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文档简介
★冯骥才（1942—），当代作家，天津人；★多篇文章入选人教版教材，《花的勇气》、《珍珠鸟》、《挑山工》、《刷子李》等；★推荐阅读：《俗世奇人》“我”做的事：1.布置新家2.决不掀开叶片往里看，为其添食加水珍珠鸟的变化：（）人（）人（）人怕近信珍珠鸟文中哪些句段能体现出“美好的境界”？创设问题大声朗读课文：用“——”划出文中哪些句段让你感觉到“美好”，想象画面，写写自己的体会。自主探究讨论解疑1.这些“美好”的画面是怎样创造的？读读相关句段。展示提升品读“美的境界”阳光/从窗外射入透过这里无数/指甲状的小叶一半/成了黑影一半/被照透如同碧玉斑斑驳驳生意葱茏小鸟的影子/就在这中间隐约闪动看不完整有时/连笼子也看不出来却见/它们可爱的/鲜红小嘴从绿叶中/伸出来如同碧玉可爱鲜红.渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。落挨近蹦俯喝瞧瞧跑绕蹦蹦跳动
信赖，往往创造出美好的境界。
“其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界和平的日子，只有从彼此信赖中才能得到！”
——冰心1.“我”为珍珠鸟做了哪些事？珍珠鸟发生了哪些变化？2.联系你自己的生活实际谈一谈，你从这篇课文中得到的启示。总结感悟“我”家人朋友同学宠物……
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