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文档简介
第第页Lesson83教学设计方案
1.掌控重点单词和词组:enneself,gnatrip,buneselfsething
2.娴熟掌控并列句的用法,能正确区分和运用连词and和but。
3.能读懂课文的短文并能回答下列问题。
教具:教学磁带,图片和卡片。
教学过程:
Step1Revisin.
Revisetherefle*iveprnuns.
老师出示图片或同学自带些照片,让同学依据图片相互提问:(如教科书中的图)
What’stheatterwiththeb?Didhehurthiself?
Whatwerethechildrending?Didtheentheselves?
Step2Leading-in
1.Asnestudent:“Ifuhaveltsfne,whatwillud?”
2.Asthestudentstdiscusstheprbleingrups.
3.Asthestudentstpresenttheirpinins.
Step3Presentatin.
T:Lasttie,wehavenwnBeethven.Aswenw,Beethvenwasvergreatbutheispr.Tdawe’regingtlearntwpersns,neisrichandthetherispr.Nw,latthepicturesplease.
1.让同学带着下面两个问题听读课文,了解课文大意。
DesMr.Mreenhiself?Wh?
DesMr.Littleenhiself?Wh?
2.同学阅读课文,并回答教科书33页的'问题。然后两人一组做问答练习。
3.同学依据图画和关键词对课文进行复述。
Mre,rich,hadltsfne,desn’thaveanfriends,desn’tenhiself.
Little,pr,didn’thaveuchne,hasanfriends,enshiself.
4.让同学将以下句子用but或and连接.
A:Thebisverclever.Hedidn’twrhard.
B:Marisalwasindtus.Wealllieher.
C:Mbrtherisvercareless.Heneverfrgetshishewr.
D:aneisawrer.Helveshiswrveruch.
5.Discussthequestin:
Ifuhavealtfne,whatwillud?
1)Whduwanttbe,Mr.MrerMr.Little?
2)Cannebringuseverthing?
3)Whichduprefer,nerfriendship?
Step4Readandsa.
1.Plathetapefrthestudentstlistenandfinduttheanswerstthefllwingquestins.
1〕WhatareSarah’sfriendsgingtdtrrw?
2〕CanSarahgwiththe?Whrwhnt?
2.Plathetapeagainandasthestudentstlistenandtrtretell.
3.Call2~3studentstretellthedialgue.
4.Practicethedialgueinpairs.
5.Asthestudentstaeasiilardialgue.
Step5E*ercises
画出以下句子中的错误并改正。
1.Sarah’sparentswillbeverwrrifshetaesherbrtherut.
2.Sarahsaidtherfriends,“Enurself.”Theallhaveagdtie.
3.—Wuldulietcealng?
—es,I’dlve.
4.Mr.Littlehadanne.Buthehasngdfriends.
5.Sarah’slittlebrtherissungtlafterhiself.Shertherhaststaathe.
es:1.wrr→wrried2.urself→urselves3.lver→lvet4.an→uch/altf/ltsf5.s→t
选择适当动词并用过去式填空。
havedcanbe
Mr.Mre________verrich.He________altfne.He________buhiselfltsfgdthings,buthe________ntnwwhhe________ntenhiself.
es:was,had,culd,did,did
Step6Hewr:
1.Cpthewrdsandthephrases.
2.Dthee*ercisesnpage99.
3.Writing:CanMneBringusEverthing(150wrds).
板书设计
Lessn83
1.Cparingthetwpersns.
(1)
(2)
(3)
2.Drills
(1)Wuldulietcealng?I’dlvet.
(2)Mlitt
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