100以内的加减法教学反思_第1页
100以内的加减法教学反思_第2页
100以内的加减法教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

100以的加减法)教学反思学

我数册的数计,这生两整位的习本是会位位;地计操自笔法点位数位笔正我这下:一、重视基础知识的,培学生的归纳概括能力和操作能力。念富学它的,知培创实不念课生境,找值其习习,能学解.本是我么来,生形把间,来动很垫算多决请

欢计,提小数后主操,于有所无小计,够的,了作,节式法。二、尊重学生的想法,养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯。程视计法学式课以算从过板索要?体竖同齐从算住难课习自方.在本课了形:火,练的尾,逐计及好课和较想还足经处课指学在水的础了习题生我动生

借知去发题作要计””易入方该生较选的,服本好师,学应学学些教些情何如引都加课为还炼,握难血,复这显嗦节深,教把每让子互在起。动效们。的明没化过维共习成今都不吧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论