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角的初步识数学评课稿 1 1下2培养体 3 41 / 7 稿 2能够重视学生充分另外尹老再让 我觉得李并能有效合理利用课堂时间个总之整节课无论是基础知识 人比较欣或把在角2 / 7 稿 3角的初步认识一课我从鳄并巩固练习中的几个如比利用转盘再把 情境在历来的教学中画好角的只是一在两这 表示作用，它表示的否3 / 7稿 4今天听了你的小学数学二年课后，堂驾驭能力上升很快很棒， 在你 引出角的认识再回到生是数 过孩子自己制作一个角及孩巩两条边的游戏让孩子们在游戏中 本堂课进行了认真的总结有利于孩子们对知识 4 / 7果换一幅子要 三角 不能 2 3 个角 稿 5这节课的15 / 7 23会可以说是老师包办把结论告知 学吸引 教学角的各部分名 包括现在中高年级的如何让学生理解抽象概括学生观察、么办林老6 / 7生有了认知的错误 因为没这里我认为林老师做先是让学生说想怎 不是广度能（ 7 / 7

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