有关学习的汇总6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关学习的汇总6篇有关学习的作文汇总6篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的学习的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习的作文篇1

雷锋叔叔是一辈子都在做好事的人，就等于把青春献给了别人。即使受到别人的非议，他也不曾改变过。当时就流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。〞在我们的心里，雷锋便是好人的代名词。他的无私奉献精神一直流传至今，影响了好几代人。所以我现在就要寻觅身边的雷锋。

走在马路上，我看到一位小朋友不提防摔跤了，正想去扶她，安慰她。谁知，被一个又年轻又可爱的小伙子给抢去了。当时，我就气的直跺脚，为什么现在来呀，真可恶，把我帮助人的星星给摘去了。但细心的想了一下，我今天是来找雷锋的，不是冲人发怒来的，这个小伙子不就是雷锋吗过了一会儿，我又看见了一个小朋友帮助一个双目失明的老爷爷过马路……我相信他们帮助了人，我心里都幸福蜜的，好像吃过一罐蜂蜜一样。

我没有见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票；帮一位老奶奶找儿子；把自己省吃俭用的津贴寄给灾区；帮同班的战士洗衣服……总之，他的事迹让我感动。雷锋叔叔的钉子精神，助人为乐的好品质从小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，由于车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？〞可喊了半天没有一个人乐意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的.好品质，我迅速站起来说：“阿姨，你坐这里吧。〞阿姨说：“感谢小朋友！〞“没关系，这都是我们少先队员应当做的。〞我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。

在家里我也经常帮助妈妈干一些力所能及的事。在学校里我也积极加入一些大扫除。我认为雷锋精神我们不能丢，还要发扬下去。

学习的作文篇2

又和平时一样，语文课的铃声轻轻地打响。任老师又和平常一样，从脑子里掏出“问题百科〞，让我们来破解。有些同学又快速地举起小手，眼神中透出迫切。那些同学又被点名了，站起来支吾半天，脑子里还是一片空白，我们习以为常。他们像雕像一样常年累月地挺立在班级的各个角落里，风吹雨打，也不动摇。

我又想起了妈妈每日在我耳边叨叨的话：“彦然，五年级要抓紧啦!〞但为什么那些同学不懂呢?

由于他们不看重学习，我们知道学习很累，作业如泰山般沉重。写完后手指上已有一个个印记，眼睛又酸又乏。我们都理解，我更是切身体会，由于写作业的问题，我的颈部更是有了病根的病症。可由于我们看重学习，所以我们不愿放弃。

但是，他们又为何不看重学习呢?

由于他们把学习当成了一个要求。一味地去完成要求而忘了追求品质。学习的使命不在于完成，而在于你把它当成了什么?爱迪生说：“千万不要把学习看成一个任务，而是一个令人羡慕的机遇。〞有些同学说：“我不在乎这样的机遇!〞那么请你把人生看成枯燥的旅程，把学习当做那路旁的美景。可能它是一瞬间的，但也请你逐渐地去欣赏它，细细地去品味它。

灯明灯暗，手起手落，书开书合，默然与思考，言语与心得。学习的使命不再是使命，而是逐渐人生路的谜，答案在这点滴之中，等你去找寻。

学习的作文篇3

爸爸妈妈总是说小孩子是无忧无虑的，什么也不用担忧就可以吃好的穿好的，不知道他们的工作压力。可是，他们哪里知道小孩子也是有烦扰的，就让我来说说学习的烦扰吧。

“我给你买的课外练习呢？做完没？考试得多少分呢……〞在妈妈一声声的唠叨中便有了我的烦扰。课外练习、考试、补习班……但最令人可怕的就数数学补习卷纸了。其实，卷纸说难不难，说简单也不简单。总之，有的题会让人想个“脑袋开花〞也想不出眉目。

“唉，又要做题了。〞即刻，屋里响起了我苦恼的埋怨声。

“先做第一道题。〞我严肃地说。“这个‘时钟问题’就是先这样，再那样的。最终，最终……〞卷纸的第一题就让我掉进了苦海，怎么也想不出“最终〞了。看看前面的例题吧，“没，’没有例题！〞我很无奈，我冒死地抓耳挠腮，但仍无济于事。

过了十分钟，我还在瞪着那道数学题发愣。“唉，真是没方法呀！〞我把书合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！〞我赶快奋笔疾书——验算。结果出来了！“恭喜你……答错了。〞答案悄声地告诉我。

“啊，好烦哪！〞我对着题大喊。

“怎么了？〞妈妈听见后问我。

“想不出这道题。〞我说。

“逐渐想，总会想到的。〞妈妈对我说。

这就是我学习的烦扰。使人百思不得其解的数学题，毕竟怎么办？谁能告诉我

学习的作文篇4

今天我们学习了第九课《鲸》，我是这样组织大家一起学习的：

1.首先小班长（我）和大家一起学习生字和词语。接着请大家选择词语进行造句。生字也请了部分同学到黑板上板书并告诉大家哪些地方书写的时候应当特别注意。不懂的问题小班成员提出来后，我组织大家一起探讨，最终达成了一致看法。

2.再组织大家朗读课文，提醒大家文章在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，请大家勾画出相应的句子，做上相应的笔记，并做了交流。

3.由我们部分小班长上台展示大家探讨以后的收获。老师根据我们的汇报做了相应的补充。

4.小班长展示完毕后，老师还组织大家对小班长的表现进行了点评，让我们更加明了的认识到了自己的优缺点。

通过今天的学习使我们又一次感知了说明的方法，而且从句子中体会到这种表达的确切性。由于是自己动手找的动手记录下来的，记忆特别的深刻。

学习的作文篇5

学习，这两个字要拆开来看，不仅要学，而且还要漫习，两样都必不可少，假如少了一样，就绝对不可能成才，学而时习之，不亦说乎，学好之后，多实践不是很开心的吗？假如少了其中一样，学习二字有何意义？例如数学，假如不实践，不是经常会算错吗？好比一个士兵，带枪不带子弹，这不是去找死吗？学习也是同样的，道理你只去学，不去问，学过又忘，这学习有什么用处？人的大脑好比一个袋子，假如上面有一个大洞，里头的知识不就全部掉了吗？

不是我高傲，不过我的确认为我的学习还是不错的。

学习又好比是一个通关游戏，由于我有学和温习这两样机要武器，才让我走到今天。

学习的作文篇6

你们好！我叫李咏臻。在刚刚过去的期中考试中，我取得了较好的成绩。我认为，我取得的这一点成绩，是和教师的谆谆教化、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。今日，班主任教师让我在那里介绍一下我平日是如何学习的，下头我就谈一谈我的几点心得。

首先，我把学习放在第一位。每一天放学回家，没有极特别情景，我都是先把作业写完再玩，周六、周日也是先写完作业再开心地玩。做作业的时候要十分认真，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后继续写，直到完成。

其次，我严格要求自我，不断改正自我的缺点。我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很认真，会影响学习。之后，在教师和家长的帮忙下，我下定决心，上课必需要管住自我，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会继续努力。

再次，放学回家后，爸爸妈妈总是耐心的辅导我学习。每次做完家庭作业，在我自我检查一两遍后，爸爸还会细心地给我检查作业。结果有一些错误或者书写不规范的地方，是我自我检查不出来的。每一次我都把这些问题牢牢地记在心里，提醒自我以后不再犯同样的错误。有时间的话，爸爸还教我语文阅读，分析问题和总结文章的中心思想，爸爸让我读文章的时候要找里面的精华，往深里读，往深里思考。爸爸把语文阅读比作“吃鱼〞，还起了个趣味的名字“吃鱼阅读法〞。爸爸说仅有我的理解才能提高了，才能更深刻的思考