比较长短蒙数教案_第1页
比较长短蒙数教案_第2页
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文档简介

比较长短蒙数教学设计《比较长短》是一篇不错的小班蒙数教学设计，从教学设计的名字就能细看出来，这个教学设计主假如让小朋友学习比较物件的长短，知道长短的观点，一同来看下教学设计的详细内容。;游戏目的：利用生活中的物件进一步感知流体的长短。;游戏准备：3种长短差别较大的餐具，如吸管、彩笔、油画棒等。;游戏过程：1、比长短。家长取出2个物件，如吸管、油画棒，请孩子比比哪个长的，那个短。;2、找出最长与最短。家长取出3个物件，指路孩子找出相当最长的和最短的。;3、感知一般来说的相对性。想一想，为何彩笔和吸管比是短的，可是和油画棒比又变长了呢，感知长和短是相对的。;温馨提示：假如孩子一眼看不出哪个长的，哪个短，可请孩子比较时将物件的一端对齐。各别是另一种意义的长短，当孩子能较好地比较粒子长短时，能够进行高矮的比较游戏。比较长短

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