基层医疗机构药房规范化管理共28张课件

基层医疗机构药房规范化管理资料基层医疗机构药房规范化管理资料基层医疗机构药房规范化管理资料基层医疗机构药房规范化管理毕节市第一人民医院药剂科贺梅主要内建立与完善医院药事管理组织加强药剂规范采购、储存、调剂,有效控制药品质执行《处方管理办法》,开展处方点评,促进合理用药角梵男物阿并有相楼李等制按照、《抗菌药物临床应用指导原则》等要求,合理使用药有药物安全性监测管理制度,按规定报告药物不良反应配备临床药师,参与临床药物治疗,提供用药咨询服务,促进合理用药收稿日期：2014-12-161高校图书馆优势1.1信息资源优势高校图书馆作为大学生获取知识和信息的重要场所，内部的馆藏资源和文献资源以其丰富性和系统性表现出极大的价值。目前的高校图书馆皆已普遍运用信息自动化系统，在校大学生在获取信息资源时更具有便利性。随着现代各种电子刊物的出现和普及，电子版文献也广泛运用于日常的信息供给中，很大程度上扩大了图书馆的信息资源数量。同时各类多媒体教学辅助系统及计算机网络资源的运用也使高校图书馆的服务质量向更广和更深程度发展[1]。各高校图书馆都极力建设高效数据库，在建立本馆内部书目数据资源库的同时联合全国数据资源共享体系，以丰富的信息资源来满足大学生日常学习和信息素养教育的需要，高校图书馆应融汇众多最新的信息资源和科研成果，为大学生提供了多元化的信息资源，使大学生完善了自身的知识结构。1.2信息环境优势高校图书馆一般都位于学校的中心区域，地理环境优越，建筑整体上也显得庄严肃穆，内部环境宽敞而明亮，整洁安静，呈现出浓厚的学习氛围。且图书馆按照资源所属类别，都设有各学科专门的书库，如文学书库、科技书库、电子阅览室和自习室等，充分满足了广大学生的需求。图书馆内良好的学习环境、有序的管理、热情周到的服务以及自由宽松的阅读空间，是大学生普遍向往的地方，他们在这里不仅能获取丰富的知识，提高自身文化修养，还能通过良好的阅读环境，使自身气质及情操受到知识的熏陶，形成高度的信息意识，从而使思想得到升华。1.3信息技术优势高校图书馆的信息资源服务设施相对来说都比较完善，且技术手段也较为先进，可以成为大学生信息素养教育的强大技术后盾。其灵活的联网合作和资源共享模式为大学生的信息检索活动提供了极大的便利，体现出资讯技术的十足魅力。高校图书馆每年都将接受国家提供的先进技术设备以及数据库资源，图书馆将这些设备和资源运用到日常服务中，可以有效提高图书馆的现代管理服务水平，以最先进的技术资源和现代化的管理手段为大学生的信息素养教育提供强大的技术保障[2]。1.4信息人才优势高校图书馆为了保证正常的服务，都会建立具有一定工作经验和信息技术水平的工作人员队伍，他们在信息的获取、处理以及创造上都有较强的能力，为大学生的学习提供良好的技术服务，帮助大学生以最简捷的方式在复杂的资源数据库中找到需要的信息，完善自身的知识结构。2信息素养的基本内涵现代信息素养主要包含信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面的内涵。信息意识构成了信息素养的前提条件，他体现的是人类对信息的感知能力，包括对信息的感受力、注意力、判断力等，一定程度上决定了人们对信息的捕捉、判断、利用的自觉程度[3]。信息知识则是信息素养的基础，包括信息的特点、类型、传播方式、影响等方面，具有全面概括性。信息知识可以改变人的知识结构，同时也可以有效促进自身文化知识和专业知识的有效结合。信息能力为信息素养提供一定的保证，从信息的获取、处理、交流、信息应用与创造的整个过程都包含在内。对于人们信息能力的培养，主要是使人们能够利用自身已有的信息技术，提取出自己所需要的信息，再充分运用已掌握的信息知识创造出新的信息。信息道德是保证信息素养的基本准则，他强调人们必须形成正确的法制观念，以合理的方式获取所需的信息资源。3大学生信息素养存在的问题3.1信息意识薄弱部分大学生对信息的渴求表现得较为强烈，但是对于信息的敏感程度明显不够，无法对信息资源作出及时地察觉和正确地认识，导致大学生出现这种信息素养问题的原因主要是部分高校虽然注重对本校信息资源库的建设，也形成了相对完善的资源服务系统，但在对大学生的信息意识的培养方面，明显没有引起足够的重视，导致教育缺乏力度，阻碍了大学生信息意识的提高。因此，部分大学生在薄弱信息意识的影响下，无法快速有效地获取信息资源。3.2获取信息能力不足部分大学生对获取信息的重要性未形成深刻的认识，因此导致学习过程缺乏主动性，满足于日常的课堂教学所传授的专业知识，所以知识程度较浅，接触范围狭窄，信息思维不够灵活等问题。虽然现代高校图书馆已基本实现数字化、网络化和自动化，但大学生对现代化图书馆的掌控能力不足，在检索方法、查询等方面存在障碍，因此，对图书馆的利用率较低。3.3信息道德素养缺失快速发展的信息化时代在实现资源最大程度的共享和改变信息传播方式的同时，也以其开放性、隐蔽性等特点，为广大使用者创造了更大的自由空间，但是这种所谓的自由某种意义上也造成了一种信息道德素养的缺失。各大高校注重知识的传输，但忽视了对大学生道德素养的教育和培养，导致部分大学生在日常学习中普遍忽视伦理道德的制约作用，尤其在利用图书馆数据库时，只顾满足自身对信息资源的需求，而将图书馆内部规章制度置身事外，给馆内管理工作和他人的资源获取造成极大的障碍[4]。4大学生信息素养教育的重要性对大学生的信息素养教育是一个培养大学生信息利用意识和信息能力的过程，它主要包括培养大学生对信息的搜索、加工、查询、判断、获取的自觉程度，以及对信息的利用和评价的技能，由此提高他们创造信息的能力。通过有效的信息道德教育，促使大学生形成良好的信息道德观念，自觉约束自身的信息行为。信息化时代是一个注重创新精神的时代，创新能力能够促进社会的快速发展，拥有创新精神则表示抓住了发展的机遇。信息素养教育重在培养大学生的信息意识、信息能力和信息道德，使他们具备良好的信息素养，为其创新意识的形成奠定坚实的基础。所以，接受有效的信息素养教育是新时代大学生提升修养、适应时代发展、提高自身价值的重要途径。通过对大学生信息素养的培养，可以提高他们学习的主动性，弥补传统课堂教学的不足。5大学生信息素养教育的途径5.1通过入馆教育培养大学生信息意识图书馆将对每一位新生的入馆教育作为信息素养教育的开端。大学生入馆教育主要包括对图书馆的概况、馆内布局、馆藏资源、服务内容、规章制度等方面的介绍，通过教育活动，可以帮助学生快速地认识图书馆，在此过程中，可以进行相应的信息意识教育，以此提高学生对信息的重视程度，形成良好的信息价值观念，并通过正确的观念来指导大学生未来的信息获取和利用。5.2加强信息道德教育大学生的价值观和道德观正处于基本成型的时期，在这个过程中，对于网络上的信息资源缺乏基本的识别和判断能力，容易被不良信息所误导，形成错误的观念。对大学生信息素养教育中，在传输基本信息技术知识的同时也应注重对信息道德的培养。通过信息道德教育，帮助大学生形成良好的信息道德价值观、信息判断能力和自制力，并在获取信息资源的过程中，养成文明的信息行为，遵守图书馆的管理制度，共同创造良好的学习氛围。5.3提高图书馆工作人员综合素质在图书馆的学习过程中，工作人员的综合素质在很大程度上都会影响学生的信息素养，为此提高工作人员的综合素质十分必要。高校图书馆可定期组织相应的素质教育培训和学术交流会议，帮助工作人员形成优秀的专业素养和道德素养，优化服务结构，提升服务态度，更好地引导大学生信息素养的形成。6结语信息化时代，对大学生进行信息素养教育是一项重大而长久的工程。高校应意识到对大学生进行信息素养教育的重要性，根据自身优势和学生信息素养状况，采取有效措施，培养符合时代发展的优秀人才。目前，教学改革正如火如荼的进行，关于英语学科不再列入必考学科的呼声也是越来越高。但是，我们应该认识到，英语和汉语同样重要。因此不管教育改革如何进行，英语这一学科是不应该被遗弃的，英语作为我们了解西方的重要工具，我们应该重视这一门学科的学习。在目前中国的教育体系中，党和国家非常重视农村中小学的教育工作。教育是一个国家的大事，而农村教育在国家的教育中有着举足轻重的作用，往往为国家教育部所重视。在农村和城市教育的比较中，英语学科的差异有哦为突出。如果你是一个合格的英语教师，那么我们就有责任和义务加强农村教育教学的改革，让所有农村的孩子们获得与城镇孩子一样的教育。多年的英语教育教学经验使我对农村的英语教学的具体情况有了深刻的认识，为此我进行了关于农村英语教学现状的调查与研究。1农村英语教学现状调查首先，调查中发现农村学生底子薄，基础弱。直至如今，我县农村部分小学基本上还没有配备专职英语教师，虽然有些学校有所谓的专职教师，多数也是半路出家，其中多半是在中等师范学校没有学过英语的只有初中英语水平的教师担任所谓的“专职英语”教师。以上这些情况直接导致农村小学生英语底子薄，基础弱，使得学生在上了中学后英语跟不上教学进度。其次，农村方音重，学生普通话差，导致英语口语不标准。我所在的县区的语言，南部地区浓厚的地方语言造成了学生口语基础参差不齐，而课堂上英语教师的口语教学能力也是令人担忧。自然造成这些问题的出现，主要是某些英语教师的个人素质与业务能力相对较差的原因，农村英语教师的整体素质偏低。最后，更多的学校英语学科的教学设备相对不足。我县有20余所初级中学，但是仅不足一半的中学有语音室。但是经过我进一步调查发现，即使有语音室的学校利用率也较少，多数以应付上级检查或教研组活动、教师讲评优质课时使用，基本上就是形同虚设。2农村中学英语教学解决对策针对以上情况，结合当前农村的教学实际和本人的教学实践，提出以下解决对策：第一、教师的英语教学要面向全体学生，注意因材施教，因人而异。农村生源的复杂性，学生基础的良莠不齐，任何一个四五十人班级不可能喊着“齐步走”。这也就使教师的教学水平与能力无法发挥出来，加上教学组织不力，学生的成绩始终没有什么提升就成了必然。为此，我在教学中特别注重后进生和双差生的转化工作。根据学生的不同水平拟定出不同的教学计划、设计不同等次的训练作业。注意不断引导学生，促使他们扩大知识面，让他们创造性的应用知识，学以致用，在生活中提高他们的语言能力和英语水平。同时子啊英语课上不失时机的发现他们的闪光点，予以褒奖，是他们增强自信心和自尊心，激发他们的学习热情。比如，我在上对话课时，总的目的让学生掌握话题功能，能够在真实的语境中运用。第二，教师还要注意改进教学方法力求灵活多样，创设轻松学习氛围，培养学生的学习兴趣。做任何事情，只要有了兴趣，那么就等于成功了一半。人们常说：要我学不如我要学，我要学不如我爱学，我爱学不如我乐学。有力学习的动机和兴趣，就会使学生产生一种学习的需要，使之成为一种愉悦的心理体验，所以说培养学生对学科的兴趣是至关重要的。为此，教师要认真备课，既要备好教材，又要备好学生，了解学生的生活实际和心理状况及性格特点，有针对性地制定好课堂计划，设计好每一个教学环节，创设良好的教学情境与氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，使他们全身心投入到学习之中。例如，在英语教学中，我对于那些性格外向的学生，在教学时会我会多设计、提供一些非常有趣味的活动，让他们真正体会到学习的乐趣；而对于那些性格内向的，在学习过程中害怕开口的学生，我在教学时就非常注意对于他们自尊心和自信心的培养，教学中就会多鼓励、表扬他们；接受能力不强、反应较慢的学生，我会多利用一些直观教具、身体语言、恰当的比喻等来适应这些学生。第三，教师还要努力改进课堂教学手段，采取小组教学优化搭配的方法，不断强化、提升课堂教学效果。在小组活动过程中，英语教师便在教室里走动，随时解答学生的问题，提供必要的帮助。再者，小组活动还可以提供学生互助学习的机会。如果英语教师忙于解答其他学生的问题，小组成员可以互相帮助。并且大多情况下有些学生遇到困难时，找同伴或找同学帮忙比问老师的几率要高得多。所以在分组时英语教师会考虑到学生水平、能力和基础等各方面的差异，在条件允许的情况下，尽量避免好学生或后进生的扎堆情况，避免有的学生抢着说话而有的闷声不语的情况。所以说分组教学既可以给不同层次的学生提供展示自己的能力的机会，又可以解决农村英语教学中无法照顾全部学生需要的不足。第四、教师必须以丰富多彩的活动来激发学生学习英语的热情，提高英语学习的氛围。在英语教学中，每个学期我都会有目的、有计划的举行各种英语比赛活动。诸如英语书法比赛、英语演讲比赛、英语朗读比赛、英语单词比赛等。通过比赛，培养学生的英语学习爱好，调动学生的英语学习积极性，端正学生的学习态度，比赛对培养学生良好的英语学习习惯起到潜移默化的作用。每年我还积极组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，每次都获得了较好成绩。第五、教师要积极投身英语教研活动，做好英语课题研究，以课题促教研，不断提高英语教育教学质量。教师要想大面积提高学生的英语成绩，就必须不遗余力地做好教学的各项工作，认真完成备、讲、改、批、辅各个环节。必须把教学研究工作放在首位，作为一项重要工作来抓。只有抓好了教研工作，才能够促进教学水平的提高，从而大面积提高教学质量。教师要深入搞好课题研究，做到学校有大课题，教师人人有小课题，以教研促教，以教研兴校。作为农村中学英语教师，我们要认真分析学校和学生实际情况，不断积极探索和研究英语学科的教育教学改革，不断改进、提高自己的教学方法，促使农村英语教学改革向纵深发展，争取农村英语教学的大面积丰收。基层医疗机构药房规范化管理资料基层医疗机构药房规范化管理资料基层医疗机构药房规范化管理毕节市第一人民医院药剂科贺梅基层医疗机构药房规范化管理主要内建立与完善医院药事管理组织加强药剂规范采购、储存、调剂,有效控制药品质执行《处方管理办法》,开展处方点评,促进合理用药角梵男物阿并有相楼李等制按照、《抗菌药物临床应用指导原则》等要求,合理使用药有药物安全性监测管理制度,按规定报告药物不良反应配备临床药师,参与临床药物治疗,提供用药咨询服务,促进合理用药主要内建立与完善医院药事管理组织医院设立药事管理委员会,健理工作L按照设立药事管理委员会及部们责药品管理、药学专业技术服务和药事管理以及临床药3.医务部门指定专人,负责与医疗机构药物治疗相关的行改事务管理学委员会人员组成符合规范,定期召开专题会议,研究药事整的相关资料5.有药事管理工作计划和年度工作总结,能够体现药事管理的持续改进建立与完善医院药事管理组织建立与完善医院药事管理组织有药事管理工作制度医院根据国家药事管理法律法规,建立相应的药事管理制度2.医院根据医院的药事管理要求,制定相应的工作制度、操作规程,并组织实第详自“一品两规”要求,制定木医院“药是处方集”和手抗菌药物、抗肿瘤药物、血液制剂、生物制剂及高危药品临床使用管理办有药事法律法规及相关制度的宣传、教育、培训熟悉药事管理法律法规及相关制度。述制度落实的相关措施优先使用国家基本药物符合相关规定5.抗菌药物等临床使用符合相关规定建立与完善医院药事管理组织建立与完善医院药事管理组织根据医院功能任务及规模,配备药学专业技术人员,位职责明确员满足工作需要,按有关规定取得相应技术技术人员职责明确术人员培养、考核和管理相关规定学人员熟悉并履行本岗位职责技术人员参加毕业后规范化培训和继续医学教育,符合相关高等学校药学专业或者临床药及本专业高级技术职务任职资格。建立与完善医院药事管理组织加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效轻控制药品质量,保障药品供应有药品采购供应管理制度与流程,有适宜的药品储备供应管理制度与流程,有固定的供药渠道,购品处方集”和“基本用药目录”中的药品有适备,每年增减调整药5%本用药供应目录”品规数,不超过规定的品规数。要求定期检查总结药品采购供应制度的执行情况,每年至少2.定期评估药品储备情况,85%以上药品库存周转率少于10≈15日,定期评估,有分析报告和提出改进措施。3.药品采购规范、储备适宜,无违规采购加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效轻控制加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效控制药品质量,保障药品供应建立药品质量监控体系,有效控制药品质量1.有纺质量监督管理组织,由主管药师及以上人员担任负责人,职责明确。2.有药品质量管理相关制度和药品质量报告途径与流程3.有药品验收相关制度与程序,保证每个环节药品的质量。定期对药库、调剂室药品质量进行抽检,合格率达99.8%每月对各临床利室备用药品的管理与使用进检查3.对药品质量抽查结果及科室备用药品管理检查情况进行分析、总结,4.库房发出药品质量合格率100%加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效控制加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效控制药品质量,保障药品供应有药品仔制度,贮仔1.有药品贮存相关制度,定对库中:有藏,避光,通3.根据药品的性理流程。效期药品先进先用、近期先用,对过期、不适用药品及时妥句高危药品设置有统一警示标志内服药、注射剂分区储存。外观或外包装相似的药品分开放置,并作明确标示、贮存、供应计算机管理,药品库存量及进出量、调剂室库存量及使用量定期盘点9.药库管理由药学专业人员负责,科室或病区备用药品应指定专人管理品管理资料完整、详实,有可追溯措施加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效控制加强药剂管理,规范采购、储存、调剂,有效控制药品质量,保障药品供应执行“特管理药品”管理的有关规定品、放射性药品等“特殊管理药品”制定相应的管理制度管理约麻、精”药品专有徐金枪房动楼题这度性我奖定行与品实行三级管理和“五专”管理的制度与程序麻、精”药品实行批号管