幼儿园音乐童谣《丢手绢》教案_第1页
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叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样怎样走(大手大脚的往前走)等等。”【活动目标】【活动准备】(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢？（难得接触，不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”歌曲中相应的内容来熟悉歌词，根据幼儿回答我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿很快掌握了第一段歌词，但幼儿在掌握附点音符时还有些欠缺，比如“那天我从你门前过”的最后一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总衔接不上。在学习第二段歌词时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的办法不是太多，我还是采用了简图的方式，但第二段中间一句对不起的话的内容掌握的不好，可能与我朋友?(有礼貌的孩子)做呢?边【活动目标】【活动难点】【活动准备】【活动过程】“宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊？”“伸出来让老师看看是哪两只手。”“宝宝们和老师一起来念一念儿歌，边念儿歌边试着动动你的小手，看看它们是不是听你的指挥。”看看你们的小手听不听话。”“我们再换一换，老师做动作，你们念儿歌。”“宝宝们的儿歌都念得真棒，请你也念给自己的好朋友听一听吧！”五、延伸：游戏“小手开花”“我的小手会开花，开了几瓣花？开了五瓣花/十瓣花。”【活动反思】

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