第一课《信息与我们的计算机朋友》的教案

文档编码:CS1W1F6C1E2——HP8U10R2N9F2——ZR4K3G3A8B1学习必备 欢迎下载第一课 信息与我们的运算机伴侣教学目标：学问与技能：明白信息的相关常识和信息与我们的生活、 学习的关系知道运算机的主要组成设备及其功能用情形；情感态度：培养同学良好的上机习惯重点难点：,明白运算机在生活学习中的应教学重点：运算机的主要组成设备及其功能

教学难点：运算机各部分功能的懂得

教学方法：小组协作、观看法、分析法、争辩法自主学习、探究学习；教学环境及资源预备：教学环境:多媒体教室；资源预备：课件,实物教具（竹简、硬盘等）教学过程设计：教学活动环老师活动同学活动教学意图节引1、提问：你们为什同学回答疑题引导同学熟识上入课铃是我们刚刚么回到教室里来了？猎取到信息；2、播放几张关于烽火狼烟的图片；同学观看多媒体,回激趣,将同学的3、提问：烽火狼烟答问题；同学摸索并留意力引入到课告知我们什么？学习必备欢迎下载堂教学中回答疑题信1、请同学们看书同学看书摸索回答让同学感受我们息问题生活在信息社会P1中的图1－1、的同学回答疑题里,信息与我们图1－2、图1－3、社图1－4的学习、生活息会2、提问：每幅图能息相关带给我们什么信息？3、提问,我们平常都通过什么样的方同学小组争辩、协作引导同学总结式来猎取信息呢？完成这个问题；出：看、听、闻、触这几种猎取信息的方式；信1、请同学们看书1、同学通过看书和让同学初步明白息信息记录的相关P2明白信息记录观看视频,明白信息的记录方式的变化情学问激趣,促使方式的变化记2、请同学们观看信况同学们想和运算录息记录变化的一组方图片；式3、提问：通过看书2、同学回答疑题,机交伴侣,让它与成为我们生活和和观看多媒体,同谈谈自己对信息记计学们有什么感受？录方式变化感受学习中的好伴侣算4、评判学习必备欢迎下载机朋友计1、提问：请孩子们1、同学回忆并回答同学在自身学问算建构的基础上提说说自己所见过的问题,描述自己所见机运算机的样子？过的运算机的情形出自己的想法、基2、演示多媒体、实2、同学观看演示,看法,充分发挥本同学学习的主体物等介绍运算机的明白运算机的进展组进展过程,让同学情形性；让同学对计成懂得随着信息量的算机相关学问有及增大,传统的处理一个较全面的了其方式已不能胜任,解学习运算机基功必需由功能强大的本组成部分及其能运算机来帮忙我们功能的相关学问处理这些复杂的信巩固同学对运算息；3、熟识运算机的主机组成及功能知3、请同学看书P4识的把握图1－9试着填图要组成设备及功能4、提问：试着说说 4、同学回答疑题运算机各组成部分的功能学习必备 欢迎下载5、做玩耍：《角色扮演》每4－5个孩通过玩耍把握计子分别扮演运算机5、同学参与玩耍算机的组成部分的主要组成部分、并相互争辩说说各自的作用计6、介绍第一台运算观看多媒体,明白计激发同学爱好,算机进展史明白进展过程机,播放多媒体1、过渡：同学们我同学摸索并回答问充分发挥同学的算题同学观看学习,学主体性让他们大们已经明白了运算机机的许多学问,现生倾听,摸索试着回胆的说出自己的在在让我们大家自己答使用运算机时应观点看法让同学学来说一说,我们可该留意的问题同学明白更多的运算习以用运算机做哪些观看、分析摸索,学机应用方面知和事情？习运算机使用的注识,为学好运算生引导同学分类别回意事项机学问激发兴活答题,从学习、应重点呈现运算机在趣；同学通过谈中用、消遣方面回答；自己的体会,然的评判后通过现场表应2、视频或图片或实演、视频、图片用生活中的应用,让学的演示可以加深物演示运算机在生及活和学习中的应用生懂得运算机重要同学对运算机使良情形；学习必备欢迎下载用规章的深刻印的功能不是玩耍；好3、运算机有那么多象,对同学养成行良好的行为习惯的用处,它是我们为的好伴侣,我们应有促进作用；习该怎样对待我们的惯好伴侣呢？评判的养4、引出访用运算机小组协作争辩自己养成良好的上机成总结出访用运算机习惯；时应当留意的问题,使用运算机的的留意事项时候有哪些坏习惯呢？5、并用视频、图片或现场演示在运算机使用中的一些现象和表现；小1、运算机设备的基同学倾