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文档简介

（5）朝：朝向、朝霞3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感动（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）3、积累名人名言、成语故事简单分析人物性格2、古诗理解《夜书所见》（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增3、文章情感的把握：《风筝》进行简要（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字（2）写作：多角度、多方面描写，如描写四季花、昙花的字句达），（2）孔子：孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）时期孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是（儒）家学派世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史秋》）。孔子的言行思想主要载于语录体散文集（《论语》）记·孔子世家》）。据说他有三千弟子，其中（七十二）人对自然现象和③中国传统神话举例：嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日,,②概念：它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背③春满人间百花吐艳福临小院四季常安福万象更新喜居宝地千年旺③学而时习之，不亦说乎④知之为知之，不知为不知，是例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事头重脚轻、积少成多左邻右舍、里应外合收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景③维④甫③维④甫林①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——⑦水南水北重重柳，山后山前处处梅。——放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法（2）作用：夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本②在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特4、理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段5、体会某些字词句使用的好处例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之7、作文：写家乡的或自己熟悉的一处景物2、联系上下文，理解字词句的意思4、积累童话故事和成语故事；试着编童话见为实人无完人，金无足赤喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花偿、没精打

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