1Q116《睿智情商》线上培训考试

1Q116《睿智情商》线上培训考试欢迎大家参加1Q116线上考核，请仔细阅读该提醒：

1、本考卷答题时间为50分钟，共计XX道题单选题，50分钟后后台自动关闭，所以请务必关注答题时间。

2、答完后请点击提交，提交后不可以修改。

3、请务必在第一栏标准命名，否则无法判断成绩。

感谢大家配合。请标准命名：1Q116城市姓名园所。举例：1Q116沈阳王静小天使幼儿园[填空题]*_________________________________1.睿智情商谈到的情绪管理是指：（）[单选题]*A.控制自己的情绪B.缓解自己的情绪C.运用自己的情绪D.以上都涉及(正确答案)2.以下哪项不是情商课给孩子建立规则时需要注意的？（）[单选题]*A.要和孩子一起制定；B.商量违反规则受到怎样的惩罚；(正确答案)C.语言要正向；D.条数不要太多3.3-6岁身体发展，选择正确的选项（）[单选题]*A.5-6岁的孩子可以持续走45分钟-1小时不疲倦。B.4-5岁手部发展逐渐完善，可以拼装乐高、拼图等。C.3-4岁的孩子喜欢模仿，并有一定的判断能力。D.4-5岁孩子喜欢问为什么，对新鲜事物可能会放在嘴里咬。(正确答案)4.教育从广义上看指的是：（）[单选题]*A.专门组织的学校教育；B.影响人的身心发展的社会实践活动；(正确答案)C.“引出”被教育者的思考；D.家庭教育和社会教育的统称5.根据“社会智力”的概念，有两种情绪维度可分为：（）[单选题]*A.内省智力、人际智力(正确答案)B.多元智力、社交智力C.自省智力、人际智力D.交互智力、人际智力6.以下哪项不是《睿智情商》课程目标（）[单选题]*A.给家长方法和技巧，知道如何解决孩子问题。(正确答案)B.学会一些情商观念和方法，应用到生活中。C.知行合一，形成内驱力，成为更好的自己。D.学然优济世。7.以下哪项是训练师维持规则时可以使用的技巧？（）[单选题]*A.温柔而包容地劝导；B.果断而坚定地劝导；C.嫌弃而凶狠地批评；D.温和而坚定地劝导(正确答案)8.思维过程中的信息加工处理不包括什么（）[单选题]*A.分类定性B.筛选C.灵感(正确答案)D.想象9.1990年谁重新解释了情商智力这个概念并提出了较系统的理论？（）[单选题]*A.霍华德-加德纳B.萨洛维和约翰·梅耶(正确答案)C.丹尼尔·戈尔曼D.心理学家Bar-On10.2016年国家提出《中国学生发展核心素养》概念中，有多少个基本要点？（）[单选题]*A.15个B.16个C.17个D.18个(正确答案)11.谁被称为情商之父（）[单选题]*A.霍华德-加德纳B.萨洛维和约翰·梅耶C.丹尼尔·戈尔曼(正确答案)D.心理学家Bar-On12.社会情感能力计划的缩写是（）[单选题]*A.EQSB.EQLC.SEQD.SEL(正确答案)13.以下哪项是带有慈悲心的安慰？（）[单选题]*A.我理解这种感受，你希望我怎样帮助你；(正确答案)B.哎！你可真可怜；C.这件事是因为....所以才这样....；D.多大点事儿，别伤心了14.3-6岁孩子语言发展，选择正确的选项（）[单选题]*语音方面：发音器官逐渐完善，直至能清楚地发出全部语音。(正确答案)词汇方面：词的数量增加，到5岁时能掌握3500-5000个单词。理解方面：只能暂时理解单一的指令。口语表达方面：模仿成人表达自己。15.以下说法正确的是（）[单选题]*A.结构化思维是思维中的一种形式B.结构化思维有固定的思维格式C.结构化思维不是单一固定的思维方式(正确答案)D.结构化思维是无序的没有规律可循，只能死记硬背的。16.以下符合教育的定义的描述有：（）[单选题]*A.指教育者按照法律法规和行业的规范，根据学校的条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育；B.以现有的经验，学识授人为其解释各种现象、问题或者行为，以提高其实践的能力；C.其根本是以人的一种相对成熟的或者理性的思维来认知对待事物；D.以上都对(正确答案)17.睿智情商1-6Q一共有多少节课程？（）[单选题]*A.264节(正确答案)B.280节C.364节D.380节18.哪项不是标志性表扬的特点？（）[单选题]*A.比起结果更在意过程；B.表扬具体事实；C.目的是帮助对方建立正面形象；D.可以让对方更客观地看待自己(正确答案)19.什么是“霍布森选择”（）[单选题]*A.人生的道路由选择决定B.家长给孩子多种选择C.没有选择的选择(正确答案)D.要为自己的选择负责任20.关于结构化思维的呈现形式，以下说法不正确的是（）[单选题]*A.只能是金字塔的形式呈现(正确答案)B.逻辑树也是结构化思维的呈现形式C.鱼骨图也是结构化思维的呈现形式D.写作文时的列大纲也是结构化思维的呈现形式21.北京家园共育属于以下哪种教育类别：（）[单选题]*A.学校教育；B.社会教育；(正确答案)C.家庭教育；D.特殊教育22.下面哪项不是自我意识中包括的概念：（）[单选题]*A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我疗愈(正确答案)23.以下哪项是符合WYIF的情绪表达？（）[单选题]*A.你踩我脚，非常疼，你得向我道歉；B.当你踩我脚时，我都想哭了，你可太过分了；C.当你踩我时，我觉得很疼、很伤心，你知道吗？；(正确答案)D.当你踩我脚时，我觉得很生气，你都看不出来吗？24.3-6岁记忆发展，选择以下正确的（）[单选题]*A.处于中班阶段的孩子无意识记忆是有意识记忆的一倍。(正确答案)B.成年人的记忆方式基本是有意识记忆，无意识记忆不足1%。C.小学阶段是人一生中记忆力最好的时候。D.无意识记忆不会伴随我们一生，成年之后基本消退。25.关于MECE原则以下说法正确的是（）[单选题]*A.相互独立，完全穷尽(正确答案)B.相互独立，不用完全穷尽C.可以有交叉和重叠D.可以有交叉，但不可以重叠26.对于《睿智情商》和普通情商的区别点，下面说法不正确的是：（）[单选题]*A.《睿智情商》重视情商话术的练习(正确答案)B.《睿智情商》重视情商技巧的传递C.《睿智情商》重视心与心的交流D.《睿智情商》重视情商观念的传递27.根据教育的定义，它的特征不包含：（）[单选题]*A.人类智慧传承的天然义务；B.社会组织结构操纵；C.帮助儿童成为更好的自己；(正确答案)D.当前及未来的社会适应性28.在健康人格形成的四维循环中，下面哪一项是不正确的？（）[单选题]*A.重要他人的尊重——自尊感B.重要他人的信任——自信感(正确答案)C.重要他人的感恩——价值感D.重要他人的接纳——安全感29.爱的四要素不包括？（）[单选题]*A.责任心；B.同情；(正确答案)C.尊重；D.认识30.EIAG课程模型中，A代表（）[单选题]*A.总结B.回顾C.分析(正确答案)D.体验31.《睿智情商》儿童训练在意的是儿童的哪些方面（）[单选题]*A.知识体系B.内部力量(正确答案)C.体能训练D.语言表达32.为什么要做教育：（）[单选题]*A.从社会角度来看，创立社会的秩序，并保留社会固有的文明、进步；B.从个人而言，让个体更加幸福，能够适应社会和推动社会发展；(正确答案)C.从国家而言，教育等同于国防；D.从家庭而言，教育就是提高孩子的成绩33.《睿智情商》中人的核心竞争力到底指的是什么？（）[单选题]*A.能够处理好自己与自己，自己与他人，自己与环境关系的能力(正确答案)B.乐于接受挑战，想法积极，面对问题通常正面解读C.能够抑制住自身那些负面和消极的欲望、情绪和行为的能力D.做事情有目标，能为了长远的目标而放弃眼前的短暂利益34.为了启发对方思考，只能用开放式提问，这种说法对吗？（）[单选题]*A.正确B.不正确(正确答案)35.根据《睿智情商》十项基本原则，分析下面哪句话不是正确的？（）[单选题]*A.儿童认知、情绪、情感、意志应该是协同发展的，但我们的家长更多关注认知B.人的成功=80%的情商+20%的智商(正确答案)C.情绪的应用是孩子与生俱来的能力，我们需要让孩子能够正确运用情绪D.终极目标不是提高认知水平，而是培养高品质思维，来提高儿童处理复杂问题的能力36.教育的目的，从教育者行为视角上看包含以下哪项：（）[单选题]*A.更广泛；(正确答案)B.更个性；C.更启发；D.更合作37.如何让孩子具备同理心？（）[单选题]*A.多给孩子物质上的满足。B.孩子挫败感时，让孩子不要放弃。C.孩子刚出生的时候对孩子有温度的回应。(正确答案)D.孩子写作业的时候给孩子送水果以表示鼓励。38.下面哪一个是描写当代游戏的理论？（）[单选题]*A.埃里克森八段论(正确答案)B.客体永久性C.认知动力说D.幼儿的泛灵论39.科学主义教育目的观包含：（）[单选题]*A.社会主义教育和实用主义教育；B.学科结构主义教育和实用主义教育；(正确答案)C.学科结构主义教育和社会主义教育；D.社会主义教育和理智主义教育40.下面哪项不能帮助孩子提升意志力？（）[单选题]*A.给孩子充足的物质条件B.给孩子恰恰好的挫折C.每天让孩子长时间的多多练习(正确答案)D.缓解孩子遇到挫折时候的负向情绪41.3-6岁道德发展以下哪个说法是错误的？（）[单选题]*A.儿童处于前习俗水平的时候，道德发展只是为了避免惩罚。B.儿童处于习俗水平的时候，道德发展是为了取悦别人。C.儿童处于后习俗水平的时候，道德发展不仅是符合社会契约，还有法律意义。(正确答案)D.儿童处于后习俗水平的时候，认为金钱诚可贵，生命价更高。42.什么是检验人格健康的标志性行为？（）[单选题]*A.对待错误的态度与对待权利的态度(正确答案)B.对待道德的态度与对待失败的态度C.对待关系的态度与对待金钱的态度D.对待世界的态度与对待情感的态度43.关于情商态度错误的是（）[单选题]*A.指的是个体在当下对个体和世界的认识，用于作为处理自己情绪、情感、意志等心理活动依据的过往经验的之总和；(正确答案)B.感性维度上在特定刺激下会产生相应的生理反应；C.态度中的理性信息用于处理外部刺激的思维；D.情商态度常以观念的型态存在；44.符合情商思维说法正确的是（）[单选题]*A.理性维度主要依靠条件反射；B.感性维度上需要经过推理与论证；C.指人在面对事件时依据事件与情商态度进行思考并得出能够指导自己产生相应情绪、情感、意志反应的结论的思维过程；(正确答案)D.是情商态度的基础45.下列对情商行为说法正确的是？（）[单选题]*A.指个体根据情商思维的结论而产生的情绪、情感、意志方面的变化及相应的行动；B.指人根据情商态度而产生的情绪、情感、意志方面的思考过程;C.指人根据情商思维的结论而产生的经验总和;D.指人根据情商思维的结论而产生的情绪、情感、意志方面的变化及相应的行动(正确答案)46.下面哪项不是，社会学习理论的代表班杜拉认为攻击行为产生的原因？（）[单选题]*A.攻击行为具有工具性价值，是达到其他目的的有效手段;B.攻击者的自我道德感较弱；(正确答案)C.攻击行为是自我保护的手段:D.攻击行为得到了社会强化;47.人文主义教育的目的观认为教育的最主要的目的是：（）[单选题]*A.培养一个人的文化素质，实现素质化，成为一个亲社会的人；B.培养一个人的科学素养，实现理性化，成为一个懂科学的人；C.培养一个人具备健全人格，能够自我实现，成为一个具有个性的人；(正确答案)D.培养一个人具备情商素养，能够自由自在，成为一个高情商的人48.下面哪一项不是睿智情商八大重点技术？（）[单选题]*A.理性情绪疗法B.费曼学习法(正确答案)C.高品质思维建构法D.情绪性条件反射脱敏法49.儿童心理发展中，下面哪个是描述3-6岁儿童主要冲突和矛盾的？（）[单选题]*A.信任对不信任B.自主还是羞怯C.主动还是内疚(正确答案)D.勤奋还是自卑50.睿智情商的明线和暗线指的分别是（）[单选题]*A.明线：知识和技能；暗线：潜意识植入与价值观传递；(正确答案)B.明线：想法和技能；暗线：潜意识植入与价值观传递；C.明线：知识和技能；暗线：前意识植入与价值观传递；D.明线：知识和技能；暗线：潜意识植入与人生观传递；51.属于情商十五项中工具的是？（）[单选题]*A.同理B.专注(正确答案)C.责任D.善良52.《睿智情商》3Q培训中内容重点，不包括以下哪一项？（）[单选题]*A.影响B.抗挫C.激情乐观D.自律自强(正确答案)53.想要提升“知行合一”的程度，可以学习什么？（）[单选题]*A.知识体系B.行为塑造C.睿智情商(正确答案)D.调整情绪54.以下符合科学人文主义教育目的观的是：（）[单选题]*A.追求在科学和人文中，相互协调，相互补充；(正确答案)B.人文科学比人文更加重要，更应该被重视；C.以人文为基础和手段；D.强调以科学为方向和目的55.下面哪一项不是《睿智情商》儿童观？（）[单选题]*A.儿童是具有独立人格，能够自动自发地照着更好状态发展，在家庭中享有平等地位的个体B.儿童对事物的观察往往更深刻，是天生的哲学家C.《睿智情商》教育目的让孩子具备终身幸福的能力D.帮助儿童认知自己，疗愈自己(正确答案)56.基本只能在线下训练的学习内容是：（）[单选题]*A.思维训练；B.情商素养；(正确答案)C.知识技能；D.理论基础57.自由自在关系的价值观是？（）[单选题]*A.对自己他人和环境无害；B.不会影响到他人和环境的不会被他人和环境影响；C.不伤害自己他人和环境能够按照自己的意愿存在；D.不会因为外在的一切来影响自己的思维和行为是最满意的状态(正确答案)58.符合睿智情商和谐定义的一项是（）[单选题]*A.是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点;B.人们在处理对立事物之间在一定的条件下达到具体、动态、相对、辩证的统一的关系的能力，是维持不同人、事、物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系的能力;C.是指人在处理与他人关系时能够与他人的认知、情感、行为和结果达成辩证的统一的关系的状态;(正确答案)D.指人在处理自己与自己关系时不受自己、他人和环境的影响而独立存在并且能够达成与环境无边界共存的状态。59.以下对感恩定义描述正确的是（）[单选题]*A.是指个体与环境相处时能够感受环境对自己的帮助，并乐意将这种好处呈现出来和回馈环境的一种状态；B.是指个体与环境相处时能够感受环境对自己的帮助，并乐意将这种好处呈现出来和回馈环境的一种行为；C.是指人与环境相处时能够感受环境对自己的帮助，并乐意将这种好处呈现出来和回馈环境的一种状态；(正确答案)D.是指人与环境相处时能够感受环境对自己的帮助，并乐意将这种好处呈现出来和回馈环境的一种行为；60.激情乐观的核心要点不包括：（）[单选题]*A.能够接受现实检验（否认、外投、幻想和压抑）;B.能够承受压力;C.良好的情绪调节能力;D.快速调动情绪解决问题的能力(正确答案)61.以下对于影响的定义描述正确的是：（）[单选题]*A.是指人在处理与他人关系时以间接或无形的方式来作用或改变[人或事]的行为、思想或性质的技巧;B.是指人在处理与他人关系时以间接或无形的方式来作用或改变[人或事]的行为、思想或性质的能力;(正确答案)C.是指人在处理与他人关系时以间接或无形的方式来作用或改变[人或事]的行为、思想或性质的态度;D.是指人在处理与他人关系时以间接或无形的方式来作用或改变[人或事]的行为、思想或性质的思维过程62.不属于抗挫的核心要点的是（）[单选题]*A.控制;B.归属;C.延伸;D.认可(正确答案)63.以下对觉察接纳的定义描述正确的是（）[单选题]*A.是指人对于自己、他人、环境的状态的客观认识，清醒的认识到原因，理解其根源，接受其本相，不做不切实际的要求的心理状态；(正确答案)B.是指人对于自己、他人、环境的状态的客观认识，清醒的认识到原因，理解其根源，接受其本相，不做不切实际的要求的底层逻辑；C.是指人对于自己、他人、环境的状态的客观认识，清醒的认识到原因，理解其根源，接受其本相，不做不切实际的要求的外在表现；D.是指人对于自己、他人、环境的状态的客观认识，清醒的认识到原因，理解其根源，接受其本相，不做不切实际的要求的处理办法64.善良的核心要点不包括（）[单选题]*A.上善若水B.毫不利己专门利人C.利他而不损己D.不给别人添麻烦(正确答案)65.关于尊重描述正确的是（）[单选题]*A.是指人与自己、他人和环境相处时，认为对方的利益更重要，愿意为对方服务，主动地抬高对方，并认为这样做是对的，且有价值感的一种心理状态；(正确答案)B.是指人与自己、他人和环境相处时，认为自己的利益更重要，愿意让对方服务，主动地抬高自己，并认为这样做是对的，且有价值感的一种心理状态；C.是指人与自己、他人和环境相处时，认为集体的利益更重要，愿意让他人为集体服务，主动地抬高集体价值，并认为这样做是对的，且有价值感的一种心理状态；D.是指人与自己、他人和环境相处时，认为家庭的利益更重要，愿意让他人为家庭服务，主动地抬高家庭利益，并认为这样做是对的，且有价值感的一种心理状态66.不属于自律自强核心要点的是（）[单选题]*A.