诚信是金班会教案

1、诚信是金题班会案 活动目：1.在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上， 愿意做讲究诚信的人把诚信作为立身之本的人生追求鄙视那些不讲诚信的现 象。2.通过学生感兴趣的话题和学生爱看的动画片分析，学习诚信的含义和重要 性过情境创设确诚信的基本要求和慎重许诺的重要性计讨论驳诚 信做人小节无害论”的观点。3.把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。懂得做 出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责了解失信的 危害；提高判别具体问题上是否做出承诺的能力。教学重难点活动过：【导入新课】请同学们首先来看一个视频义孝子”李元成 李元成用自己的人生兑现与战

2、友的“生死约定”，用 年具体的行动书写“诚信”二字是我们学习的道德楷模是咱们湖北人的骄傲其实还有许多这 样的人如_感动中国人物“信义兄弟”“信义孝子”在他们的引领下， 举国上下都在弘扬诚信这一正能量作为有志的青少年让我们也加入弘扬诚信 这一正能量的队伍中去。而想要弘扬诚信，就必须了解诚信，那么，今天我们就来学习第十课第一框，认识诚信这种可贵的品质。 么是诚信？老师想点同学起来说说。首先，我们来了解一下什诚信即诚实守信诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是； “信即有信用讲信誉守信义不虚假我们可以用 个字概括诚信的内涵： 言而有，一诺千金诚信作为中华民族的传统美德也是我们立身处世的基本准

3、则然而在生活 中却有些人并非如此。假如一个人失去诚信，会产生什么样的结果呢？活动一关注时事我们来看这样一个视频。思考：你有何感想？北京这一麦当劳将过期的食物弄脏的食物卖给毫不知情的消费者侵犯了 消费者的合法权益特别是店员称到期后没有一家是扔的弄脏的肉饼用油煎一 煎就没有细菌了，真心让人伤不起，这完全是不诚信、不兑现诺言的表现，属欺 诈行为。此刻的你，还愿意去吃麦当劳吗？同学们此刻已对麦当劳产生了信任危机，确实君子一言，驷马难追“， 麦当劳没有兑现自己卖保质期以内食物的承诺失信于消费者就会产生信任危 机。因此，诚信的重要性体现在：如果为人不诚信交往中不兑现自己的承诺失信于人就会产生信任危机 接下

4、来老师想帮同学一扫麦当劳带给我们的郁闷我们一起开心一下来看一段动画片。活动二动画欣赏刚才同学们欣赏的是家有儿女动画版第一部 当中的一段节选，同 学们看的津津有味，觉得刘星真是古灵精怪吧！请同学们思考两个问题：你怎样评价刘星的行为？刘星的行为是不诚实的行为，他通过恶作剧欺骗了老师和家长逃过了考试， 进而又告诉茜茜利用的同样的方法去欺骗她的家长和老师逃过英语考试果被 识破后，导致自己真病参加不了考试而没有人相信他，最后在学校晕倒了。刘星的经历给你什么启示？大家畅所欲言，真诚地说出自己的看法，老师非常高兴。诚信对我们来说非 常重要。刘星的经历就是家有儿女版的“狼来了不讲诚信害人害己，告 诉我们诚信的

5、第二个重要性，就是：不讲诚信的人可以欺人一时但不能欺人一世一旦被识破他就难以在社 会上立足，其结果既伤害了别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别 人的信任，也是自身道德的升华。同学们短暂的快乐过后我们又要进入下个环节为咱们的小王来排忧解 难了，我们一起进入下一个环节活动三情境体验小王是一家专门卖男鞋的网店老板，适逢年底，天气渐冷，男靴生意特好， 生意火爆，这天，一顾客看中了一双热销的男式马丁靴，在与小王沟通中，顾客 表示急需小王承诺今晚发货三天后可以到该顾客手中该顾客马上付款拍下 了该宝贝，但随后，小王清理库存，发现顾客看中的马丁靴已经断货了，眼看无 法向顾客兑现三天后到货的承诺了提问

6、：假如你是小王，你会怎么做？让学生分组讨论每组派学生代表回答综合大家所说，做法大致有如下几种：那么，老师也为同学们罗列了几种解决办法：向顾客解释原因，全额退款获得顾客的谅解，换同等价位的其它款式向同城的兄弟网店调货，如期发货向顾客说明原因，延后发货大家商讨出来的做法很多，很有创意又不偏离实际。真厉害。那么同学们，你们觉得哪种办法不会引起顾客对小王网店的差评？向同城的兄弟网店调货，如期发货嗯，老师也赞成同学们的观点。小王应该对顾客讲信用，对自己网店的信誉 度要负责，最好的解决办法是向同城的兄弟网店调货，如期发货。通过刚刚我们为小王的排忧解难，我们可以感悟到；诚信的本要求：对人守信、对事负责。“做

7、老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以 立足、事业得以成功的保证。前面我们探讨的是事后解决问题的办法，小王这个麻烦是否可以避免呢？ 小王在对顾客做出承诺之前，应该先做些什么，就可以避免不能如期发货的麻烦？同学们，说得很好。小王明知那双马丁靴在热销，先应检查一下库存，再对 顾客做出承诺，就可以避免麻烦了。小王的经历告诉我们承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不 良品质。我们在没有把握答应别人要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一 旦有所承诺，我们应该努力兑现。慎重对待承诺同学们，在诚信做人方面，有人提出“小节无害论偶尔不守信或者失 约关系不大，在小事上没有尽到

8、责任也无关大局。你赞同吗？我们进入下一个环节，活动四你说我说你赞成“小节无害论”吗？理由是什么？正如大家所说，我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分生活是由点点滴滴的小事构成的诚信做人就体现在一点一 滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事和做人有机地统一起来。对人诚无大小，对要拘小最后我们一起宣读诚信誓言。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。本课小：同学们短暂的 分钟即将结束但诚信的故事会永远延续下去希望同

9、学 们用实际行动去践行诚信，弘扬诚信，将诚信这一正能量永远传递下去！谢谢！诚实信任第二时教学计1认学习课文，引导学生抓住重点的语句领悟诚实和信任比金 钱更重要的道理2读话”3 一、故事导入从前有兄弟俩开了一家酒店由于他们酿的酒物美价廉酒店生意十分兴 隆。有一天，哥哥有事外出，弟弟偷偷地在酒里掺了些水，多卖了二两银子。晚 上哥哥回来，弟弟得意地将自己“秘诀告诉哥哥，以为会得到哥哥的我。谁知 哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，我们最值钱的东西，叫你二两银子就卖掉 了！”弟弟理解，仍然还是我行我素。从此他们的生意一天不如一天终彻底破产弟弟悔恨地流着泪说我 终于明白了”弟弟明白了什么呢?我们学了课文诚

10、实与信任就能找到答案。二、初课文，整体知。1、请大家自由读课文，要求读准字音，并思考：课文讲了一件什么事呢 （ “我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决。） 2、同学们用简洁的话把课文大意说清楚了，真棒。课文中也有一句简洁的话，把“诚实与信任”讲清楚了。你们能找到吗？出示：人与之间还有比钱更重的东西，你我留下诚实和信任 这比金更重要。（读）3、过渡：者当时只留下了一张字条，可小红车的主人为什么说作者留下 了诚实和信任呢？让我们一起回到事发的那个夜晚。三、质疑研读，探究“诚信”1、自由读文 13 自然段，你从

11、哪里可以看出作者的诚实和对车主的信 任？把你读到的句子用波浪线划下来。2、讨论交：:我环顾四周看不见一个，便在灯下了一张条，压在小车的 雨刷下字条上，我明自己姓名、电话希望车与我联系。、你为什么画出了这句，说说你对这句话的理解。、什么叫环顾？谁能做个动作？我为什么要环顾四周？（让学生讨论理解：环顾的目的是看看车主是否 在场，以便及时道歉，赔偿。并非想溜之大吉。）、字条压在什么地方？为什么要把字条压在那里？（明确：“雨刷下”不易被风吹走，易让小红车主发现。、在这儿老师想提出一个假设：如果“我”不想做诚实的人，当时可能 会怎么想、怎么做？请同学们想一下告诉老师。即使一走了之也没有人看见可是作者却没

12、有而且还写了字条压在雨刷 下，这么一个细小的动作，看出了作者的-诚实。这种精神真令人敬佩，谁能读好这句话?一起读。“我”在完全可以逃避的情况下，主动留下了字条，如果你是他，你会 在字条上写些什么内容呢（请用你自己的真实姓名和电话试着用留言条的形 式说说看。）评价：同学们真了不起，你们和文中的“我”一样，都是诚实的人。、“小结:“我”在无人知晓的情况下留下了字条，诚实地写明了自己的 姓名电话以便和主人联系因为他相信小红车的主人是个讲道理通情达理的 人。我”留下了字条，你觉得我还还给小红车的主人留下了什么？、如果你是小红车的主人看到自己的车被撞坏了会怎样想，心情如何？ 当看到小字条时又会怎么想小结

13、：是啊“我”在无人看到的情况下，并没有逃离现场，而是主动留下 了字条，承认自己的错误，这是一种多么可贵的品质。3、交通事的发生必定事出有因。让我们来做一回“小交警”，用锐利的 双眼去洞悉事故发生的前因后果。快速浏览 自然段，你找到原因了吗？出示：天很黑又有点雾，管有路，能见度仍差。能见度是什么意思？（教师引导学生联系实际理解能见度）出示：这辆车车头超出停线二三厘米，但它竟是停的，任应 该在我评价：你有一双会发现的眼睛，是位出色的小交警。、谁来读这句话？要读出作者勇于承担责任的决心。、齐读。4、我们再来假设一下，如果你是小红车主人，看到字条会怎样想？又会怎 样做？5、过渡：隔三天，小红车的主人终

14、于打电话来了。请同学们看 自然段。四、品读对话，体验真诚1、出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。2、同桌练习对话。3、指名表演。4、思考：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我5、让我们带着疑问再自己读课文对话。6、交流。重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。 从而理解小红车主人对“我”的信任。7、你认为红车的主人又是个怎样的人呢？（也是一个诚实的人，换了车 镜也不需要别人赔因为他知道自己也有责任他是个值得信任的人并没有因 为反光镜坏了而借此敲诈一笔。）8、小结： 是的，我的诚实与信任换来了小红车主人的理解和尊重，他也同 样回报了我诚实与信任。这种彼此的诚实和信任，使一场纠纷化解了。来，男生 读我的话，女生读小红车主人的话，让我们再一次感受一下两个陌生人之间的 “诚实”和“信任”！男女生分角色朗读9引读最后一段搁下电话我很后悔居（ 也不知（ ） “我和小红车主人素不相识从未见过面为什么就这么想知道他的这些情况呢？虽然当时没来得及问他的情况，但他的话让这句话也深深地印在我们的脑海里。一起读。出示：“人与人间还有比金更重要东西，你给留下了实和信任， 这比金更重要。”、齐读你对这话是怎样理解的（启发学生可联系上文或者生活实际理解这句 话。）谁还能创编一句关于诚实和信