五年级上册英语学案-Unit 2 Teachers Lesson 3 人教新起点版

Unit2Teachers【第三课时】Lesson3【学习目标】1.掌握形容教师外貌的单词听说读写的能力。2.能够仿照阅读文本，在问题的提示下用几句连贯的话介绍一位教师的外貌特征，爱好及其所教科目。【学习重难点】能够仿照阅读文本，在问题的提示下用几句连贯的话介绍一位教师的外貌特征，爱好及其所教科目。【知识探究】一、导学：1.问候语导入。2.Review.（1）观看一张老师们的合照，找出他们分别教授哪一门课。（2）回答“Whoisyourfavoriteteacher？”二、知识构建：1.整体学习短文。（1）观看教学图片，回答问题“Howmanyteachersarethereinthepicture？”“Whataretheydoing？”（2）听录音，熟悉内容。（3）学习短文的内容。理解这封电子邮件的意思，注意学习其中的短语和单词。（4）完成课后练习。再阅读一遍这个短文，然后完成课后的2题和3题，班内校正，及时评价。2.Let’stalk.观看A部分的图片，从图片中选出一个老师来进行对话。以下是可能会用到的句型。T：Who’syourfavoriteteacher？S：Mr.White.T：Whatdoesheteach？S：Heteachesart.（两人一小组来练习这个对话。）3.Let’swrite.WritealetteraboutyourfavoriteteachertoTim.4.Pairwork.全班分成三大组，随机抽取一张老师的图片，则立即反应并说出“He/Sheisour…teacher.”并能把外貌描述出来，哪一组的同学回答的最好，会有一朵小红花的奖励。5.做"找朋友"的游戏。你有1分钟的时间，下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，拥有相同单词的"朋友"一起说：Weare…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。6.学习电子邮件的写作方法。三、巩固训练：1.选词填空。A、artB、slimC、teachersD、brownMynewschoolisbeautifulandthe(1)______arewonderful.MsGreenteachesusEnglish.Sheistalland(2)_______.Shehaslongcurlyhair.SheoftensingsEnglishsongsinclass.Sheismyfavouriteteacher.Mr.Whiteismy(3)______teacher.Heisnotverytall,butheishandsome.Hehasshort(4)________hair.Hewearsglasses.Heisreallygoodatdrawinganimals.2.读句子，用1，2，3，4，5将下列句子连成一段完整的对话。（8分）（）Sheisnice.Sheisslim.Shehaslongcurlyhair.Sheisyoung.（）She’smyfavouriteteacher.Whoisshe?Guess!（）Yes,sheis.SheisMrsWu.（）What’sshelike?（）IssheourEnglishteacher?3.连词成句。（1）favorite/is/teacher/Who/your（?）_________________________________________________（2）good/What/she/is/at（?）_________________________________________________（3）does/What/Mrs.Wang/teach（?）_________________________________________________4.读句子，将问句和答句连线。5.翻译下列句子。（1）你最喜欢的老师是谁？_________________________________________________（2）吴老师长什么样子？_________________________________________________（3）Hehasshorthair.He