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文档简介

第第页《喂小动物吃饼干》小小班数学教案

在每天的早点时，都会有小伙伴问我：“老师，我们吃的饼干是不是圆的？”“今日我们吃的是方饼干吗？”“桌子是不是方的？”我发觉幼儿对身边的事物有着敏锐的观测力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小小班幼儿的年龄特点，我设计了这一节以认识图形和图形分类为主，课件和游戏贯穿全课的科学课。

教学目标：

1、认识圆形、方形和三角形，感知各外形的不同。

2、能初步依据饼干的外形进行分类，愿意并大胆地喂小动物吃饼干。3、在游戏中体验学习的乐趣。

教学预备：

1、课件，《找伙伴》的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。

2、三种外形的实物〔与幼儿人数相同〕。贴有三个外形的`托盘各一。

3、饼干图形与幼儿人数相同，嘴巴分别是圆形、方形和三角形的三个小动物。教学过程：

一、认识圆形、方形、三角形，基本了解各图形的不同。

1、师：小伙伴，外形王国里来了几位伙伴，大家想认识他们吗？〔课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。〕

〔1〕、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。

〔2〕、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。特别兴奋能和大家做伙伴。

〔3〕、小伙伴好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家情愿和我做伙伴吗？

2、师：〔课件〕刚才三个外形伙伴介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？〔请幼儿分别讲解并描述三种外形的特征。如讲解并描述有困难，链接到前该外形再自我介绍〕

幼A：圆形它是圆圆的，没有角。

幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。

幼C：三角形有三条边、三个角。

师：我们再一起来认识一下这三个伙伴，好吗？〔师生共同小结〕

二、按物体的外形进行分类

1、音乐游戏：找伙伴

〔1〕师：小伙伴看看胸前，你现在是什么宝宝呀？是什么外形的？随音乐一边唱《找伙伴》一边找到和自己的图形宝宝一样的小伙伴做好伙伴。

〔2〕将图形送回家请小伙伴将图形宝宝送到与他相应的托盘里。

2、《喂小动物吃饼干》

师：小伙伴，你们和图形宝宝做游戏，开不快乐呀？有三个小动物也想和我们一起做游戏，猜一猜？他们是谁？〔小猪、小兔和小青蛙〕它们来我们班做客，我们是不是要拿出我们最好吃东西来款待它们呢？出示：饼干〔三种外形的饼干〕每个小伙伴发一块饼干。圆形嘴巴的小青蛙喜爱吃圆饼干，方形嘴巴的小猪喜爱吃方饼干，三角形嘴巴的小兔喜爱

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