《面积和面积单位》人教版课件完美版1

第5单元面积第1节面积和面积单位第5单元面积创设情境，导入新课创设情境，导入新课要求：在台徽上涂颜色，完成后互相观赏。同学们帮忙完成台徽的创作吧！要求：在台徽上涂颜色，完成后互相观赏。同学们帮忙完成思考为什么有的同学很快就涂完了，有的同学要慢一些呢？有的台徽大，有的台徽小，台徽的大小，就是台徽的面积。今天我们来研究有关面积的知识。思考为什么有的同学很快就涂完了，有的同学要慢一些呢？观察比较，理解概念观察比较，理解概念认识物体的面积摸一摸封面和桌面！认识物体的面积摸一摸封面和桌面！数学书的封面和课桌面哪个大，大一些还是大得多？再看看课桌面与地面，你有什么话要说？数学书的封面和课桌面哪个大，大一些还是大得多？在数学上我们把物体表面的大小，叫做面积。生活中的物体都有表面。在数学上我们把物体表面的大小，叫做面积。生手掌的面积指的是什么？脚掌的面积呢？你还能举例说说身边物体表面的面积并比一比哪个面积大，哪个面积小吗？物体表面的面积有大有小。手掌的面积指的是什么？脚掌的面积呢？你还能举例说说身认识平面图形的面积谁能用粉笔表示这个长方形的面积？认识平面图形的面积谁能用粉笔表示这个长方形的面积？长方形是封闭图形的一种，它的大小也叫做面积。长方形是封闭图形的一种，它的大小也叫做面积自主探究，认识统一面积单位的必要性自主探究，认识统一面积单位的必要性谁的面积大？一号二号借助学具摆一摆！谁的面积大？一号二号借助学具摆一摆！讨论你们比较的结果是怎样的？你们是用什么办法比较出来的？一号二号讨论你们比较的结果是怎样的？你们是用什么办小结比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位，正方形表示面积单位最合适。小结比较两个图形的面积大小，要用统一的面积认识平方米、平方分米、平方厘米认识平方米、平方分米、平方厘米常用的面积单位有哪几个？是怎样规定的？常用的面积单位有哪几个？是怎样规定的？（1）1平方厘米有多大？（2）从你的学具里找出1平方厘米。（3）量一量它的边长。（4）想象一下1平方厘米有多大。（5）用1平方厘米的小正方形与自己左手的5个指甲比一比，看哪个手指甲的面积最接近1平方厘米。（6）估计一下，一块橡皮1个面的面积大约有几个1平方厘米呢？1平方厘米（1）1平方厘米有多大？1平方厘米（1）如果用1平方厘米来测量桌面的面积，你觉得怎样？（2）猜一猜比1平方厘米大的面积单位有哪些？（3）从学具里拿出1平方分米。思考：1平方分米的含义是什么？（4）量一量它的边长是多少。（5）我们周围哪些物体表面的面积大约是1平方分米呢？（6）用1平方分米可以测量哪些物体表面的面积呢？1平方分米（1）如果用1平方厘米来测量桌面的面积，你觉得怎样？1平方分（1）

谁愿意用“1平方分米”的正方形去测量教室地面的面积？为什么？（2）你能不能像数学家一样“创造”一个比平方分米更大的面积单位？（3）说一说什么样的正方形面积是1平方米？（4）你能用手势比划一下吗？1平方米（1）谁愿意用“1平方分米”的正方形去测量教室地面的面积？（5）生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米？（6）估计一下，黑板的面积大约是几平方米？（7）估计一下，1平方米的面积上能站多少个人？1平方米（5）生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米？1平方米区别长度单位和面积单位区别长度单位和面积单位工人师傅在足球场上铺了草坪，这件事与什么有关？（4）量一量它的边长是多少。（6）估计一下，一块橡皮1个面的面积大约有几个1平方厘米呢？常用的面积单位有哪几个？是怎样规定的？物体表面的面积有大有小。思考：1平方分米的含义是什么？（5）生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米？（4）量一量它的边长是多少。比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位，正方形表示面积单位最合适。放学以后，几个爱劳动的小朋友把教室地面全部打扫了一遍，这件事情与什么有关？（3）量一量它的边长。第1节面积和面积单位（2）猜一猜比1平方厘米大的面积单位有哪些？比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位，正方形表示面积单位最合适。生活中的物体都有表面。分米是什么单位？1分米有多长？平方分米是什么单位？1平方分米有多大？听口令，比划比划！工人师傅在足球场上铺了草坪，这件事与什么有关？分米是扑克牌：平方厘米课桌面：平方分米教室：平方米操场：平方米扑克牌：平方厘米课桌面：平方分米教室：平方米操场：平方米区别周长和面积。1.早上起来，小明跟着爸爸锻炼身体，他沿着操场的边跑了一圈。这件事与什么有关？2.工人师傅在足球场上铺了草坪，这件事与什么有关？3.放学以后，几个爱劳动的小朋友把教室地面全部打扫了一遍，这件事情与什么有关？4.为了使这块黑板更加美观和牢固，装修工人在它的四周装上了铝合金边框。这件事情与什么有关？5.假如老师在黑板上写满了字，下课后一个小朋友主动把黑板擦干净了。这件事与什么有关？周长周长面积面积面积区别周长和面积。1.早上起来，小明跟着爸爸锻炼身体，他沿着操巩固应用巩固应用（7）估计一下，1平方米的面积上能站多少个人？手掌的面积指的是什么？脚掌的面积呢？你还能举例说说身边物体表面的面积并比一比哪个面积大，哪个面积小吗？你们比较的结果是怎样的？你们是用什么办法比较出来的？有的台徽大，有的台徽小，台徽的大小，就是台徽的面积。常用的面积单位有哪几个？是怎样规定的？早上起来，小明跟着爸爸锻炼身体，他沿着操场的边跑了一圈。（5）我们周围哪些物体表面的面积大约是1平方分米呢？自主探究，认识统一面积单位的必要性（3）量一量它的边长。（5）生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米？思考：1平方分米的含义是什么？（2）从你的学具里找出1平方厘米。（1）1平方厘米有多大？放学以后，几个爱劳动的小朋友把教室地面全部打扫了一遍，这件事情与什么有关？数