《黄山奇石》-完美课件

最新人教版部编语文二年级上册第9课黄山奇石最新人教版部编语文二年级上册第9课黄山奇石1一会写字组词。南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部队、部分、南部）些xiē（一些、有些、这些）巨jù（巨石、巨大、艰巨）位wèi（位置、地位、座位）每měi（每人、每回、每当）升shēng（升高、升起、升旗）闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）一会写字组词。南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部2二会认字组词。闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名míng（名字、名气、名声）景jǐng（景区、景色、风景）区qū（地区、山区、风景区）省shěng（节省、省份、省内）秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤为）其qí（其中、其实、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、显著）形xíng（形状、形态、奇形怪状）状zhuàng（状态、状物、状况）二会认字组词。闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名mí3三多音字。当dāng（当作）dàng（上当）都dōu（都是）dū（天都峰）弹tán（弹跳）dàn（子弹）三多音字。当dāng（当作）dàng（上当）4四近义词。秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别著名——有名中外闻名——远近闻名四近义词。秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别5五反义词。陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外闻名——不为人知五反义词。陡峭——平坦有趣——乏味升起——降6六理解词语。中外闻名：在中国和外国都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更进一步。陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。翻滚：上下滚动，翻腾。奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。六理解词语。中外闻名：在中国和外国都很有名。7七句子解析。

1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。七句子解析。1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着8七句子解析。

2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。七句子解析。2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰9七句子解析。

3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

这一句是作者的想象“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。七句子解析。3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成10八问题归纳。1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。八问题归纳。1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？11八问题归纳。2.默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。①它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。八问题归纳。2.默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形12八问题归纳。

3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。八问题归纳。3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然13八问题归纳。4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。八问题归纳。4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为14九课文主题。本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。九课文主题。本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、15十教材课后习题。①朗读课文。背诵第2-5自然段。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。十教材课后习题。①朗读课文。背诵第2-5自然段。就说16十教材课后习题。②读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。

第二幅图很有意思，那块巨大的石头真像一位驼着背的老和尚正在深山里采药呢！他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的“老僧采药”。示例：《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件十教材课后习题。②读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选17十教材课后习题。③读一读，选几个词语说说某处景物。示例：春天，杜鹃盛开了，或嫣红点点，一枝独秀，或花团锦簇，漫山遍野。它既不像牡丹那样华贵，也不像月季那样绚丽；既不像荷花那样高雅，也不像菊花那样多姿……它虽然只有一根棕褐色的茎，一片片细细的棕色叶，一朵朵朴素的粉红色的花，但是它充满了生机，同时也预示着春天已悄然而至。《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件十教材课后习题。③读一读，选几个词语说说某处景物。示例：18《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件191.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。

3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。4.就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段﹣﹣科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。6强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。7.中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中”所涉及的重要方面。8.从人的实践活动看，“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题.《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是20最新人教版部编语文二年级上册第9课黄山奇石最新人教版部编语文二年级上册第9课黄山奇石21一会写字组词。南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部队、部分、南部）些xiē（一些、有些、这些）巨jù（巨石、巨大、艰巨）位wèi（位置、地位、座位）每měi（每人、每回、每当）升shēng（升高、升起、升旗）闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）一会写字组词。南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部22二会认字组词。闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名míng（名字、名气、名声）景jǐng（景区、景色、风景）区qū（地区、山区、风景区）省shěng（节省、省份、省内）秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤为）其qí（其中、其实、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、显著）形xíng（形状、形态、奇形怪状）状zhuàng（状态、状物、状况）二会认字组词。闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名mí23三多音字。当dāng（当作）dàng（上当）都dōu（都是）dū（天都峰）弹tán（弹跳）dàn（子弹）三多音字。当dāng（当作）dàng（上当）24四近义词。秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别著名——有名中外闻名——远近闻名四近义词。秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别25五反义词。陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外闻名——不为人知五反义词。陡峭——平坦有趣——乏味升起——降26六理解词语。中外闻名：在中国和外国都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更进一步。陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。翻滚：上下滚动，翻腾。奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。六理解词语。中外闻名：在中国和外国都很有名。27七句子解析。

1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。七句子解析。1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着28七句子解析。

2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。七句子解析。2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰29七句子解析。

3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

这一句是作者的想象“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。七句子解析。3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成30八问题归纳。1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。八问题归纳。1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？31八问题归纳。2.默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。①它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。八问题归纳。2.默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形32八问题归纳。

3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。八问题归纳。3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然33八问题归纳。4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。八问题归纳。4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为34九课文主题。本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。九课文主题。本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、35十教材课后习题。①朗读课文。背诵第2-5自然段。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。十教材课后习题。①朗读课文。背诵第2-5自然段。就说36十教材课后习题。②读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。

第二幅图很有意思，那块巨大的石头真像一位驼着背的老和尚正在深山里采药呢！他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的“老僧采药”。示例：《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件十教材课后习题。②读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选37十教材课后习题。③读一读，选几个词语说说某处景物。示例：春天，杜鹃盛开了，或嫣红点点，一枝独秀，或花团锦簇，漫山遍野。它既不像牡丹那样华贵，也不像月季那样绚丽；既不像荷花那样高雅，也不像菊花那样多姿……它虽然只有一根棕褐色的茎，一片片细细的棕色叶，一朵朵朴素的粉红色的花，但是它充满了生机，同时也预示着春天已悄然而至。《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件十教材课后习题。③读一读，选几个词语说说某处景物。示例：38《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件《黄山奇石》完美课件391.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。

3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。4.就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说