2022-2023学年度七年级语文备课组计划

2022-2023学年度七年级语文备课组计划学校：XX学校组别：七年级语文备课组时间：2023年1月第第页七年级(下)语文备课组工作计划新学期开始了，为了加强教学管理，提高课堂教学质量，初一语文教研组将认真执行以下工作计划：一、指导思想以课堂教学改革和课程建设为主题，立足本校实际，遵循初一学生身心发展的规律，深入开展课堂教学方式变化的研究，研究“自主、合作、探究”的教学模式。以研究推进改革的深入，以研究促进初一教师语文专业素养提升和学生的身心健康发展。二、工作思路根据初一学生的特点要加强对学生学习习惯的培养，促进其身心健康发展。三、工作重点及保障措施(一)课堂教学及备课中(年轻教师)1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高阅读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。在反复诵读中，了解借景抒情、托物言志的写法，体会作品的语言特色。3.能够掌握每课的重点字词的书写以及释义。4.能够借助注释和工具书读懂文言文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精彩的语言，并积累一些常用的文言词语。5.能够结合实际多角度的观察生活、品味生活，养成团结合作的集体意识，能够与同学合作探究分享合作与成功的喜悦。6.作文方面做到三点：(1)在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。(2)能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。(3)继续加强记叙文的写作，多看多积累多悟多写。(二)加强集体备课，充分发挥每周二的教研活动时间进行交流，研究如何鼓励学生有效质疑，而不是漫无目的的说。安排年轻教师每周超前说课，然后大家讨论议课，提高教学效果。(三)积极开展小组合作学习。“自主，合作，探究”不仅是课标中的明确要求，同时也是学生能主动参与学习活动中的来。学生不是看客，也不光是听众，他们是要在参与中收获的。有本事的老师课下折腾自己，课上折腾学生。正因为我们课下备课的时候充分了，所以课上反而说的少了，只是给学生一个支点，让学生顺着我们搭建好的台阶小组合作一步步向上走。（四）以课文为载体，坚持立德树人，传承中国传统文化。而且是润物心无声的，不是我们的说教在起作用，而是通过一篇篇课文在逐渐完成。新教材每一个单元都独立成体，都有主题，相联系，由独立存在。(五)做好听评课工作。听课和评课工作，无论从上课本人和听课者都是一个提高的过程。作为上课的人自然是在大家共同备课的基础上融入自己的风格，作为听课的人，我们以一个听者的身份能很客观地看到上课的老师有哪些地方是值得学习的，哪些环节是需要改进的。评课是共同提高的过程，在揣摩各个教学环节的过程，在各抒己见的过程就是达成统一的过程。评课时尽量说出上课人存在的问题，这样才有助于进步。(六)“为我所用”的原则，切实能提高自己的语文教学水平，切实能让学生在课堂上得到锻炼和发展。(七)在反思中改进。只有不断在时间反思中找到自己教学中存在问题，我们才会去想应该怎样去改进。每一节课的反思很重要，这也是老师逐渐走向成熟的根本。(八)加强整本文学名著的阅读。对于初一学生来说这是重中之重。因为一个人有无读书习惯决定了一个人是否具有终生学习的能力。很多人都会认为读书谁不会呀，只要认字就会读，对于我们的学生而言不是这样的。我们要引导学生读出自己独特的感受，再引导学生感知内容，读出自己独特的感受。本学期我们重点要读的名著《骆驼祥子》、《海底两万里》，要对学生进行读书方法的指导。自主阅读的是四本罗广斌、杨益言的《红岩》，柳青的《创业史》，阿西莫夫的《基地》，罗琳的《哈利波特与死亡圣器》。在重点阅读的基础上学生完成独立自主阅读。无论是何种方式的阅读都是要通过交流，专题等形式进行汇报。四、活动安排：1、《骆驼祥子》阅读批注及《海底两万里》小报评选、展览及出公众号。(2月底)2、语文组青年教师读书分享。(2月底)3、青年教