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文档简介

Word———中班美术活动风车教案中班美术活动风车教案

作为一位不辞辛苦的人民老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我整理的中班美术活动风车教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

设计理念：

本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享胜利拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验胜利的欢乐。使每个孩子在原有的基础上得到提高，现在提倡探究式教学，让幼儿自己从观看，操作中探究一些学问而不是我们教给他一些学问，依据这些我设计了这一节活动，让孩子们通过自己的观看探究推出风车的制作方法，让孩子在玩的同时初步探究风车，这样就有机的把艺术，健康，科学领域都结合到了一起，它能很好地进展幼儿的自然观看智能，空间智能，肢体运动智能，人际交往智能。

活动目标：

1、引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车。

2、培育幼儿主动学习的爱好，培育幼儿的合作意识。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、自立、制造的力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、幼儿人手一张彩纸；

2、风车制作方法示意图；

3、图片。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。

老师出示一张图片让幼儿猜是什么季节？

老师说上面都画了什么上面有小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊？

幼儿回答还有风车。

你们喜爱风车吗，这么好玩的大风车，小伴侣想不想自己做一个呢？这些啊，是风车的步骤，今日老师叫你们折风车，拿起桌上的`彩纸。

二、老师教幼儿操作。

风车制作方法示意图

1）把正方形的纸对折，变成长方形；

2）把两条边对着中间的线折，折成长方形。

问：小伴侣像什么？

回答：门、风扇。

3）上下两条边对折，变成正方形；现在我们的大正方形变成了小正方形。

4）把正方形打开，上下两条边向中间的线对折，打开。

5）长方形的一条边，向上折，折到第一条线，再打开向反方向折，打开。

6）上边一条线向中间折，折成小房子的外形，下边同上。

7）把两边分开折，老师再教一遍；然后指导力量较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲，使每个孩子都体验到胜利的喜悦。

学习小风车折法。

师：小伴侣都学会了折风车，折得又整齐又美丽！

（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿的精细动作力量，进一步激发了幼儿对折纸的爱好。这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。）

活动反思：

请大家一起来评一评你认为哪个风车最美丽。沟通活动的目的是达到“引导幼儿

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