中班社会教案：对不起真神奇教案及教学反思

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中班社会教案：对不起真奇妙教案及教学反思

活动设计背景

孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,常常会涌现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子那么不会。你瞧!刚才还是一对好伙伴呢!可由于一点小事情转瞬间谁也不理谁了。之所以会这样主要是由于现在的孩子在家娇生惯养惯了,都特别缺乏合作精神、沟通意识。为了引导孩子正确处理同伴间的冲突,提高他们的交往技能。我设计了这节社会活动"对不起'真奇妙!

活动目标

1.通过游戏活动教育幼儿学习运用文明礼貌用语。如："请'、"感谢'"你好'、"对不起'、"再见'。

2.培育幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。

3.初步培育幼儿有礼貌的行为。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.教育幼儿讲文明，并运用文明礼貌用语。

2.引导幼儿正确处理同伴之间的冲突，从而提高交往技能。

活动预备

1.自编情景故事一个。

2.挂图四张。

3.歌表演磁带一盒。

4.小红花假设干。

活动过程

一、导入活动。

1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小伙伴在院子里玩滑梯。大家都玩的特别兴奋,只有方方和婷婷不玩。老师发觉了,走过去问是怎么回事?婷婷告知老师:刚才上滑梯的时候方方不当心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝告下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句"对不起,'没想到这奇妙的三个字一出口,婷婷立刻不哭了,谅解了方方,两个好伙伴又重归于好了。)

2、提问:小伙伴,你遇到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

小结:生活中我们常常会由于各种缘由不当心遇到了别人,这个时候我们要主动向别人赔礼;而当别人不当心遇到了我们,也要向我们赔礼,我们才情愿谅解他。这样大家在一起才能亲睦、开心的相处。

二、观看挂图。

1、玩积木时荣荣不当心把实实的积木弄到了。

2、喝水时鹏鹏不当心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃饭时龙龙不当心把饭汤弄到笛笛的手上了。

4、睡觉时文文不当心蹬到了策策的身上了。

小结;老师带领幼儿一起边看挂图边争论:假如挂图上的小伙伴是我,我会怎样做!

三、观赏歌曲《对不起,没关系》

1、老师演唱歌曲,幼儿认真倾听歌曲内容。

2、老师和幼儿一起演唱歌曲,鼓舞幼儿和老师一起创编动作。

3、请两个小伙伴到前面来进行情境表演。

小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇猛的向人家赔礼,说声"对不起'。("[[[出处')这是多么具有奇妙作用的三个字啊!"对不起'。无论别人多么生气他也肯定会转怒为喜向你说"没关系'的!

教学反思

1.带领小伙伴继续学习包括"对不起'在内的十字文明礼貌用语:"请'、"对不起'、"你好'、"感谢'、"再见',并评比出每周的"文明礼貌用语小明星',张贴小红花。

2.通过听故事，小伙伴们学会了在与人交往时运用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。

3.请小伙伴边看图边争论了假如是自己，会运用什么礼貌用语，从而培育了孩子与人交往的礼貌行为。

4.通过歌曲，《对不起，没关系》，教育小伙伴们之间要友好相处，团结友爱。

5.