中班冬天的教案模板

Word———中班冬天的教案模板作为一名为他人授业解惑的教育工,为了中班同学能够对冬天的了解加深,需要编写教案。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的中班冬天的教案模板5篇，让我们一起来看看！

中班冬天的教案模板篇1

活动目标：

1、进展比较性观看力，了解几种熟识的植物的过冬方式。

2、能关注四周花草树木的季节变化，并能用自己喜爱的方式进行表达。

3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点：

知道植物在冬季发生的变化。

活动预备：

关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜棚图片1幅。

活动过程：

1、导入。

小伴侣，你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今日，老师想给家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)

2、基本部分：

A、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。

在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。小蜗牛很情愿妈妈做事，特别兴奋地答应了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，最终来到小树林，它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。蜗牛妈妈听了，说：哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面)，咦?这是怎么回事呢?

小伴侣，你能告知小蜗牛这是为什么吗?

B、引导幼儿观看秋天与冬天的景色图片，进展孩子的比较观看力量小伴侣，请你们认真观看小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片)(礁出自：快思礁网)

C、(出示幼儿园院内环境图片)小伴侣，你们看，这是哪儿?美丽吗?引导幼儿观看图片，再与现在室外环境相比较，一样吗?哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的缘由，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来削减体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。实行这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青;靠根过冬：韭菜、菊花等;靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。

3、结束部分

(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小伴侣，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以助植物过冬的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建棚等。

活动延长：

到户外查找需要人类助过冬的植物，为穿上温和的棉衣。

活动思：

通过本节活动的学习，让孩子们感受到四周花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究自然的爱好。

中班冬天的教案模板篇2

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。

2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、温和。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕)

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等)

三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代平安问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊?

六、请幼儿与老师一起整理好器材回教室。

活动思：

通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多熬炼，不要由于可怕寒冷，不熬炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵挡寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能任凭脱衣服等!针对冬天的体育熬炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应当在晨间活动中，多多熬炼小身体，懂得抵挡寒冷!

中班冬天的教案模板篇3

该主题活动为本学期的第五个主题活动，《冬天里》共进行了四周，在四周的时间里我们带领幼儿走进冬天，看一看冬天小草、小花是怎么样，和北风娃娃一起捉迷藏。同时我们也迎接了新的一年到来，新的一年月表着我们又长大一岁，新年的信息、新年的祝愿、新年的贺卡，孩子们对新年布满着美妙。小班幼儿对冬天最大的感受就是冷和会下雪，为此，我们开展主题活动《冬天来了》主要在于引导孩子去了解冬天的变化、感受冬天、喜爱冬天，知道冬天不怕冷。在这个主题中，主要体现以下几点：

收获：

1、结合主题节日、营造氛围：《冬天里》分成了四个小主题，孩子们从喜爱庆的“新年到”的小主题中进入到《冬天里》，在这个小主题中，我们结合新年的各项活动，将教室装扮一新，给孩子营造过年过冬的氛围，在教室里贴上雪花、气球、挂上雪人、贴上新年老人让孩子首先从环境中先感受到新年和冬天的到来。

2、亲子合作，其乐融融：在结合《新年到》的小主题活动中，家长们也参加到活动中来，一起利用废旧材料制作各种各样的灯笼。最终我们将灯笼悬挂在大厅的走廊中，给新年又营造了很好的氛围。在《冬天不怕冷》的活动中，我们盼望家长能够带领孩子去生活查找大冷天还在外面工作的人，爸爸妈妈很乐观，和孩子一起发觉了：邮递员、环卫工人、警察都是不怕冷了。

3、师幼儿互动，让主题墙面更加多彩：在《冬天里》这个主题活动中，孩子们和老师一起装扮和装饰我们的主题墙面。在活动，孩子亲自制作了新年贺卡，并在贺卡中写上新年的祝愿语。在冬爷爷的礼物中，孩子自己给围巾、帽子、手套及棉衣涂上了美丽的颜色。一系列的活动主题墙变得更加丰富。

不足之处：

1、小主题之间的关联：四个小主题中的关联还不够亲密，第一个小主题是《大一岁了》，从大一岁了一下跳入到《冬天的真热》，虽然新年都是在冬天度过的，但孩子们还沉静在过新年的氛围里，转瞬就到了冬天去了，过度的太快。

2、表达冬天的的方式不够多样化：在这个主题中，孩子们动手操作的东西较多，例如：撕雪花、制作贺卡、画雪花、撕新年老人的胡子等等，大部分都是美工方面的活动。相对而言幼儿探究、唱歌冬天的内容较少

改进措施：

针对以上两点的不足之处，在以后开展主题活动之前，老师还是应当留意以下几点：

1、老师在开展主题前要对内容进行深化的了解和剖析。可以把《大一岁》了作为一个主题活动来开展，以多样的形式和内容来展现。

2、充分利用区域活动和餐后嬉戏活动带领幼儿到户外去探究冬天的变化，感受冬天。在音乐嬉戏中开展以冬天为内容的音乐嬉戏活动。

中班冬天的教案模板篇4

活动设计背景：

现在已经进入冬季，对于幼儿园的小伴侣，对于新奇的事物都比较奇怪，接受新奇的实物比较快，以新奇事物为动身点，让同学尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。

活动目标：

1．观看关于冬天的影片。

2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。

3．对同学讲解冬季来了，留意防寒的事项。

4．体验明显的季节特征。

5．培育幼儿敏锐的观看力量。

教学重点、难点：

1．让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留意防寒。

活动预备：

关于冬季的影片，画纸，冬季留意防寒的资料

活动过程：

1、引导同学

引导同学知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思索，然后踊跃的回答问题。

2、播放影片

通过播放关于冬天特征的影片让同学的更深化了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。

3、大胆绘画

让同学们通过自己的想像把属于自己喜爱的冬天在画纸上表现出来；

画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

4、留意事项

给同学讲解冬季来了，应当留意防寒的事项。

教学反思：

幼儿同学对新奇的实物比较感爱好，但是在生活中，对许多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的爱好。给幼儿一种新奇的、动态的感官刺激。产生剧烈的学习欲望。然后通过画图的方式把他们想的全部呈现出来，最终给他们讲解冬季来了，应当留意些什么？如何让自己来爱护自己不受寒冷的攻击。

中班冬天的教案模板篇5

活动目标

知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿爱护小动物。

体验明显的季节特征。

依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

重点难点

重点：把握冬季特点。

难点：知道不同动物过冬方式。

活动预备

课件

活动过程

开头部分：

1、幼儿入场，组织幼儿。

2、看课件，观看图片说说观察了什么，是什么季节？导入新课。

基本部分：

1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么方法让你不感觉冷？

2、故事：森林里有一些小动物它们是怎么过冬的想知道吗？

3、看课件，幼儿认真观看图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？

4、老师引导，幼儿作答。

5、教育幼儿爱护小动物。

结束部分：

1、老师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。

2、教读儿歌。

延长部分：画出自己心中的冬天景象。

教学反思

本节