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文档简介
课题4化学式和化合价（1）主备人：张景琴审核人:移民初中化学组二次备课人：授课时间:学校：年级：班级：姓名：学习目标1、能说出化学式的含义，掌握化学式中各数字表示的意义。2、知道单质、化合物的书写要求及化合物的读法。学习重难点1、能说出化学式的含义，掌握化学式中各数字表示的意义。2、知道单质、化合物的书写要求及化合物的读法。学与教过程温故互查，巩固提升1.元素符号的含义有：（1）（2）2.铁是由构成的，水是由构成的，氯化钠是由构成的3.用符号表示下列物质：氧气（）铁（）水（）二氧化碳（）高锰酸钾（）二氧化锰（）二、独立自学，提出疑难：阅读课本P83-84页，完成下列问题。1.什么是化学式？2.以水的化学式为例说明化学式表示的意义：（H2O）宏观：(1)(2)微观：(3)(4)P83讨论哪些单质可以用元素符号直接表示？哪些单质需要在元素符号右下角加上数字？5.化合物写法、读法（1）氧化物的写法：在左，在右；读法：（2）金属元素与非金属元素组成的化合物写法：在左，在右；读法：。三、互帮互助，解惑释疑：H:2H:H2:2H2:四、展示交流，质疑点评：1.化学式意义：宏观、微观2.化学式写法、读法五、当堂训练，反思归纳：导学方案111页基础反思1、2、3六、作业布置课后作业题1、2（1）（2）（3） 板书设计：课题4化学式与化合价化学式1.定义：元素符号和数字的组合2.意义：宏观（1）（2
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