小班儿歌教案模板集合五篇

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活动目标：

1、初步熟识儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

2、能大方地说出自己喜爱的同学是谁。

3、情愿主动地熟悉班上的小伴侣。

活动预备：

儿歌图片一张。

图意说明：

幼儿上学最快乐的事情就是和好伴侣一起学习、玩嬉戏了！

在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好伴侣做哪些事情呢？

看看图，好伴侣可以躺在草地上看天上的白云，可以一起谈天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好伴侣一起陪伴，是一件多么欢乐美妙的事情啊！

活动过程：

㈠、老师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，老师先念一遍之后，再提问：

1、小伴侣，你喜爱念儿歌吗？（选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌）

2、小伴侣，你喜爱交伴侣吗？你和你的好伴侣一起都做些什么事呢？

3、我们现在请几位小伴侣来介绍自己熟悉的新伴侣。（请几位幼儿上台，说说自己熟悉了哪位新伴侣，并说说对方的优点，以及喜爱他的理由）

㈡、老师引导幼儿一起观赏幼儿用书中的画面。提问：

1．小伴侣，说说看画面中的小伴侣正在做哪些事情呢？

2．你们喜爱做这些事情吗？会不会想和伴侣一起做呢？画面中的小伴侣都很快乐，你们可不行以像画面中的小伴侣一样，相互友爱、开快乐心地玩嬉戏呢？

㈢、老师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。

提问：小伴侣，你知道要怎么熟悉新伴侣吗？假如让新伴侣知道你叫什么名字，会不会更加熟识呢？

㈣、老师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开头播放儿歌。提问：

1．小伴侣，请大家去熟悉班上的其他小伴侣，你觉得应当要怎么做呢？（老师也贴上名片，示范给幼儿看，如何熟悉新伴侣）

2．小伴侣熟悉新的伴侣之后，可以怎样和新伴侣一起玩呢？

㈤老师活动。提问：

1．由于是新学期的开头，所以适应幼儿园生活和熟悉新伴侣是很重要的，今日，小伴侣有没有熟悉新的伴侣呢？

2．请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小伴侣面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！

㈥字词句教学：学习写自己的名字。

活动评价：

1．能正确地念唱儿歌、做动作。

2．能大方地向新伴侣介绍自己的名字。

小班儿歌教案篇4

活动目标：

1、知道每个人都有两只手，能分清手掌和手指。

2、情愿和同伴一起做动作、念儿歌。

难点：幼儿能依据儿歌内容做出相应的动作。

预备：丰富幼儿关于手的学问。

活动过程：

1。熟悉手。

j通过提问引导幼儿知道每个人有两只手，一只左手，一只右手。

“宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊？”

“伸出来让老师看看是哪两只手。”

k找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方连接的五根长长的“小棒”就是手指。

2。听儿歌：老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌，让幼儿依据动作初步体会儿歌内容。

j一只手，两只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指张开。

k握成两个小拳头：双手握拳。

l小拳头，伸出来：伸展拳头，张开五指。

m长出十个小伴侣：随便摇摆十根手指。

3。学儿歌。

引导幼儿跟老师一起做动作，并分句跟读，学习儿歌二至三遍。

j边做动作，边跟读。

“宝宝们和老师一起来念一念儿歌，边念儿歌边试着动动你的小手，看看它们是不是听你的指挥。”

k听儿歌，做动作。

“下面，老师来念儿歌，不做动作了，宝宝们听儿歌来做做动作，看看你们的小手听不听话。”

l看动作，念儿歌。

“我们再换一换，老师做动作，你们念儿歌。”

4。念儿歌。

让幼儿两两相对，老师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。

“宝宝们的儿歌都念得真棒，请你也念给自己的好伴侣听一听吧！”

5。延长：嬉戏“小手开花”

“我的小手会开花，开了几瓣花？开了五瓣花/十瓣花。”

小班儿歌教案篇5

活动目标：

1、学习儿歌，理解其内容。

2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、体验明显的季节特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

树叶若干、树叶头饰、磁带

活动过程：

(一)演唱歌曲《秋天》，激发爱好

1、师：小伴侣们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来?

2、幼儿自由发言。

(二)学习儿歌内容，理解其内容。

1、老师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。

2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢?

3、请幼儿说说自己的想法。

4、学习儿歌：①老师介绍儿歌名称

②老师完整朗诵一遍，幼儿观赏。

③提问：这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么?

④让幼儿学念儿歌。

⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。

(三)运用音乐形式，关心幼儿把握儿歌内容。

1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。

2、老师完整唱一遍。

3、师幼一起唱。

附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。

活动反思

一、设计意图：

这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然景色，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。

二、优点：

1.教态自然清楚，环节支配清楚，内容丰富