2011年教师招聘考试模拟真题-含答案以及教育心理学22个经典名词解释_第1页
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20112011（含答案）以及《教育心理学》22（一）填空 道

的指导下，通过教育劳动过 逐步形成并必须遵循的道德规 行为准 。

，教师职业道德的人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心 和较强的荣誉。识；等方面；教师的能力结构主要有_组织管理能力、语言表达能力、教育机智等方面。 教育、 和教学相长 师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育 和型 （二）选择师生关系中最基本的一种关系是 A.管理型B.放任型C.****型D. A.管理型B.放任型C.****型D.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好_ A.管理型B.放任型C.****型D.（三）判断（四）解释教师道德教师道德是一种职业道德，它的基本含义就是，教师在********道德原则的指教育机智教育机智是教师综合运用自己的才识来处理教育教学中的偶发事件的能力。它（五）简答还应具有自己语言的能力。模式的待征是命令、和疏远；型师生关系模式的特征是开放、和互助。（六）论述在型模式之下，学生的学习努力程度比较适中，学习成绩比较稳定《教育心理学》22个经典7、生理发展：的生理发展，也叫生物因素的发展，指人类的生理结构与机能及其是续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续过程。9、因素：是指出生时受之于父母的遗传素质后天因素：是指出生以后所接受的来自环境的各种影响系，的心理发展是按生物因素自身预定的程序及节奏自然成，外部环境只能在一定程度上加速或减慢心理发展的速度，而不能从根本上改变心理发展的节律。12随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系，这种现象，劳伦兹称为“印刻”。自律：儿童的道德判断受他自己的价值标准的支配。15、反射学习：掌握一定的刺激和一定的反应的学认知学习：掌握一定的知识、技能和行为举止的学随铃声（CS）出现，那么狗对铃声（CS）做出的唾液反应（CR）就会越来越弱，直到最后。这一过程称为条件作用的消退。低一点的音调也会诱发它的唾液反应，这种CR自动扩展到CS以外的其他刺激上的现21、刺激分化：通过选择性强化和消退使有机体学会对CS和与CS相类似的刺激做出不同反应A、需要B、C、D、理A、气质B、性格C、D、能力ABC、斯金纳D、班杜拉5、编制16因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰A、胆汁质B、多血质C、质D、抑郁质（D）ABCD9、人们在社会活动中来和发展起来的能力是（C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力A、lB、2个月C、3个月D、4个月A、需要B、气质C、D、能力E、A、需要B、气质C、性格D、能力E、A、被个性倾向性B、洞察事物的出发A、胆汁质B、多血质C、质D、抑郁质E、神经7、行为主义理论的主

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