作文训练之点题、现题、扣题(上课用)课件

作文训练之点题、现题、扣题(上课用)课件寓意：成语“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

初中作文寓意：成语“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。比喻说作文训练之点题现题扣题作文训练之点题学习目标1、深刻认识点题的重要作用。2、灵活运用点题的方法技巧。3、实战演练点题的升格佳作。初中作文学习目标1、深刻认识点题的重要作用。初中作文点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。因而，“点题”指的就是点主题、点标题。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”。什么是点题?初中作文点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题

写文章时，在关键的地方点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点睛的作用。为什么要点题？初中作文为什么要点题？初中作文初中作文专家提醒

语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。

就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”初中作文专家提醒语文教育家何永康教授说：应一、点题，是获取保险分的“奠基石”。二、点题，是获取高分数的“好法宝”。三、点题，是挽救离题文的“救命草”。

考场作文点题的重要性体现在哪里？初中作文一、点题，是获取保险分的“奠基石”。考场作文点题的重要性体现一、明确点题句子出现的位置。方法点拨:如何点题?首尾点题开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。初中作文一、明确点题句子出现的位置。方法点拨:如何点题?首尾点题初中1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（开头）

——《背影》2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。（结尾）

——《第一次真好》背影第一次第一次初中作文1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（开3、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。(结尾)——《走一步，再走一步》走了这一步再走下一步初中作文3、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的心情了吧！”我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（结尾）——《我的第一本书》我的第一本书初中作文4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：5、《故乡》（九上54页）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。6、《社戏》121页真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。7、《伟大的悲剧》128页(结尾)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。初中作文5、《故乡》（九上54页）初中作文《每一朵花都有盛开的理由》（作文报28期）栀子花般的------南丁格尔向日葵般的------汪涵红玫瑰般的------鲁迅归纳二：点题的几个语句以小标题的形式出现。

初中作文《每一朵花都有盛开的理由》（作文报28期）栀子花般的----菊花------花之隐士者也。荷花------出淤泥而不染，濯清涟而不妖。梅花------凌寒独自开，遥知不是雪。归纳三：点题的句子出现在每段的段首位置。（简称：段首明义）初中作文《每一朵花都有盛开的理由》（作文报28期）菊花------花之隐士者也。初中作文《每一朵花都有盛开的我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”……我的最后一堂法语课!归纳四：点题句穿插段落中间

——《最后一课》最后一次给你们上课了初中作文我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅(开头)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——《背影》(中间)……显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(中间)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(结尾)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！——《背影》初中作文(开头)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他

每朵花都有盛开的理由，无论何时何地，无论天南地北，盛开着一季的灿烂辉煌，让人们铭记着那美丽的容颜。标题点题《每一朵花都有盛开的理由》（作文报28期）每朵花都有盛开的理由，无论何时何地，无论天南地北，初中课本篇目《背影》

《走一步，再走一步》《故乡》初中作文初中课本篇目初中作文题记点题（1）《再试一次

》（三月月考）

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。再试一次，你定会露出菊花般粲然的笑容。

——题记

（2）《再试一次》

人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于勇于尝试；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，再试一次，心灵在拼搏奋进中释放。

——题记

初中作文题记点题初中作文可以开宗明义，给阅卷人耳目一新的感觉，而且能先声夺人，具有韵味深远、包蕴题旨等特点，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果，成为应试作文中得分的亮点。初中作文可以开宗明义，给阅卷人耳目一新的感觉，而且1、开头点题

2、结尾点题3、中间几段的段首或独立成段点题5、题记点题自我归纳点题技法：4、标题点题初中作文1、开头点题2、结尾点题3、中间几段的段首或独立成段点题5二、点题的表达方式①通过叙述点题。②通过描写点题。（人物的外貌、语言、行动、心理点题；也可以通过描写环境、景物含蓄点题；或通过侧面描写间接点明题意。）③通过抒情点题。④通过议论点题。初中作文二、点题的表达方式①通过叙述点题。初中作文用你喜欢的一种点题表达方式给《珍藏温馨的批语》一文补写开头和结尾。1、叙述：开头：每当遇到挫折，我总会拿出那张已经微微泛黄的试卷，那份感动又会在我心中绽开……结尾：有许多事我们必定会珍藏，那真挚的友情，那轻柔似水的母爱。然而在我心中，还有一份与众不同的珍藏品——张老师温馨的批语。初中作文用你喜欢的一种点题表达方式给《珍藏温馨的批语》一文补写开头和2、描写：开头：一句温馨的话语，是那阵暖风，温暖地抚摸着我麻木的心灵;是那明媚的阳光，照亮我前进的道路；是那宽厚的双手，推动我站起来，不畏艰难险阻地勇敢前进。结尾：那句温馨的批语，那看似微不足道的一句话，拯救了一个学生倒下的信心。我将永久珍藏。初中作文2、描写：初中作文3、抒情：开头：有一串批语，似珍珠，似宝石，似明月；有一串批语，如岁月悠久的邮票，如清香甘甜的龙井……在我的生命中闪烁着耀眼的光芒，值得我一生回味，一生珍藏。结尾：正是这一串温馨的批语，用它包含着老师爱的光芒，照耀着我。这串温馨的批语，我将永远珍藏！初中作文3、抒情：初中作文4、议论：开头：温馨，是妈妈的一杯暖茶；温馨，是朋友的一声问候；温馨，是陌生人的一次帮助；温馨是老师几行尊重的评语。结尾：老师，您的尊重让我受益匪浅，您的尊重让我知道自己存在的价值，您的尊重让我有了新的动力，我将永远珍藏您那温馨的评语。初中作文4、议论：初中作文三、明确作文点题的两大技巧。阅读以下文章，画出文中点题的词语和句子，回答问题，总结规律。请你找一找文章点题了吗？初中作文三、明确作文点题的两大技巧。请你找一找文章点题了吗？初中作文每朵鲜花都有盛开的理由（作文报28期）每种花，都有自己开花的时节，它们不会不约而同的同时开花。正是因为这样，才让我们在各个时节都能看到盛开的鲜花，世界也因此生机勃勃、光彩夺目。花园里，种植着各种各色的花，有牡丹、有菊花、有荷花、有梅花，它们颜色各异，构成七彩缤纷的花园。

菊花–––––花之隐士者也。“采菊东篱下，悠初中作文每朵鲜花都有盛开的理由（作文报28期）初中作文然见南山。”陶渊明的这句诗点明了菊花是花中的隐士。同时，陶渊明也是隐士。他，面对黑暗的官场，政治的腐败，毅然的选择了隐退。身居田园，感受田园风光。即使生活窘迫，他也不为五斗米折腰，保持自己高尚的情操。陶渊明犹如菊花，这是他生活的真实写照。

荷花---出淤泥而不染，濯清涟而不妖。著名日本律师尾大山宏，她敢于承认日本在中国犯下的滔天大罪，为中国辩护。被日本左翼势力威胁，遭受日本的非难驳论，称她为“卖国贼”。初中作文然见南山。”陶渊明的这句诗点明了菊花是花初中作文即使在这样的环境下，尾大山宏也没有屈服，没有被击垮。而且，家境并不富裕的她还资助中国的贫苦百姓，她说：这只是在为日本赎罪，仅仅这些是不够的。尾大山宏，真正做出了荷花那种出淤泥而不染的品质。用荷花来描述她是再合适不过的了。

梅花---凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。梅花，不向命运低头，自然让它选择在寒冷的冬季开放，它仍然开得生意盎然。霍金，当今世界的传奇人物，被誉为继爱因斯坦后最杰出的物理学家，在风华正茂时，陪伴他初中作文即使在这样的环境下，尾大山宏也没有屈服，没有被击垮。而且

的是三根可摇动的手指和思维。就是在这样的身体状态下，他写出了《时间简史》，在探索浩瀚的宇宙，打磨出开启黑洞的钥匙。残疾并不可怕，可怕的是没有灵魂的残疾。霍金是真正的猛士，在恶劣的环境下，他像梅花一样，浮动着暗香。

每朵花都有盛开的理由，陶渊明带着菊花般的纯洁，给人们人生的启迪；每朵花都有盛开的理由，尾山大宏带着荷花般的高洁，让人懂得圣洁；每朵花都有盛开的理由，霍金带着梅花般的暗香，让人磨练出坚强。初中作文的是三根可摇动的手指和思维。就是在这样的身体状态下，他写思考：文中是如何突出“每朵花都有盛开的理由”这一主题的？提示：学生各抒己见教师点拨总结初中作文思考：文中是如何突出“每朵花都有盛开的理由”这一主题的？初中师生总结——作文点题的两大技巧1、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。2、要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。初中作文师生总结——作文点题的两大技巧初中作文请你改一改你能让文章点题吗？四、作文点题升格训练初中作文请你改一改你能让文章点题吗？四、作文点题升格训练初中作文

妈妈我一生的感动我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了……孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。

请你讲评、修改妈妈，是个普普通通的妇女。但她有好多东西让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。初中作文妈妈我一生的感动请你讲妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。

守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，让我感动。初中作文妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。

坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳