写人的学生优秀600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写人的学生优秀600字写人这个词的含义对比广泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。下面是我为你准备的写人的学生作文600字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！

写人的学生作文600字篇1

四季在变迁，却改变不了平凡而又宏伟的师恩。师恩平凡，平凡在每一位老师都用行动诠释着它的涵义。师恩宏伟，宏伟在师恩改变了我们的一生，改变了世界的面貌，改变了历史的轨迹。辛勤的师恩，化做一颗颗石子，垫成我们通向梦想的高速马路。光芒的师恩，化做一缕缕曙光，照亮我们人生与灵魂的深处。

走进您那简朴的办公室，我看到了无数令人感动的细节：您写满教科书的小字，是在皎洁的月光下，用辛勤做笔，聪慧做墨，一个又一个地写成。您桌上的一摞摞作业本，教辅书是您用专注与执着凝华而成的一本本奖状与证书。您抽屉里的一个个小药瓶，是您忘我工作的见证，是您将青春无悔地奉献给教育事业的丰碑。墙上“追求卓越，只有起点，没有终点。〞的号召是您的座右铭，是您对待工作的唯一语言。青春随时光的流逝与消逝，而您的青春却永存于天地之间。由于您的青春创造的价值随时光的流逝而升华!

走进我们充满阳光的教室，我回忆起了无数令人流泪的镜头：您肩上的一粒粒粉笔灰，是岁月与时光为您授予的闪烁丰功伟绩的将星。教室里的三尺讲台，是您演出您责任与奉献的大舞台。墙上那宽大的黑板，是呈现您儒雅与聪慧的银幕，是记录您丰功伟绩的无字史书。

走进我们一中的每一个角落，四处都有您的踪迹，和一个来时散漫，去时强壮的身影。您与一位位迷茫的、失足的学生谈梦想、谈奋斗。指引他们去寻觅人生中的梦想，给予他们一句句鼓舞的话语。让他们振作起来，重整旗鼓。去向自己的梦迈出坚实的脚步，大胆地追赶自己的梦想。当他们带着丰收的果实来向您庆贺时，您的鬓角早已被岁月染白。而您却愉快的像个孩子一样。由于，您的梦想也变成了现实。

老师您像是一支蜡烛，燃烧自己，照射着我们敞亮的道路;老师您就像是一架梯子，让我们爬上去，去让我们摘那胜利的果实;老师您就像是一根粉笔，逐渐地磨损着自己，却给我们留下了丰富的知识;老师，我们是一株株禾苗，需要清水的滋润，您用辛勤的汗水把我们滋养。老师，我们自由地在天空中飞行，知识是我们的翅膀，而您给予我们的就是知识。老师，我们开心地在夜空下航行，道德是我们的引航灯，而这盏灯就是您赋予我们的。

我们衷心地感谢您，感谢您给予我们的一切!

写人的学生作文600字篇2

追念您，心爱的老师“十年树木，百年树人〞，由于您爱心的浇灌、辛勤的耕耘，才会有桃李馥郁、稻麦金黄，您用知识的甘露培育我们理想的花朵;您认真灵的清泉，孕育我们情操的果实。您更是一盏明灯，照亮我金色的童年!每当想起任老师，我心中无法宁静。

印象中，任老师是一位热爱工作、漂亮动人的老师。她喜欢扎马尾辫，头上别着精致的发夹，经常穿一件短袖t恤配条牛仔裤，偶尔也会穿长裙，化淡妆，全身散发出青春的气息，活泼开朗平易近人。课下，任老师很喜欢和学生交流，简直就像我们的知心朋友!从小我就酷好读书，对文学颇有兴趣。每当我翻看自己低年级时作文本里那细心的批改、真诚的评语，脑海里便浮现出任老师繁忙而疲惫的身影，心中不禁思绪万千……我渐渐长大了，到三年级的时候作文水平已经在班里数一数二，老师经常用我的作文做范文朗读。每每看到老师在作业本上认真的注解：好词佳句便会画上曲线，蛛丝马迹的错误，老师同样也不会放过。任老师还会在每一篇作文后写不少评语，而且全班二十七位同学都要给予建议和激励，这是多么辛苦和不易啊!老师曾经在作文本上写道：“你的文章让我眼前一亮，的确太美了，让人有一种身临其境的感觉。

对文学这么感兴趣，将来必定有一番作为!〞她真诚的称赞和支持深深感动了我，更鼓舞我渴望创造出更多美文。老师也向我提过一些建议：“注意真正的好文章在于凝练，过分堆砌绮丽词藻就不如朴实些好了，作家老舍不就是一个典型的例子吗?〞老师委婉地指出了我的问题，使我看清了缺点，悟出了写作的真谛，在今后的写作中起到莫大的帮助。也正由于任老师对我的悉心指导，我拿过不少关于征文的奖状，看着这些奖状，就想起背后一直勉励我的任老师——那位悄悄无闻、和蔼可亲、有责任心、为教育奉献青春的工。

追念您，心爱的任老师!在我心中永久地珍藏着您明眸的凝眸，恰似一股清泉，永远奔流在我的心间……

写人的学生作文600字篇3

沙沙沙，沙沙沙……〞这是什么声音来着对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮此刻我眼前……

“哈哈!又能够买好多呢!〞暑假里的一天，我愉快地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步逐渐慢了，眼睛逐渐对准了她。

只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰钵子，正在一心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰钵子放在灰堆前面，再用扫帚将灰扫了进去，最终将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。之后，又拉着车到下一个地方……这貌似没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠;再看看她身旁在的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间、好多地方了。

她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉用力叫的声音，也逐渐被扫地声淹没了。她貌似忘掉了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰钵、红色的垃圾车和整齐洁净的马路。

她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却貌似没望见，顺手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工望见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，静静地走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩望见了，转瞬间，脸红了，低着头从她身边离去……

“沙沙沙〞的声音又传来，越传越洪亮，一向传到我的心里……

写人的学生作文600字篇4

高兴的六年小学生活的时光总是转瞬即逝的。刹那间，六年开心的小学时光即将道别。迎接我们的即将是中学的大门。此时此刻，学校的一砖一瓦，一草一木，同学们的一颦一笑，一打一闹，老师在课堂上的一言一行，都在我的眼帘前闪过。六年的小学生涯即将道别，最不舍难忘的，还是六年朝夕相处的同班同学。

在我的同学中，最忘不了的就是小凌，小威，他们都是我最要好的朋友。

首先让我来介绍一下小凌吧。他其实就是一个“草包〞，性情很活泼、很开朗。我说他是草包，是由于他上课很会讲多余的话，就没有一节课安宁静静的过。下课的话，小凌一定是去逗女同学或去欺负一下女同学，还有就是回去拿别人的东西，当发生争执时，就一直吵，或者他就东走走西走走，不过他也有很幽默的细胞，难怪他能往往引发小组四人时不时的发出笑声。

然后再来介绍一下我的好朋友小威吧。小威吗就比小凌要安分好多了，他坐在我的后面，是个小男生。他往往有些内向和忸怩，我们上的语文课都有几分钟的口语交际时间，可是一般轮到他，大家都不以为然，由于他讲的很轻，过一会就没了，所以大家都没什么兴趣听他讲，但我和他的关系好得很呢。他无论有什么东西，都可以借给我，他没有的我可以借给他。我和他往往形影不离，而且我还把他的忸怩和内向治好了，由于我是个乐天派。

六年的小学生活即将离我而去，我将会把同学们的名字全部都记在我的脑子里，长大后用一辈子去回忆与同学们在一起的美好时光，这将是一件美好而又开心的事情。

写人的学生作文600字篇5

女生的友情有时候很简单，只要你认真去感受，你会发现自己像踏入春天的阳光地带一般，温暖而开心。

我就有一个十分要好的闺蜜，我们总是在学习、生活上互帮互助：她不会的题目，我逐渐教她;我不会的手工，她细心帮我……有时候吵架，别人问我们吵完了没，我们也总是异口同声地说“没!〞说完后，又相视一笑。

我印象最深的还是那件事：那一次，我考试考得十分好，她轻轻打我，还说：“呀!你考得这么好，切心。〞说着，手还做了一个小爱心的样子，我立马说：“班上比你考的好的多了去了，你为什么不说他们，来这里说我!〞说完，我就不理她了，后来我才知道原来她是在和我开玩笑，她也由于我的话而生气着，后来她好几次想和我说话跟我道歉，我都对她冷眼相对。

有一次上课时，我的笔不见了，我不好意思地去找她借笔，她竟然很爽快地把笔借给了我。下课之后，我把笔还给她时，她轻轻地在我耳边说：“对不起，我们还做好朋友，好吗?〞我不好意思地说：“本来应当我说对不起的，由于是我先骂你的，谁知道你比我先说了。〞她听了我这句话，愉快地