高二物理教学工作计划

第第页高二物理教学工作计划

高二物理教学工作计划1

物理本学期就要会考，会考是同学高中阶段除高考外最重要的一次考试。会考的成果更是决断应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参与高考的唯一凭证，而我们的同学都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使同学能顺当参与会考，本学期教学一切以会考为重，以下为我本学期的教学计划。

一、本学期教学目标

1.依据《**省一般高中会考标准》有针对性的教学和复习。

2.虽然物理基础比较薄弱，但要时时给她们以鼓舞，让她们增加信心，端正会考立场，使她们积极投入到物理学习中。

3.课堂教同学活实践调动同学学习物理学科的爱好，培育同学在学习物理和解决物理问题的技能。

4.完成高二会考所需的教学进度。

二、教学建议

1.我了解到高二同学物理基础很薄弱，我要狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向45分钟要质量。

2.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育文科生学物理的爱好。

三、教学进度

第1-2周第一章电场电流共7课时

第一节电荷库仑定律2课时

第二节电场1课时

第三节生活中的静电现象1课时

第四节电容器1课时

第五节电流和电源1课时

第六节电流的热效应1课时

第3-4周第二章，磁场共7课时

第一节南针与远洋航海1课时

第二节电流的磁场1课时

第三节磁场对通电导线的作用2课时

第四节磁场对运动电荷的作用2课时

第五节磁性材料1课时

第5-8周第三章，电磁感应共9课时

第一节电磁感应现象2课时

第二节法拉第电磁感应定律1课时

第三节交变电流1课时

第四节变压器1课时

第五节高压输电1课时

第六节自感现象涡流1课时

第七节课题讨论：电在我家中2课时

第9-10周第四章电磁波及其应用共6课时

第一节电磁波的发觉1课时

第二节电磁波谱1课时

第三节电磁波的发射和接收1课时

第四节信息化社会1课时

第五节课题讨论：社会生活中的电磁波2课时

第11-20周，全面复习，备战会考，在复习的过程中，要让同学多多练习。

四、学习方法

物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成果中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题，值得物理老师和同学们仔细讨论.下面就高中物理的学习方法，浅谈一些看法，以便对同学们的学习有所援助。

1.基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。

2.要独立地〔指不依靠他人〕，保质保量地做一些题。

3.要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。

4.要仔细听讲，不走神或尽量少走神，不要自以为是，要虚心向老师同学学习。

5.上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记住来.知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记住来.课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。

6.要保存好作好分类工作，还要作好记号.学习资料的分类包括练习题，试卷，试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间。

7.没有了时间就什么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，争取把会考一次性通过。

高二物理教学工作计划2

一、同学状况简要分析

高二14、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，同学已经适应了高中这种焦灼的学习气氛，大部分同学还是比较上进的，基本掌控了物理这门学科的学习方法，但自主学习技能还是不强，自从实施“六环节分层教学”以来，同学的预习有所进步，但也存在一部分人不仔细对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成果就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节：

1、狠抓预习环节，老师指导同学利用导学案预习，逐步提高同学的自主学习技能;

2、在课堂的导引探究环节上，调动同学的积极性，让同学踊跃的参加到课堂来，师生共同探讨;

3、落实各种训练，检查到位。

总之，盼望通过这学期能够转变一部分同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得抱负的成果。

二、教材内容分析

1、教材编写特色分析

教材采纳沪科版《一般高中课程标准试验教科书物理选修3-1》。本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系，着重对同学自主技能的培育。书后有供同学选做的讨论课题例如，对培育同学的讨论性学习技能很有援助。正文之外还有“阅读材料”“争论与思索”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思索。

2、教学实施设计

(1)狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“40分钟要质量”。

(2)抓好同学试验和课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育同学学习物理的爱好。

(3)在新课标总体指导思想下，要求培育同学制造性思维，主观能动性以适用社会进展要求;在同学第二起点问题上，要求极大的转变新授课模式，把“六环节分层教学”落实究竟，把同学的积极性调动起来，全身心的投入到学习中!

3、德育目标设计

以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格同学为目标，强化同学的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育。

总之，通过对课本知识的探究，让同学充分体会到科学探究的无穷乐趣，享受到经受过程收获知识的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。

三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)

物理试验与多媒体帮助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开试验，这里主要是讲老师的演示试验。但常规的演示试验往往受到很多条件的制约：照实验器材太小，过程进行得太快，使得观测效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特别是电磁学部分，大部分演示试验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在同学面前，有效地提高同学的学习效率和爱好，加深概念的理解程度，加强知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。

四、协作教学安排的课外活动

(1)小制作、小试验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)知识竞赛;(5)趣味游戏;(6)现场参观;(7)社会调查。

总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和非常的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，老师和同学都对其具有深厚的爱好，因此在物理教学中，肯定要努力发挥其积极作用，避开形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。

高二物理教学工作计划3

一、引诱思维

以教校教务处的教育目的单方面开展物理讲解，执行素养教育，凭据师长老师现状，不绝弄好根蒂知识，基础物理思维战方法的讲解，面对局部师长老师，以人为本，拓荒师长老师的智力，培育栽种汲引师长老师解析结果的技能。果材施教，分层讲解，大力提高师长老师的思想技能。

二、讲解目标

经由讲解，抵达师长老师技能加强的目的。师长老师能独立完成教材上的习题，能正正在师长老师的引诱下完成师长老师课中支配的习题，能做其他参考书上的部分练习，慢慢培育栽种汲引师长老师深嗜物理，抵达提高师长老师的综开素养的目的。

三、讲解方法

针对本班级的团体效果，焦灼正正在于重面挨好根蒂，详细程序以下：

1、细讲简洁

a、细讲：首先，看法的引进战讲解务须要清晰。为此应当对重面的内容反复强调，对重面看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解，那是课改的请求，其次，掌握好进度，切勿图快，迥殊正正在易面的讲解中，要掌握好进度。

b、简洁：本教期的习题确定很多，如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题，迥殊出现正正在习题的练习战讲解中，做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层，做到有纵有横。

2、实时的回响反映

本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制，比如正正在上课实时中止回响反映性的练习，做业有结果的师长老师要取之互换，从中懂得结果所在，以便实时改进，闭于学习有脆苦的师长老师要常常雷同。

3、教材解析

新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势，正鄙人一学习了物理两本教材，那两本焦灼正正在于根蒂的学习。现在到了下两了，文理科选建的模块各没有相同，文科选建的是物理1-1，焦灼的是讨论对基础内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的，谁人系列的强调的是请求师长老师更深入的懂得那些知识战正正在于对那些知识的应用。正正在物理选建3-1整本书中，焦灼讨论的是电教取磁教，可以讲是局部物理教中斗劲易的，它取?模块中的内容精密的联结的正正在一起。正正在选建3-2中，焦灼是对选建3-1中止了加深，将电教取磁教联结正正在一起，组成了电磁教，其次对电流也中止了加深，借加上了现在斗劲热门的传感器。

4、师长老师状况解析

**中教的现下两师长老师理科班的师长老师根蒂稍好，但是没有养成劣越的学习风气，比力争论技能很好，规律思想技能有待于提高。是以，我们正正在讲解中一圆面要充分懂得他们，取他们多雷同，给他们以怀疑，提高他们学习物理爱好；别的一圆面要抓住课堂那块焦灼阵地，讲究技艺战兴致性，真实提高师长老师的集团素养，为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。

高二物理教学工作计划4

1、指导思想

本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的重点开展，立足课堂教学，根据新课程标准，深化教学改革，规范教与学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能，进一步提高物理课堂教学质量。

2、重点工作

2、1、组内活动

备课组每单周五上午进行集体备课，研讨、沟通教学体会，探讨有效的教学措施与方法，隔周进行一次推礳听课，课后实时进行评议，提高课堂教学设计的质量。每周进行一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进行一次阶段性评价，实时发觉学习中存在的问题并在后继的教学中加以订正。仔细参与市、区组织的教学讨论活动，虚心学习外校、外地的阅历。

2、2、讲求质量，提高技能，从教学入手

扎扎实实做好教学工作。仔细学习《物理课程改革标准》，仔细参与区教研活动，利用备课组活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求，仔细编写导学案，并组织研讨修改，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。

理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。课堂探究中着重问题规律与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反馈与课后练习适当降低难度。

文科班的导学案以填充、选择简约计算几种形式涌现，强化同学对知识点的记忆及重点公式与规律和应用训练。

2、3、仔细学习教育教学理论，了解学术讨论的动态，实时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，精讲精练，逐步提高同学的技能。

2、4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的同学要特别关注，并安排须要的个别辅导。

2、5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，充分调动全体同学的学习潜能与热忱，以同学参加为主形式，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学学习的爱好，着重培育同学学习方法。

2、6、组织物理学科课外学习爱好小组，引导同学开展有趣的应用物理知识的学习活动，激发学习的学习爱好。

3、工作目标

本学期高二物理备课组的主要任务是：理科班完成高中物理选修3—1及3—2第一章的教学任务；文科班完成高中物理选修1—1教学并进行一轮学业水平考试的复习工作。理科班在完成教学进度的同时着力培育同学自主学习的意识和深入思索问题的习惯；文科班要充分调动同学的积极性，进行有效的学习和复习，尤其是留意薄弱同学的学习管理，减削掉队人群。

高二物理教学工作计划5

一、指导思想

积极学习中华人民共和国教育部制定的一般高中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点出发,依据各校、各班同学的详细状况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步。

二、教材分析：

为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学详细内容：第13章重点内容是抱负气体状态方程的应用，要能娴熟判断抱负气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的基础上娴熟掌控电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在中学学习的串并联电路的基础上，娴熟掌控闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确沟通电的产生及改变规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，娴熟解决沟通电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的改变规律。

三、同学分析：

这级高二同学基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌控好基本概念基本规律外还应掌控分析物理问题解决物理问题的方法，并提高技能。对于大部分同学那么重点掌控基本概念和基本规律，强调基础知识的掌控，为今后学习打好基础。

四、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和同学的特点，采用重知识和重概念在此基础上提高同学技能的方法：强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育同学分析问题解决问题的技能。特别培育同学利用数学知识解决物理问题的技能，提高同学的试验动手技能，加强同学试验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和争论。培育同学的综合素养。充分调动同学的主动性、积极性。让同学变成学习的主人。

五、教学要求

1．仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别留意继续培育同学良好的学习习惯和思维习惯，充分调动同学学习主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2．要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法,这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3．加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

六、课时计划：

第12周完成第13章：气体的性质

第3周完成单元总结、检测第4周完成第14章：电场

第5周完成单元复习、检测第6周完成第15章：恒定电流

第7周完成单元复习、检测第8周完成期中考试复习

第12周完成第16章：磁场第13周完成单元总结、检测

第14周完成第17章：电磁感应第15周完成复习、检测、

第16周完成第18章：交变电流第17周完成单元复习、检测

第18周完成第19章：电磁场和电磁波第19周完成单元复习、检测

高二物理教学工作计划6

一、同学状况分析

刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，同学普遍听得懂，同学学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很仔细负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前实时加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜爱讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我相信经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是讨论运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的讨论、相互作用、力与平衡、力与运动)。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:着重基础性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，着重爱护探究爱好，学习欲望;

2、强调知识的构建过程，着重培育物理试验、科学探究技能;

3、强调基础知识的学习，着重物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务须要引起同学重视。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌控好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题技能。并在平常着重养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对知识点的记忆和巩固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应留意的问题

1、因材施教，精讲精练，实时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。

2、加强试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验技能和用试验解决物理问题的技能，努力渗透物理讨论问题方法的培育。

3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展技能的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。

五、教学讨论的计划

1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后实时与上课老师探讨沟通，讨论教学中的优点与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。

在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。

六、继续教育的计划

充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。

高二物理教学工作计划7

本次的下两物理上教期讲解义务打算焦灼包罗了四个圆面的内容,有教材、师长老师、教法仄剖析同时借有讲解请求等中容.制定具体的讲解打算就是为了让讲解义务更好的中止.一起来看那份下两物理讲解义务打算(上教期).

1、教材解析:

那教期所教的内容是选建3-1,假设光阴上问应,再中止选建3-2第一章的讲解.选建3-1,共分为三章,鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场.静电场是下中阶段的根蒂内容之一,它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来讨论电教中的基础知识.恒定电流为第两章内容,其中要讨论的内容为一些基础的电路知识,焦灼包罗欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识做为根蒂,正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容.最末一章为磁场,磁场战电场亲密联结又具有相像性,是以经由对比可以对本章内容起到劣越的援助.

2、师长老师解析:

那届下两师长老师根蒂较好,对少部分同学要提高请求,除掌控好基础看法基础规律中借应掌控解析物理结果,解决物理结果的方法,并提高技能.闭于大年夜部分同学那么重面掌控基础看法战基础规律,强调根蒂知识的掌控,为今后学习挨好根蒂.

3、教法、教法解析:

针对本教期讲解内容战师长老师的特点,给与重知识战重看法正正在此根蒂进步步师长老师技能的方法:强调师长老师的课前预习,抢夺少讲、简洁、多斟酌.培育栽种汲引师长老师解析结果解决结果的技能.迥殊培育栽种汲引师长老师利用数教知识解决物理结果的技能,提高师长老师的执行出手技能,加强师长老师执行的讲解,加强物理综开知识的解析战谈论.培育栽种汲引师长老师的综开素养.充分变动师长老师的主动性、自动性.让师长老师变成学习的家丁.

4、讲解请求

1.仔细讨论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图.重视讨论师长老师学习历程,懂得不同师长老师的焦灼学习故障,正正在此根蒂上制定讲解企图,充分变动师长老师学习主动性.

2.要迥殊强调知识取技能的阶段性,强调掌控好根蒂知识、基础身手、基础方法,那是技能培育栽种汲引的根蒂.对课堂例题取习题要大意遴选,没有请求全、供易、供多,请求细、供少、供活,强调例题取习题的教育讲解成分,强调明白取利用.

3.加强教科研义务,提高课堂遵命.要把课堂讲解的重面放正正在使师长老师科学地熟习战明白物理看法战规律、掌控基础科学方法、组成科学世界不雅观圆面.要充分利用现代教育技艺手段,提高教育讲解量量战效益.

4.讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量.

高二物理教学工作计划8

一、认真分析同学的状况

物理是理科生的必修课，大部分理科生知识不够，尤其是基础知识。经过高中一年的学习和训练，物理情景和物理模型的建立有待加强，知识点的连贯性有待进一步提高，独立分析物理过程和解决物理问题的技能有待加强和提高。

二、仔细分析教材，明确教学任务

这学期理工科的科目是选修课3—1和3—2，包括静电场、恒流、磁场、电磁感应、沟通电、传感器。

依据新课程标准的要求，我们应当仔细组织教学，从课堂上要求效率和质量。

在知识方面，使同学掌控基础知识、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知识和技能方面，在传授知识的同时，也着重培育分析问题和解决问题的技能，在课堂教学中着重两者的有机结合；

情感立场，着重培育同学良好的学习习惯，规范问题解决，充分调动同学学习的主动性和积极性。努力在考试中稳步提高同学成果。

三、主要工作

1、做好思想工作，加强学好物理的信心。由于物理理解技能强，中同学理解技能有限，所以可怕。因此，他们常常在课堂上介绍学习方法，为同学做思想工作，使同学对物理有深刻的理解，掌控学习物理的规律和方法。

2、讲求质量，提高技能，从教学角度扎实做好教学工作。仔细学习新《物理课程改革标准》，利用集体备课时间沟通阅历，将理论学习成果渗透到课堂教学中。

3、认真讨论教学大纲，明确本学期的教学要求。我既然教一个试验班和一个一般班，就要留意让每个班针对不同的同学有不同的侧重点，进一步做好不同层次的教学。做好每次课后的反思。

4、每个班的工作量要适中，可以实时订正，反馈。同学的作业要整批改，这样才能充分掌控同学的状况。

5、利用自习课等时间段，加强对同学的引导，不仅是优秀率，还有全体员工的平均分。

高二物理教学工作计划9

一、本学期的教学任务

1)完成人教版的选修3-

2、选修3-5的新课教学任务

2)提高同学用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的技能，提高运用规律辨证的思维技能，形成良好的科学素养。

二、教材的重点、难点

必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》

重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性

三、提高教学质量的措施

1.仔细讨论《物理课程标准》，仔细备课、上课，调动同学学习的积极性;

2.仔细做好集体备课，分工合作，多听课、评课，相互学习，全面提高课堂效率;

3.课堂着重基础知识的落实，选好例题以巩固基础

4.细心选题，加强同学对薄弱环节和重点内容的训练;

高二物理教学工作计划10

一、指导思想；

本届高中生是我省进入课改试验区的第一届高中生，本届高中运用的教材教材突出了全面提高同学的素养和培育同学自主学习的技能的基本思想，这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。

二、状况分析：

〔一〕教材分析：依据课程选修的状况，高二班级的理科同学需要在第一学期选修第三系列的第一模块、第二模块和第三模块，即3—

1、3—2和3—3三个模块和，该教材充分表达了高中物理新课程标准的理念，安排了很多的“试验”和“试验探究”“信息窗”等小栏目，提高了同学学习物理的爱好。

〔二〕同学学情分析：

1、课堂状况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的同学对物理知识的求知欲望比较剧烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，协作老师完成教学任务。

2、对基础知识的掌控还不够坚固，从跟同学一段时间的观测的摸底，大多数同学虽然通过了高一班级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。独立分析物理过程，解决有关的物理问题的技能较低，还有待于提高和培育。

三、教学目标与任务：

仔细学习一般高中物理课程标准，依据新课标的要求，仔细组织教学。

1、知识方面，依据课标要求，使同学掌控好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想。

2、知识和技能方面，高中物理教学既传授知识，又培育技能，二者不可分，在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。

3、情感立场方面，要特别留意继续培育同学良好的学习习惯，充分调动同学学习主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

四、方法与措施：

1、着重同学学习习惯的培育，强化形成。上课、自习应当预备的材料要预备好，此外，需要有练习本，手里始终要有一支笔。同学听课过程中可顺手记点东西，甚至是仅仅写几个字，这样能大体显现本节内容，便于课后回顾，同时也能有效防止同学走神。

2、坚持实行新的课堂教学模式。重视同学自主学习、争论式学习。这样有利于培育学习习惯、自学技能、合作技能，对同学的终生学习有利。

3、面对全体，分类分层次指导。

从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的基本点出发，依据各层次同学详细状况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。抓好尖子生管理。

4、抓好基础教学，留意技能的培育。

仔细学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌控好基础知识，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的技能。

5、强化规范意识。规范同学的审题思路、分析过程和解题步骤，向规范要一个分数段。

高二物理教学工作计划11

一、基本状况分析

理科班虽有部分同学基础稍好，但文科班同学没有养成良好的学习习惯，对物理睬考的重视有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理爱好；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。

二、教学任务：

理科班完成选修3—1和选修3—2大部分，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。

三、教学目标

通过教学，学习必备的物理知识与技能，进展自主学习技能，养成良好的物理思维习惯，达到同学技能加强的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的`目的。

四、教材分析

新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求同学更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3—1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3—2中，主要是对选修3—1进行了加深，将电学与磁*系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

五、教学策略

针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：

1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。

b、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

2、实时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课实时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。

3、继续深入全面的开展性格化教育。

高二物理教学工作计划12

1、指导思想

以学校教务处的教育方针全面开展物理教学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能。因材施教，分层教学，大力提高同学的思维技能。

2、教学目标

通过教学，达到同学技能加强的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。

3、教学方法

针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：

3、1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。

b、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

3、2、实时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课实时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。

4、教材分析

新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1—1，主要的是讨论对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求同学更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3—1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3—2中，主要是对选修3—1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

5、同学状况分析

我所教的高二同学大都基础不好。三个班，一个理科试验班，一个理科一般班，一个文科班班。对于理科试验班的同学基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算技能很差，规律思维技能有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理爱好；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础。

高二物理教学工作计划13

1、教材解析：

那教期所教的内容是选建3—1，假设光阴上问应，再中止选建3—2第一章的讲解。选建3—1，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电教中的基础知识。恒定电流为第两章内容，其中要讨论的内容为一些基础的电路知识，焦灼包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最末一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由对比可以对本章内容起到劣越的援助。

2、师长老师解析：

那届下两师长老师根蒂较好，对少部分同学要提高请求，除掌控好基础看法基础规律中借应掌控解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高技能。闭于大年夜部分同学那么重面掌控基础看法战基础规律，强调根蒂知识的掌控，为今后学习挨好根蒂。

3、教法、教法解析：

针对本教期讲解内容战师长老师的特点，给与重知识战重看法正正在此根蒂进步步师长老师技能的方法：强调师长老师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。培育栽种汲引师长老师解析结果解决结果的技能。迥殊培育栽种汲引师长老师利用数教知识解决物理结果的技能，提高师长老师的执行出手技能，加强师长老师执行的讲解，加强物理综开知识的解析战谈论。培育栽种汲引师长老师的综开素养。充分变动师长老师的主动性、自动性。让师长老师变成学习的家丁。

4、讲解请求

1、仔细讨论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视讨论师长老师学习历程，懂得不同师长老师的焦灼学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长老师学习主动性。

2、要迥殊强调知识取技能的阶段性，强调掌控好根蒂知识、基础身手、基础方法，那是技能培育栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。

3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长老师科学地熟习战明白物理看法战规律、掌控基础科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代教育技艺手段，提高教育讲解量量战效益。

4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。

高二物理教学工作计划14

本学期高二物理备课组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度和同学课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，力争每位老师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀，详细工作主要有以下几点：

1、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、讨论课，本组老师需要全员参与，每节课后实时进行评课活动，讨论教学中的优点与不足，探讨最正确的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的聪慧和能量，形成最正确的教学模式。

3、加强年轻老师的培育工作，组织青年老师学