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文档简介

解放路第三小学“新语文主题阅读”教学设计班级四（2）教师王永贤课题《雅鲁藏布大峡谷》课型以文带文教学目标积累语言，训练语感，激发情感，提高学生诵读记忆能力。通过自主阅读，互动交流，提高学生梳理、提炼能力及口语表达能力。环节：课前诵读环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标《经典诵读》：《清夜》时间：3分钟读一读背一背积累语言，训练语感，激发情感，提高学生诵读记忆能力。自由读指名读齐诵环节：“一主”教材教学环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标《雅鲁藏布大峡谷》时间：27分钟读一读画一画写一写说一说通过自主阅读，互动交流，提高学生梳理、提炼能力及口语表达能力师:《清夜》让我们感受到皓月当空，笑颜如花。今天我们就走进《雅鲁藏布大峡谷》，去领略那令人震撼的壮丽。出示自学提示：文章从哪些方面具体介绍大峡谷的？大峡谷的景物有哪些特点？3、小组合作学习。4、分组汇报。5、反复美读品味“最”、“奇”。（1）、抓住关键词齐读（2）、师生承接读（3）、男生读“最”的相关语句女生读“奇”的相关语句环节：“两翼”带文教学环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标《主题读写》：《下雪的声音》时间：10分钟读一读画一画说一说提升学生语言感受力,自主阅读能力,丰富学生的积累1出示自学提示：（1）、默读《下雪的声音》，画出优美词句，并批注感受。（2）、文中对下雪的声音做了几次比喻？请用“------”画出来。（3）、自由交流，朗读好句。总结学习收获孩子在自主阅读的过程中，积累了语言，训练了语感，激发了情感，提高学生诵读记忆能力及口语表达能力。自主作业小练笔：描写一处景物，突出其特点，100字左右。板书设计2、雅鲁藏布大峡谷最奇不容置疑的世界第一大峡谷教学反思孩子课前预习不太充分，我也可能急于求成，在课堂展示过程中，有些孩子课文读的还

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