中班美术教案梦

Word———中班美术教案：梦中班美术教案：梦是我特意为大家收集整理的美术教案资料，包含4篇文章，欢迎大家参阅学习。以下是中班美术教案：梦：

中班美术教案：梦1

活动预备

黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。

两张梦境图片（分别是暖色调和冷色调）；老师的两种梦境示范画。

活动目标

学习水彩滴画，感受颜色美。

大胆创作，表现自己的梦。

活动过程

一、谈话形式，激发幼儿爱好。

1、回忆自己的梦。

提问：你做过梦吗？你的梦里有什么让你兴奋的事？有很惊奇的事吗？有没有让你不兴奋的事？

2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。

提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？

这两组颜色伴侣中，有相同的颜色吗？（引导幼儿发觉普蓝和天蓝色）

同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发觉颜色的深和浅）

总结：我们一起发觉了颜色伴侣的隐秘，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。

二、梦之旅。

（PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，老师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的奇异和冷、暖色调）

梦境一：暖色调的梦。

提问：

（1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？

（2）在这里，你看到哪些颜色伴侣多一些？这些颜色伴侣在一起，给你什么感觉？

梦境二：冷色调的梦。

提问：

（1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？

（2）在这里，你看到哪些颜色伴侣多一些？这些颜色伴侣在一起，给你什么感觉？

三、出示范画，示范讲解。

师：一起到老师的梦里看看吧。

（1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦境画，老师以故事的形式讲解自己的梦。

（2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。

师：我怎么也看不清晰梦里的颜色，我真焦急啊。这时，小鸟给了我一样珍宝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮。

（3）出示水彩滴画。

师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再关心我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点大方，请小伴侣先闭上眼睛吧。（出示提前画好的成品画），老师连续讲解完自己的梦。

提问：老师的梦里，哪些颜色伴侣多一些？看到它们，你的心情怎样？

（4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。

提问：老师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？

幸亏这只是一个梦，假如大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平常应当怎样做才能让大海始终是蓝色的？

提问：在这里，你看到哪些颜色伴侣多一些？看到它们，你的心情是怎样的？

四、发放材料，幼儿大胆创作。

五、观赏、评价幼儿的作品。

中班美术教案：梦2

活动目标：

1．能绽开丰富的想象，并尝试用简洁的语言来描述自己的梦。

2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜爱的颜色来表现梦境。

3．体验美术观赏活动的乐趣，能乐观投入美术观赏活动。

4．让幼儿体验自主、自立、制造的力量。

5．感受作品的美感。

活动预备：

制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔

活动过程：

一、直接引入活动，激发幼儿爱好

1．PPT播放作品集师：今日老师给小伴侣带来了几幅油画，想不想看？

2．师：这些画美丽吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷)

3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简洁介绍毕加索）

二、师幼共同观赏毕加索的作品《梦》

师：现在老师想请小伴侣用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特殊出名的作品。爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿观赏名画）

师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？

小结：毕加索爷爷画的是一位美丽的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。

三、幼儿猜想阿姨的梦

（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。

师：小伴侣你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿绽开丰富的想象）

小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。这个梦给我们纯洁，暖和的感觉，特殊的甜蜜。

（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦

1．师：小伴侣你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？

2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？

小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清爽很舒适。

（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜想想象

师：刚才有个小伴侣猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？

小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有漂亮的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的这个梦很美丽、很喜庆。

（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并叙述自己的梦

1．师：这么多五颜六色的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）

2．师：小伴侣刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？

小结：我们班的小伴侣太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦．．．．．．小伴侣的梦太奇妙，太美了！

四、延长活动，幼儿作画

师：小伴侣们你们刚才做了那么多既奇妙又漂亮的梦，那我们把奇妙的五颜六色的梦画下来，永久留在我们教室里吧。

小百科：梦，也有幻想的意思。古人信任，做梦总要有缘由的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有缘由可寻。做梦的缘由已知的有心理和生理两个方面的缘由，但即使是在人类已知的这两方面，人类依旧无法解释梦形成的机制原理。

中班美术教案：梦3

【活动目标】

1、学习水彩滴画，感受颜色美。

2、大胆创作，表现自己的梦。

【活动预备】

1、黑色油画棒;每组一桶清水;各色水粉及水粉笔。

2、两张梦境图片(分别是暖色调和冷色调);老师的两种梦境示范画。

【活动过程】

一、谈话形式，激发幼儿爱好。

1、回忆自己的梦。

提问：1)你做过梦吗?你的梦里有什么让你兴奋的事?有很惊奇的事吗?有没有让你不兴奋的事?

2、说说梦的颜色，分别出示两组(分别是暖色调和冷色调)的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。

提问：你梦到过它们吗?看到它们，你的心里什么感觉?

这两组颜色伴侣中，有相同的颜色吗?(引导幼儿发觉普蓝和天蓝色)同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗?(发觉颜色的深和浅)总结：我们一起发觉了颜色伴侣的隐秘，那就是颜色越浅，给人感觉越亮;颜色越深，给人感觉越暗。

二、梦之旅。(PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，老师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的奇异和冷、暖色调)梦境一：暖色调的梦。

提问：1)谁知道这是什么地方?你从哪里看出来的?猜猜这里发生了什么事?

2)在这里，你看到哪些颜色伴侣多一些?本，文来源:大;考.吧幼;师网这些颜色伴侣在一起，给你什么感觉?

梦境二：冷色调的梦。

提问：1)谁猜猜我们又来到什么地方?你从哪里看出来的?猜猜这里的人在干什么?

2)在这里，你看到哪些颜色伴侣多一些?这些颜色伴侣在一起，给你什么感觉?

三、出示范画，示范讲解。

师：一起到老师的梦里看看吧。

1)出示半成品的暖色调(用黑色油画棒画的未涂色的)梦境画，老师以故事的形式讲解自己的梦。

2)讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。

师：我怎么也看不清晰梦里的颜色，我真焦急啊。这时，小鸟给了我一样珍宝。(出示水粉笔)，它能帮我把梦擦亮。

3)出示水彩滴画。

师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢?水粉笔要先洗洗澡，然后再关心我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点大方，请小伴侣先闭上眼睛吧。(出示提前画好的成品画)，老师连续讲解完自己的梦。

提问：老师的梦里，哪些颜色伴侣多一些?看到它们，你的心情怎样?

4)出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。

提问：老师的.梦里发生什么事情了?为什么会这样?

幸亏这只是一个梦，假如大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平常应当怎样做才能让大海始终是蓝色的?

提问：在这里，你看到哪些颜色伴侣多一些?看到它们，你的心情是怎样的?

四、发放材料，幼儿大胆创作。

五、观赏、评价幼儿的作品。

活动反思：

在活动中我用美丽的音乐结合轻柔语言和肢体动作引导幼儿感受《梦》的轻松、舒适的感觉，结合自身体验说一说作品带来的感受;其次利用PPT增加了幼儿对色调的熟悉和理解，培育了幼儿运用色调进行表现的爱好和力量。在幼儿画自己的梦地时候，通过引导孩子们选择自己喜爱的背景去画自己的梦，作品设计大胆而丰富，小部分孩子画的特别有创意。活动中假如将课件制作地更加精致。

中班美术教案：梦4

【教学目的】

对比色的运用练习和点线的装饰练习。

【教学要点】

熟悉颜色的对比，运用蓝色黄色对比来突出画面的主次关系，并综合练习运用点线面的组合。

【教学材料】

黑色卡纸、黄色卡纸、水粉颜料、炫彩棒、金属笔。

【教学过程】

1、观看与争论：

①叙述故事，启发想象：“兔宝宝的气球梦”

②图片赏析：抓住兔子的特点进行表达。

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