有关教师职称申请书锦集8篇

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在眼下市场经济活跃的社会，我们会使用上申请书，我们在写申请书的时候要留神态度要恳切、朴实。写申请书时理由总是不够充分？下面是我收集整理的教师职称申请书8篇，接待大家共享。

教师职称申请书篇1

敬爱的领导：

我自愿申请加入中教一级职称聘任评审。我于XX年调配进江西省万年中学工作，举行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学:

我努力做到课前打定好、课中讲解透、课后促使勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践才能。课后积极加入各种途径的学习，使自己的教学才能得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教导相关的学识，提高了个人的教学才能；添置一批书籍专心学习，提高了个人的文化学识素养。为拓展视野，广交语文教导界挚友，开有实名博客“柴国华新浪博客〞。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求自己，留神自己的一言一行，谨遵“正人先正己〞的古训，时刻指点自己，重视“为人师表〞的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和气相处，讲团结、讲正气，日常留神关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。

三、业绩：

1、XX-XX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师〞荣誉证书。

2、XX年高考学生周海琴全县语文单科第一名,XX年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，XX年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年〔XX—XX〕获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段十足人数第一。XX年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。

3、指导学生加入作文大赛并获奖，指导学生在?中学语文??读写月报??中学语文园地?发表文章。

4、在?名作赏识·鉴赏版??中学语文教学??语文教学通讯??语文学习??阅读与写作??语文月刊??考试?等刊物发表论文二十余篇。

5、参与XX——XX江西省省级教研课题?现代文阅读教学探幽?〔编号ea09—086〕。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准！

特此申请

XXX

教师职称申请书篇2

敬爱的领导：

我于19xx年７月毕业于临邑师范体育班，于1998年８月调配到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践磨练下，工作潜力和思想熟悉有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我的专业〔体育〕教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安置等常规工作精心专心的完成，并在实践之中留神查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就精心向同事们请教，努力做到课前打定好、课中讲解透、课后促使检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后精心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力探索解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，这时候新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了对比好的劳绩。

二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教导相关的学识，自我添置了?教导学?、?心理学?、?中学青年教师?、?教导报〔小学版〕?等相关书籍专心学习，然后还利用暑假期间加入化学教导本科学历的函授学习，以拓宽自我的学识面，提高个人的文化学识素养以及教学潜力。20xx年我加入了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并加入校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留神自我的一言一行，谨遵“正人先正己〞的古训，时刻指点自我，重视“为人师表〞的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和气相处，讲团结、讲正气，日常留神关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为盼！

申请人：

教师职称申请书篇3

领导小组：

我叫XXX，XX岁，XX学历，中共党员，XXXX年XX月加入工作，此刻XXXX执教。XXXX年XX月XX日取得中学化学XX级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其精心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教导理论，按照学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，进展学生天性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了务必的劳绩，执教的年级学科劳绩屡屡位居前列，因此屡屡被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。同时，精心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文?研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课?和?我在教学中实施的一些新做法?分别荣获国家级一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人合意的劳绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学XX级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学XX级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼！

申请人：XXXXX

XX年XX月XX日

教师职称申请书篇4

敬爱的领导：

本人现年39岁，20xx年8月加入工作，20xx年6月毕业于河北师大中文教导专业，20xx年12月被聘任为中学一级教师。符合条件申请中学高级职称。

工作以来，在领导和同志们的关切、支持、扶助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学阅历，让我更加相信自己能胜任这项工作。在学校工作一向积极主动，具有创新才能，易于采纳新事物。经过多项工作的实践磨练，培养了自己多方面的才能。在教学工作和班级管理中劳绩优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚忍不拔的性格;同时富有人情味，颇具可怜心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的根基。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断专心学习，努力拼搏，悄悄无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。

综上所述，现参与中学高级职称的评定。

特此

敬礼！

申请人：×××

×××年××月××日

教师职称申请书篇5

敬爱的领导：

我叫肖永强，于XX年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年调配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践磨练下，工作才能和思想熟悉有了极大的提高。回想过去的8年，主要工作总结如下：

一、倾心教导，为人师表

身为教师，我深深熟悉到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰辛性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关切全体学生，对学生的教导能够动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，十足做到个人利益按照集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、用心施教，形成特色

作为一名普遍的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，更加是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，举行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘〞学生;考——考题生动、开发思维、急速反应、实时补漏。教学过程中，能根据学生的概括处境，实时调整教学筹划和状态，提升教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析、解决问题的才能为宗旨，根据学生的天性差异，因材施教，使学生的天性、特长顺遂进展，学识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长举行教学研究，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在完成教学工作的同时，提防教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我加入了自学考试，主修汉语言文学

专、本科并顺遂毕业。

劳绩属于过去，何况教导教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经蜕变成历史，今后我需要斟酌的是怎样努力实现“而今迈步从头越〞。

我的处境仅汇报如上，经过8年的教学实践,自认为根本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为盼!

申请人：肖永强

XX年10月20日

教师职称申请书篇6

本人叫×××，于19××年毕业于××大学××系，同年进入××××中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级教师。回想过去的十年，主要工作总结如下：

一、倾心教导，为人师表身为教师，本人深深熟悉到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰辛性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关切全体学生，对学生的教导能够动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，十足做到个人利益按照集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、用心施教，形成特色作为一名普遍的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，更加是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，举行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘〞学生；考——不超纲、不离本、考题生动、开发思维、急速反应、实时补漏。教学过程中，能根据学生的概括处境，实时调整教学筹划和状态，提升教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析、解决问题的才能为宗旨，根据学生的天性差异，因材施教，使学生的天性、特长顺遂进展，学识水平明显得到提高。所带学生加入中考、高考毕业考试，并且取得了优异劳绩，尤其是**同学在19**年获得**区中考状元。**同学在20xx年高考中获得**区文综状元，**博获得**区第*名的好劳绩。

三、潜心钻研，完善自本人从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，本人还擅长举行教学研究，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。19**加入了**区“青年教师评优课〞，获得了优异劳绩。还在校内的评优课大赛上屡屡获得名次。在完成教学工作的同时，提防教学研究，写出了?浅谈素质教导?、?对高中课本中的几点质疑?、?课堂讲新闻中的素质教导?等多篇论文。另外本人加入了****大学**硕士进修班，主修教导心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。劳绩属于过去，何况教导教学这门艺术永无止境，本人将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的.路已经蜕变成历史，今后本人需要斟酌的是怎样努力实现“而今迈步从头越〞。

本人的处境仅汇报如上，自认为根本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。

申请人：***

20xx年10月26日

教师职称申请书篇7

敬爱的领导：

我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教导专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教导学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践磨练下，工作才能和思想熟悉有了极大的提高。回想过去的光阴，主要工作总结如下：

一、倾心教导，为人师表

身为教师，我深深熟悉到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰辛性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关切全体学生，对学生的教导能够动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，十足做到个人利益按照集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、用心施教，形成特色

作为一名普遍的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，更加是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，举行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘〞学生；考——考题生动、开发思维、急速反应、实时补漏。教学过程中，能根据学生的概括处境，实时调整教学筹划和状态，提升教学方法，自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析、解决问题的才能为宗旨，根据学生的天性差异，因材施教，使学生的天性、特长顺遂进展，学识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长举行教学研究，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在完成教学工作的同时，提防教学研究，写出了市级多篇论文。

劳绩属于过去，何况教导教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经蜕变成历史，今后我需要斟酌的是怎样努力才能够有更大进步。

我的处境汇报如上，经过一年多的教学实践，根本符合中小学二级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为盼！

申请人：xx

xx年5月28日

教师职称申请书篇8

敬爱的各位领导、评委：

大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心添加了几分自信和冷静，我衷心地感谢附小赋予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持、激励和扶助。下面我将工作和学习处境向大家作以汇报：

一、忠诚做人，踏实做事

“忠诚做人，踏实做事〞是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻铭刻自己的责任与义务，以大局为重，宽宏大量从不斤斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事需要扶助，我会竭尽所能，力求排忧解难；学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众根基，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的相信和断定就是对我最大的支持与激励。踏实专心已成为我做事的风格，xx年在学校教师赏赐性评价中获优秀值周教师奖。

二、钻研业务，务实创新

为了不断提高业务水平，我虚心向老教师请教、学习，并潜心钻研，xx年至xx年期间，我在校内作省市级