小学学生和教师评优奖励办法

1、小学学生和教师评优奖励方法学校从德、智、体、美、劳诸方面考察学生的综合素质， 学期内，根据我校方案，通过自评和互评，学生某个方面突 出堪为同学典范，可以评为“单彩少年”称号，七种颜色全 部集齐可以授予评先班级“七彩少年”荣誉称号，并在学校 橱窗展示。七彩少年评价，让学生从点滴习惯养成到全面素 质提升，让学生在七彩评价中自我教育、自我激励，培养自 豪感和幸福感，成就七彩童年。红橙黄绿青蓝紫，七彩阳光少年梦XX小学德育处在全校实施七彩评价，引导学生全面养成。 学校根据学生开展核心素养中小学生守那么及办学宗旨、 开展规划和学生培养目标，以及七色光的七种颜色提炼出七 彩德育要素，制定了七彩少年评价方案

2、。七彩少年注重学 生过程性、动态性评价，评价标准清晰、简洁、贴近学生生 活实际，具有可操作性。孩子们可以通过自己的努力，争取红色美德少年、橙色 自律少年、黄色勤学少年、绿色环保少年、青色书香少年、 蓝色健康少年、紫色才艺少年，总有一款能让学生为之努力。 所有的努力，都有满满的收获。争章活动激励我们少先队员学会生存，自理自律；学会 服务，乐于助人；学会创造，追求真知。全校每人开户一个七彩存折，记录学生动态成长。流程：集七彩花一争七彩章一升七彩星级章一做七彩少 年备注：集七彩花（记录在个人七彩存折上，七彩班级展 板上动态记录）争七彩章（集齐每种10朵七彩花兑换对应的七彩章）升七彩星级章（集齐每种5

3、枚七彩章升级对应的星级章） 做七彩少年（集到五星星级章颁发七彩少年奖牌）德育处定期开展七彩银行兑换活动，学生通过自己的努 力得到对应的学习用品奖励。争章目标章名定为“七彩阳光章，我们XX小学学生的培养目 标是：做“健康自信、文明自律、勤勉自主的阳光少年”， 为实现这一目标，学校把“七彩阳光章”分为五个等级，即 五个星级，每个星级使用不同的颜色标志，而且每个星级对 应不同的奖励及要求，星级越高，要求就越高，得到的物质 奖励及精神奖励也就越丰厚。争章途径学生可以随时争章，主要通过平时的课堂表现（包括各 个学科）、日常常规（包括纪律、两操、卫生、常规、放队等） 表现、学校组织活动的积极参与度等形式争

4、夺，发动全体队 员积极参与。颁章每月公布争章情况，一、二星级章由班主任颁发（利用 班队会）；三、四星级章由李校长颁发（升旗仪式）；五星级 章由吕校长亲自颁发（升旗仪式）。护章学校订做相应的章，队员获章后要保管、保护好所得的 章，同等级的章到达一定数量后，到相应的部门换取晋级的 章及奖励。相应部门要做好记录。此章不能借用，如有发现， 取消争章资格。妥善保管好得到的章，丧失后学校不再补发。一月份：学会吃饭，懂得节俭（红色品德卡，美德少年）； 二月份：学会创新，热爱科学（青色创新卡，创新少年）； 三月份：学会种树，热爱公益（黄色实践卡，知行少年）； 四月份：学会踏青，拥抱自然（黄色实践卡，知行少年）； 五月份：学会扫地，热爱劳动（黄色实践卡，知行少年）； 六月份：学会唱歌，融入艺术（紫色审美卡，才艺少年）； 七月份：学会玩球，强健体魄（橙色健康卡，活力少年）； 八月份：学会微笑，沟通合作（蓝色合作卡，和合少年）； 九月份：学会走路，遵守规那么（红色品德卡，美德少年）； 十月份：学会尊老，懂