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文档简介

九年级复习王智純授受&变形ZZ01、授受动词物をあげる我给别人某物私は別人に物を

物をもらう

我从别人那里得到某物(に/から)別人は私に物を

くれる

别人送给我某物补充:

动、植物:やる02、Vない形変形:V1:う段→あ段+ない(う→わ+ない)言う話すなるV2:る→ない

見る食べるV3:する→しない

来る→こない相关语法:

①Vないでください。请不要…

②Vないで

没…就;不…就「ないで」VS「なくて」

★★解题关键:

前后存在因果关系:なくて

无因果关系:ないで(没…就)問題:朝ご飯も食べ

、会社に行きました。今回の試験は簡単じゃ

、がっかりしています。03、V意志形変形:V1:う段→お段+う

言うなる

V2:る→よう

見る食べるV3:する→しよう

来る→こよう意味:

①第一人称决心,想法

②提议、建议(=ましょう)★★注意!!!

第一人称Vう+と思う

第一、三人称Vう+と思っている。例:

私は日本へ留学しようと思います。

李さんは日本へ留学しようと思っています。注意区分:

S簡体

我觉得…我认为…

+と思う

Vう

我想要…我打算…

例:

王さんは明日ハイキングに行くと思います。

私は明日ハイキングに行こうと思います。04、V命令形V1

う段→え段

死ぬ

飛ぶ

売る

呼ぶV2

る→ろ見る

食べるV3する→しろ

勉強する

練習するくる→こい05、假定形

(1)たら「先后」

接続:V・N・Aた+ら

美味しい

いい天気

いい行くくるする特点:后项多为意志、主张、建议、命令等

常和もし搭配使用①假定条件:如果…的话,就…②确定条件:…之后③意外发现:…之后,发现…(+过去时)(2)ば「条件」接続:Vう段→え+ば

飲む食べる

する

来る

A1い→ければ

いい

よくない

A2・Nだ→ならば・であれば学生有名

特征:后项不接过去时;常和さえ搭配使用

ば一般不接意志、希望、命令和请求等表达。

除非:a、前后小句主语不一致b、前面小句是状态性谓语①假定条件

只要…就②恒定条件

(客观规律,一般事实,生活习惯)(3)と【结果】接续:Vる・ない/A1とN/A2

だと特点:后项不接请求、命令、打算,愿望①假定条件:如果…就…

早く行かないと、間に合わないよ。②必然结果,恒定条件(客观规律,一般事实,生活习惯,机械操作)

三月になると、桜が咲き始めます。

このボタンを押すと、ドアが開きます。③意外发现,突然发生或结果。【后项多为过去时=たら】

冷蔵庫の中を見ると、何も入っていませんでした。

夕べ夜3時起きると、母はまだ仕事をしていました。

牛乳を飲むと、お腹が痛くなってきました。④同一主体相继进行两个动作。

王さんはご飯を食べ終わると、すぐ勉強を始めました。

家に着くと、すぐ晩ご飯を作りました。固定搭配:

~ないと、~ない如果不……,就不……

お金がないと、何もできない。(4)なら【建议】接续:Vる/N・A2词干+なら特点:后项不接过去时;

表示说话人的判断,或向对方提出意见、建议。(~ほうがいいです、~がいいです、~を勧めます、~ましょう)①假定条件

提起话题

要是…的话

僕は鳥なら、飛んで帰ります。

天安門へ行くなら、地下鉄が便利です。②承接前面的话题(AB对话)总结:

①「ば」「なら」后项不可接过去时

②「と」后项不接

意志、希望、命令、请求、建议等表达

ば满足条件才可以。优先选择「たら」a、前后小句主语不一致b、前面小句是状态性谓语

③「と」「ば」都可表示客观规律,一般事实,生活习惯

④「と」「たら」都可表示意外发现

提起话题;承接话题,给出建议用「なら」,一般为AB对话

⑥「たら」先后,「なら」后先假定形固定用法:①もし~たら

如果…的话,就…

さえ~ば

只要…就…②Vばいい

表达建议…就好了

分からない問題があったら、先生に聞けばいい。③どうVたらいいですか。

该…才好呢

Vば语法表达ZZ01、补助动词

Vて+

①てしまう

a.完了b.不如意

②てから

先后

③てある

存续

④ている

a.正在b.习惯、反复c.状态

⑤~から~てくる

由远及近

⑥~へ~ていく

由近及远

⑦てもいい

a.许可b.即使…也没关系

⑧てみる

尝试02、那些需要接V中顿形的

なさい

方V中顿形

+

やすい/にくい

たい/たがる

始める/終わる

過ぎる

03、表示愿望的★★一定要注意人称

第一人称

Nがほしい

我想要某物

第一人称·第二人称疑问句

V中顿+たい

我想做某事/你想做某事吗?

第三人称

V中顿+たがる

别人想做某事04、表示变化的人为改变

~を~く/にする

把……变成自然变化

~が~く/になる……变得★★一定要注意助词是「が」还是「を」

私を人間にしてください。蛇が人間になりました。05、那些接过去式的

VたりVたりする

不完全列举动作、行为(有时…有时…;一会…一会…)

ほうがいい。

劝告,建议

最好…

ことがある。

经历

曾经…

Vた+

後で

先后顺序

…之后

动作之后或同时…之后

假定

如果……的话

06、那些和否定搭配使用的

“1”+も全然あまり

+否定ほとんどほど

決して07、那些需要+する的

がする

五感(~味・匂い・香り・~気・感じがする)N+

にする

选择、决定(购物、点单、安排时间)

をする

做……08、那些和いい相关的表达

Nでいい表认可…就可以了

Nがいい

表最佳选择

我要…

Nはいい

表拒绝

…就不必了

Vばいい

①表建议

只要…就可以了

②愿望

要是…该有多好09、表传闻。听说……据说……S简+そうです。10、表推测(きっと、たぶん)V·A1简/N·A2词干

+だろう(と思う)

简体

でしょう

敬体11、表五感推量

V·A1简/N·A2词干

+みたいだ

好像……12、V簡/Nの代わりに

代替、补偿

父の代わりにパーティーに行く。13、V簡/Nのとおりに

按照(需考虑到时态)

先生が言ったとおりに練習する。14、SというN

说明具体内容

NというN说明事物属性山田さんという人が来た。

母から来月日本へ来るという手紙が来た。助詞的对比ZZ01、表示原因的

「から」と「ので」接续!!!

S+から/だから

S简+からです。/だからです。

V・A1ので/N・A2なので

病気だから心配だから風邪を引いたから

病気なので心配なので

風邪を引いたので02、表示比较的

「より」と「ほど…ない」「ほど」必须搭配否定使用

AはBほど~ない

A不如B

私の部屋は李さんのほど広くないです。「より」一般用于肯定句

AはBより

A比BBよりA(の)方が

比起B,A更03、表示只,仅仅的

「だけ」と「しか…ない」「しか」必须搭配否定使用「だけ」肯定句否定句都可使用

1人だけ来ませんでした。1人だけ(が)います。1人しかいません。

注意:「だけ」后续「が、を」有时省略04、表示左右,大约的

「ほど」と「ぐらい」と「ごろ」①数量词+ほど/ぐらい

学生が10人ほど/ぐらい来ました。

10人ほど/ぐらいの学生が来ました。②时间段名词+ほど/ぐらい

5時間ほど/ぐらい

时间点名词+ごろ

5時ごろ05、NかN

选择或者

06、ずつ

等量反复,等量分配

少しずつ

07、に

a.评价的基准、标准

b.用途(お土産/プレゼント/記念)08、S+が

并列

~も~が、~も

转折

~は~が、~は

09Nも

数量多30分もかかる

全面否定

一つもありません

10Nで

原因

病気で学校を休む

11かな

自问/询问

なあ

感叹

疑问连词ZZ01、それに再加上(A添加B)

その店の料理はまずいです。

それに高いです。食べに行きたくないです。02、それからVSそして

①并列

そして

不仅……而

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