中班教案《荡秋千》

中班教案《荡秋千》【活动目标】

1、能够用线条在画面中间表现出小猪荡秋千的形象。

2、能用线条、图案装饰小白兔的身体。

【活动过程】

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们，你们看，这是谁呀？

2、小猪长得什么样子呀？

3、小结：小猪有个圆圆的脑袋，上面有两个三角形的耳朵，脸上有两个眼睛，一个椭圆形的猪鼻子，里面用两个圆圆的猪鼻孔哦！小猪的四条腿都是短短的，还有个卷卷的小尾巴。

二、教师讲解示范画荡秋千的小猪。

1、那你们看这只小猪在干什么呀？你们会不会来画一画荡秋千的小猪呢？

2、教师讲解示范画法。

3、请个别幼儿尝试画小猪形象。

三、教师示范装饰画小猪。

1、小朋友们，小猪画好了，他很想穿上一件美丽的衣服呀！我们可以怎么办呢？

2、那可以怎么来画呢？引导幼儿沟通，教师依据幼儿的要求来进展装饰，并强调各种线条、装饰图案的画法。

3、请个别幼儿来进展装饰。

四、组织幼儿操作。

师：珍宝们！现在轮到你们来试一试咯！

活动反思：

本次线描活动中小猪的形象幼儿还是比拟熟识的，大局部幼儿都能够画出小猪的根本形象，但是荡秋千的动作对于幼儿来说有肯定的困难，在绘画时我忽视了幼儿所画形象的大小，导致了许多孩子画的过小，装饰起来效果就不太好了！今后对于孩子构图方面的力量还有待提高。

中班教案《荡秋千》2

活动目标：

1、知道荡秋千的留意事项，从中积存安全生活阅历。

2、能正确推断多种行为，逐步增加自我爱护意识。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：

电视机，电脑，视频《荡秋千要当心》

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千图片）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平常喜爱荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗？

二、观看视频，沟通争论1。播放视频2。提问：

1）为什么才智树是森林里最受欢送的树？

2）为什么小老虎会摔在地上？

3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？

4）大象教师对小动物们说了什么？你得到了哪些启发？

师幼小结：

1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。

3）一次只能一个人玩，不能合着玩。

4）不要在秋千四周玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

三、出示各种荡秋千姿态，让幼儿推断对错。

四、学念儿歌《荡秋千》

小结：今日我们小朋友学到了许多荡秋千的学问，下次荡秋千时肯定要记住哦。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！

中班教案《荡秋千》3

活动目标

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、熟悉汉字“秋千”、“像”。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的`动作表现。

教学重点、难点

重点：能学会儿歌。

难点：流利地朗读，同时熟悉汉字。

活动预备

儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的局部字卡。

活动过程

（一）、观赏画面并提出问题

观看问题：

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么？

(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？

收书。出示字卡：听音乐收书。

（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

（二）出示大范例，幼儿跟读。

教师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

（三）嬉戏

小朋友刚刚听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩嬉戏了。请看黑板。

嬉戏一：什么字宝宝不见了？（在熟识诗歌的根底上，将大范例中所学到的新字盖住，让