三年级浙教版语文上册期末知识点综合复习精选练习

PAGE页码16/NUMPAGES总页数16三年级浙教版语文上册期末知识点综合复习精选练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。chéngxiànbiànhuànlàzhúyòurén（________）（________）（________）（________）yuánrùnguāngmángpǔtōngmóxíng（________）（________）（________）（________）2.看拼音，写词语。páxíngxiǎoshígōngjīxùnsùhòutuìlúnchuánchángtúdìqiúshēngwùshíyóu3.看拼音，写词语。ǒuěrxīnshǎnghuābànchuàngjǔbiànrèn（________）（________）（________）（________）（________）jìxùchéngxiànmóxíngdàoyǐngshèjì（________）（________）（________）（________）（________）hánxiàozhènjìngfàncàixìshuǎchènshān（________）（________）（________）（________）（________）4.看拼音写词语。jùjízīshìzhìhuìxùnsù（________）（________）（________）（________）jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr（________）（________）（________）（________）shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān（________）（________）（________）（________）5.拼一拼，写一写。hōngxiǎnghuāngdìcāixiǎngzhúdíchǔfáhùxiāngnénggòushǒubì【形近字词】6.比一比，再组词。灼（_______）密（_______）辨（_______）括（_______）较（_______）烧（_______）蜜（_______）辩（_______）刮（_______）校（_______）7.比一比，再组词。胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）账（_________）检（_________）租（_________）佛（_________）8.比一比，再组词。仿（_________）待（_________）魂（_________）值（_________）芳（_________）侍（_________）槐（_________）植（_________）9.形近字组词。扬（_________）笛（_________）猜（_________）狂（_________）杨（_________）迪（_________）清（_________）旺（_________）10.比一比，再组词。酒（_________）异（_________）佳（_________）符（_________）洒（_________）导（_________）住（_________）附（_________）隋（_________）即（_________）贩（_________）栏（_________）惰（_________）既（_________）饭（_________）拦（_________）【选词填空】11.我会选择正确的词语写在括号里。继续陆续连续持续①观众们（______）走进电影院。②小明同学（______）三年被评为“市优秀少先队员”。③弟弟休息了一会儿，又（______）做作业。④这样的情况（______）了半年多。12.选择合适的词语填空。惊讶惊喜惊慌（1）明天是妈妈的生日，我准备给她一个（______）。（2）我非常（______），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。（3）遇到危险情况要沉着应对，不能（______）。因为……所以……不仅……也……（4）（______）父亲很善于观察，（______）他对鸟的习性十分了解。（5）这（______）是树林和鸟最快活的时刻，（______）是父亲最快活的时刻。13.沙场点兵(选词填空)。发明发现（1）造纸术的（______）,是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2）在姐姐的书架上,我（______）了那本我喜欢的漫画书。改进改正（3）有了错误,要及时（_______）。（4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验,（_______）了造纸术。14.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。幽静安静寂静（1）教室里（_____）得连掉一根针的声音都能听见。（2）早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里（_____）无声。（3）“珍珠泉”在密林深处一个（_____）的地方。坚固牢固（4）冬天河水结的冰既厚又（_____）。（5）小草（_____）地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。15.选词填空。（填序号）节省节约（1）骑自行车、步行，可以（_________）燃料、减少废气排放。（2）洗手的时候把水流拧小，（_________）用水。必需必须（3）孩子，你（_________）把这条鱼放掉。（4）水是我们生存所（_________）的自然资源。【修改病句】16.修改下列病句。（1）课间，在操场上做各种游戏，玩得可开心了。__________________________________________（2）国庆节那天，超市门前飘着五颜六色的红气球。__________________________________________（3）放学了，我和老师、同学挥手说在见。__________________________________________（4）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、西红柿、苹果和大白菜。__________________________________________（5）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。__________________________________________17.我能用修改符号修改下列病句。(1)这是个风景优美、美丽的地方。(2)正确的建议，我们应该坚定。(3)小鸟学唱歌跟黄莺。18.修改病句。（使用修改符号在原句上修改）1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。19.修改病句。（1）还教了我一些骑马的要诀。_________________________________________（2）我呢，偷偷地在它的糠料里拌上鸡蛋，更是精心地照料枣红马，还喂它红糖吃。__________________________________________________________________20.修改下面的病句。（1）用了整整三天左右的时间把模型拼好了。_____________________________________（2）这位是从上海来地客人。_____________________________【古诗阅读】21.阅读专项训练。

［1］这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。［2］用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。［3］我会想象。鸟儿，是树的____________________22.阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。［2］﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。［3］下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。［4］“正是河豚欲上时”指的是（）A.春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售B.春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上23.课外阅读。

登飞来峰宋

王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。［1］这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“

”；侧面写飞来峰高的诗句是“

”。（

）A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升［2］这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景

，又比喻

。（）A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层B.千寻塔的最高层、山的最高处［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（

）A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。B.心中有着愤怒和不甘的情绪。24.阅读提高。游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_________________

。___________________，一枝红杏出墙来。［1］补充古诗。［2］解释词语。

（1）不值：__________________

（2）屐齿：__________________

（3）小扣：__________________

（4）柴扉：__________________［3］古诗赏析。诗中“春色”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。25.课外阅读。江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往：

但：

美：

君看一叶舟

，

出没风波里

舟：

出没：

【阅读理解】26.课外阅读。______________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1．从短文中找出合适的词语填在括号里。()的细雨()的雨露()的绿叶()的梨花2．读短文，找出银梨的特点填空。(1)形状：________________。(2)颜色：一开始呈__________，后来____________。(3)气味：________________。3．从短文中找出一个拟人句用“”画出来。4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：__________、__________、______________。5．给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。6．作者为什么爱家乡的银梨？_______________________________27.阅读下面的短文，做一做后面的练习。我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。28.阅读，回答问题。最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。2．从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。（______________）——（______________）3．树叶在叹息，是因为______________________________4．选择题。“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（）A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。5．读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？___________________________________________________________29.课外阅读。天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷凉爽）。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条（闪耀照耀）的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的（嫩绿翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条（清澈清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（有删改）1．从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。2．用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。___________________________________________________3．文中具体描写了__________、__________等景物，写出了天山的_____________________。4．读文中画横线的句子，判断正误。（1）这句话起到了总结全文的作用。（____）（2）春天的花园比得过天山的美丽。（____）（3）作者认为天山比春天的花园更美丽。（____）（4）这是一个反问句。（____）30.课内阅读。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1．从文中找出下列词语的近义词。美丽一（______________）结实一（______________）2．文中画横线的句子，所起的作用是()A．点明中心B．引出下文C．承上启下3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。4．本段描写了种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。______【写作】31.按要求作文。题目：我喜欢______________提示：1．把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“含羞草”等词语，还可以填其他的人物和事物。2．围绕题目把为什么喜欢写清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。如果有一天，你遇到一个小动物，或一个树精灵，或动画片中的某个人物……与他成为朋友。请你展开想象，写一个故事。要求：题目自拟。书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，内容清楚。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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