（n nn） 凸显（t o） 提供 （n 勉强（ qi） 吞没（i 鏖战 （o三、 比一比，组词。n） l ）崖（_）涯（_）屹（_）乞（_）爆（_）暴（_）腐（_）俯（_）四、 现将下列词语充完整，然后选择最恰当的词语填 空。全神（_）注 别出心（_）汹（）澎湃 居高（_）下 排山（_）海 热血沸（） 忘（_）所以 跌跌（_）（_）1我费了很大力气爬上山顶，终于

2、可以_观赏美景了。 2这个人工智能机器人外观设计_十分引人注意。1 / 五、 选择恰当的关词语填空。之所以是因为既就因为所以只有才1.（_）你们都不知道这个消息，（_）我要传达给大家。2.（_）你们已经知道了，我（_）不再重复了。3.（_）劳动（_）能创造美好的生活。六、 按要求写句子1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。（缩写句子） _2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白 色的大花。（仿写比喻句）_3.闰土回家去了。我还深深地思念闰土。（用关联词语合成一句话） _4.战士献出生命。（扩写句子）_5.修改下面病句。我们做作业应该细心，尽量避免

3、不出错。_七、 根据课文内容空。1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作 用是_。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上 闪闪发亮。”这句话是对_的描写，反映出女主人的 _。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎 看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了 _ 2.书戴嵩画牛文章最后引用的古语是“_”这2 / 句话告诉我们的道理是：_八、 课外阅读。索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字： 野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们 都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种

4、人工的美，是 不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美， 是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇 摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”， 闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼 应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水， 敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平 原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的

5、野孩子，一会儿缠绕着山奔 跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩： 一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不 十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过 去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一 跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石， 从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去， 六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车 身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这 么“野”的路！在这

6、样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑 娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳3 / 去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝 袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。 人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。1读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（_） 泰山（_）庐山（） 黄山（）2短文紧紧围绕“野”字，写了_，_。3认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。 _4补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？_九、 轻松写作。真情的自然流露时常让我们感动，无论是人

7、与人之间，还是人与动植物之间， 只要彼此真诚对待，爱的甜美总让我们久久回味。回想发生在我们身边的感人 的瞬间，用你那细腻的笔触叙述真情故事。要求：题目自拟；叙述要清晰，细 节的描写要生动、有感情；400 字以上。 _4 / _5 / 答1、荡漾 融和 解散 瞬间 萍藻 退缩 烟雾 预告 昏沉 骤然2、nn t qin m o3、悬崖 屹立 爆炸 腐烂 天涯 乞讨 暴风 俯视4 、贯 涌 临 倒 裁 腾 乎 撞 撞 居高临下 别出心裁5、因为 所以 既然 就 只有 才6、1.科学家们提出了设想。2. 十月的山林，仿佛画家笔下五彩斑斓的风景画，让人驻足难前，如醉如痴， 美轮美奂。3.虽然闰土回家去

8、了，但是我还深深地思念他。4.年轻的战士们献出了他们宝贵的生命。5. 我们做作业应该细心，尽量不出错。（或：我们做作业应该细心，尽量避免 出错。）7 为下文作铺垫 环境 勤劳 战争的残酷 耕当问奴，织当问婢 对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威， 要实事求是，从客观事实出发8、12秀山野俊水野尊贵人野3这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特 点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手 法，突出水的野性美。4在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由 惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着

9、美味的零食，徒手攀起了山， 与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。9、范文：感动每当感动，会有一种感情涌上心头；每当感动，会情不自禁抿嘴一笑；每 当感动心上热潮立刻流露。而我为阿太感动几回？心灵在她离开时关闭。一个春季，细雨绵绵。我独自一个人在家里，感到格外寂寞。想着，想6 / 着，我流下了眼泪。我象棋了那位和蔼的老人我的阿太。阿太离开我到老 家很久了，可是每当想起，眼泪忍不住在眼眶中打转。记得那一天，妈妈买来 香蕉，我兴致勃勃拿来给阿太吃，可阿太却剥开香蕉皮，把香蕉拿到我嘴边， 我心里一感动，眼眶湿润起来，看着香蕉笑着招呼我，欢迎我，可我还是忍 着，把香蕉推到阿太嘴边，阿太推让不过，只咬了一小口，又

10、推我快吃，还连 连称赞我是好孩子。阿太对我特别好，每次只要有糖，她都先拿给我吃，我给 阿太几颗时，他总是说怕甜。每次叫阿太吃，她总怕这个，怕那个。后来我才 明白，阿太的这些怕后隐藏了对我的爱。这个爱无穷无尽，是不可以用语言表 达出来的，也是任何人感受与体会不到的。这时，叮零零一声响，打断了我的回忆，是和阿太一起住的姑丈打来电话 问候，还问我想跟阿太说些什么。顿时，我满腔的思念之情不知如何倾诉，红 着眼睛支支吾吾地说：“请阿太多注意身体，别着凉了。”说完，我 就挂了电话，两行泪水无声地顺着脸颊滚落下来，掉在了衣襟上。忽然，我想 起了课外书上一段给我印象最深的话：孩子！如今，我的脚站也站不稳了，所以，我请你握着我的手