版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观察以下几组集合,并指出它们元素间的关系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx是两条边相等的三角形},B={xx是等腰三角形
};
定义一般地,对于两个集合A与B,如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,我们就说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A.记作AB(或BA)
也说集合A是集合B的子集.BABAVenn图练习:判断集合A是否为集合B的子集,若是则在()打√,若不是则在()打×:
①A={1,3,5},B={1,2,3,4,5,6}()②A={1,3,5},B={1,3,6,9}()③A={0},B={xx2+2=0}()④A={a,b,c,d},B={d,b,c,a}()××√√
一般地,对于两个集合A与B,如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B中的任何一个元素都是集合A的元素,则称集合A等于集合B,记作
A=B定义若AB且BA,则A=B;反之,亦然.BA图中A是否为B的子集?(1)BA(2)
注意规定:空集是任何集合的子集.即对任何集合A,都有:A观察集合A与集合B的关系:(1)A={1,3,5},B={1,2,3,4,5,6}(2)A={a,b,c,d},B={d,b,c,a}(3)A={-1,1},B={x|x2-1=0}定义图示为AB
对于两个集合A与B,AB如果存在元素,并且,则称集合A是集合B的真子集.记作子集的性质(1)对任何集合A,都有:
AA
(2)对于集合A,B,C,若AB,且BC,则有AC
(3)规定:空集是任何非空集合的真子集.课堂练习
1.教材P.7T1,2,3
2.以下六个关系式:①{}∈{}③{0}④0⑤≠{0};⑥={},其中正确的序号是:①②③④⑤例题讲解
例1写出{0,1,2}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集.课堂小结1.子集,真子集的概念与性质;
3.集合与集合,元素与集合的关系.2.集合的相等;作业布置1.教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届江西省宜春市高三第三次模拟考试历史试卷含解析
- 避寒旅游春节目的地
- 2026年智能语音技术报告
- 2026年3D打印建筑材料报告及未来五年行业创新报告
- 循证康复实践中的康复-创新体系
- 初中英语演讲中皮肤触碰行为对情感传递效果研究课题报告教学研究课题报告
- 初中英语写作中逻辑衔接词的选词精准度实验研究报告教学研究课题报告
- 康复评估的循证康复循证实践路径
- 高端装备制造业创新中心建设可行性研究报告-聚焦智能检测2025
- 初中生物神经科学实验的模拟创新设计课题报告教学研究课题报告
- GB/T 4513.6-2017不定形耐火材料第6部分:物理性能的测定
- GB/T 27614-2011生物防治物和其他有益生物的输入和释放准则
- 古埃及文明教学课件
- 小学语文人教六年级上册菩萨蛮·大柏地课件
- 拆除爆破基础知识课件
- 《C语言程序设计》复习 参考答案
- 钢管桩注浆施工记录表
- 胸腔镜肺段切除术解剖基础
- 高分子材料完整版课件
- gcp证书试题+答案
- 减重手术治疗糖尿病ppt课件
评论
0/150
提交评论