中学教学总结4篇

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20xx年初中体育教学工作总结

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基矗最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成果。

教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与熬炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的主动性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性，要创设好玩轻松的教学氛围，激发学生的学习爱好，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得开心与胜利的体验并在老师的激励下获得学问、技能和实力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注意教学过程的阅历积累与反思。

总结2

这个学期我仍旧担当三（1）和六，七，八年级的体育老师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。

一、教学工作：

下半年八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成果，开学时就为他们量身制定了安排，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能改变规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成果。

“欢乐体育，健康第一”的观念已深化全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校内文化建设又朝前推动了一大步，实施素养教化也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也熬炼了老师，更变更了学生，体育节，要做的打算工作千头万绪，要实行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生主动、有序地参与各项体育活动呢？这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和细心支配下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家同心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细打算，所以在开幕式那天，同学们玩的特别快乐，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，的确让我们老师都感到特别激烈，趣味运动会是学校组织和支配的一项活动。体育组的老师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在实行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中详细细微环节的支配。从场地环境的布置，每一个活动嬉戏的组织支配，活动成果的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说实行得特别胜利。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织实力，我所任教的班级也都取得了很好的成果，假如再实行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成果！

二、训练工作：

我还担当了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很快乐，一起先有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要主动的多，他们都协作我。

本学期我在训练中重点采纳体能强化训练，球性训练和攻防练习：

1.为了增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练安排，而篮球竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它须要运动员在竞赛中有足够的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上竞赛的要求，在竞赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素养，熬炼他们坚韧的竞赛作风。通过练习使队员们的竞赛作风、精神面貌、竞赛

意识在竞赛中得到体现。

2.除此之外，防守技术也是最重要的，他们篮球运动水平较低，在竞赛中往往注意进攻忽视了防守的重要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，留意协防和站位。多数状况下无球队员的移动是构成进攻协作的主要威逼，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗状况下练习，再进行主动对抗状况下练习。加强防守步法的训练。刚好订正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威逼。在训练中我通常采纳的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员主动跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，限制对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、驾驭和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量

通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素养有了明显的提高，相互之间的协作渐渐有了默契。但在竞赛中身体对抗性不强、心理素养还须要很大的提高，但也有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

总结3

都说时间荏苒，岁月如梭，转瞬一学期就过去了。可是我觉得，这四个多月过得实在漫长，至少在体育课上是这样。实话实说，这学期的体育课，我是熬过来的；下学期的五个月，差不多也将是熬过去。过得的确有些难过，但体会多少会深刻些。

教了半学期体育课，我给自己的评价是基本及格。当然获得这个成果，多亏师傅王金瑞老师的帮助，否则确定不及格。自己水平摆在那，面对学生脑子空空，全无一点办法。还好有王老师的训诲指导，我才得以顺当熬过这学期。下学期还得接着仰仗王老师的帮助提携。感谢的话暂且不说，徒弟全部埋在心里。

这学期虽算是苦熬日子，但却有颇多的收获，这算是给自己的一个交代。半年的日子不能白过，我得为学生负责，也算是对得起自己。在教学上，我尽量提高自己的体育水平，而在管理上肯定严格要求自己。对学生，对各个班级，肯定不能有半点懈怠。尤其对初一学生，更是管理得严厉。他们还小，此时若管得不严，养出一些坏毛病，将来管理睬更麻烦，也不利于学生的发展。对于初二的学生，也丝毫不能放松，尤其是二（2）班，更要严格管理。虽说他们距中考还远，但实际算来，不过十八个月。时间过得很快，我得为他们中考的体育负责。虽说中考时体育分数不多，不行能希望体育分给提高总成果。但若体育成果不好，反而给中考成果托后腿，我将觉得罪过。我没什么本领，教不了学生多少体育学问。我只能为他们中考负责，中考考什么，我就训练什么。等他们都考上了好中学以后再考好高校，想丰富体育学问，到那时去学！

再有一个收获就是对体育课的相识。当学生时我犯过一个错误，包括现在的学生也一样，误以为体育课就是玩的课。到了体育课，出来尽兴玩就是了。这一观念肯定要改！体育课与语数英等科一样，都须要严格遵守纪律，每节课都要达到肯定的`目的。

还有一点收获也特别重要！通过体育课，可以与学生更好的沟通沟通。体育课终归是在室外，活动时间比较多，这时就可以多与学生沟通。学生在室外不比室内，通常会彻底放松，言行举止忌讳不多，很简单暴露一些问题。通过细心视察，可以驾驭并了解学生的思想状态，甚至可以更好的了解班级状况。这样会有助于以后的教学。

一学期的收获当然不止这些。这里只是简洁谈了点感想。还有很多失误不足的地方，还望各位老师劳神指正，不胜感谢！

中学教学总结篇2

为进一步推动学校新课程改革，优化课堂教学，促进教化教学质量的提高。为使我校老师有一个更好的学习、沟通与教研平台，通过加强校际间的沟通，提升我校老师的业务水平，学校于20xx年4月17日实行了教学开放日活动，实行了市级研讨课、学科举荐课和全校当天课程全部开放的方式。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了较显着的效果。回顾开放日活动及实施打算，下面对本次活动总结如下：

一、充分沟通拓宽老师成长的空间

学校教研重视老师的成长，老师的成长须要一个开放和沟通。在前两届教学开放日的基础上，我校有胜利举办本届教学开放日活动，构建老师沟通及教研的平台，有利于促进我校老师的成长，有利于提高我校信誉和形象。为提高教学开放日活动的多重效果，在一次活动中有更多的人参加，本次的教学开放日活动实行了市研讨课、学科举荐课和全校当天课程（除高三、初三）全部开放的方式，有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。

教学开放日活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听课的专家有市教研室的领导和教研员，还有19个兄弟学校的老师及部分学生家长，共有140余人参与，不少课挤满了听课老师。当天所展示的课堂教学得到了较高的评价，从课堂教学评价表反馈的状况看：优良率95%，优秀率82.8%。这说明我校老师课堂教学状态整体有明显提高，优质课比例较高。

二、通力合作展示我校良好的精神风貌

本次教学开放日活动，从教研室的邀请到各学校的沟通，从校长室统一领导到教科处的策划和教育处课程开放设置和调整，从各教研组的主动参加到老师们的全员投入，学校各部门的通力合作，使教学开放日工作得以顺当开展，充分展示了我校良好的精神风貌。

本次教学开放日全校各个教研组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成果发展的关键来抓，把教学打算、开放日课程的实施作为体现科组的综合实力。各科组为此都能细心打算，仔细规划，推出了1-2节高质量的举荐课。为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，特别主动地投入到各项打算工作中。担当举荐课研讨课的老师们围绕主题细心设计教学，细心制作课件，同组的老师团结协作，不分你我，主动参加，尤其是英语教研组和生化教研组还事先组织教研组成员对韩圆圆老师和许东亚老师的课进行了集体研讨。发挥团队精神，坚持集体备课，深化钻研新教材，共同探讨教法，从而推动我校教科研气氛的日益深厚，这也是我们举办教学开放日初衷。

三、展示实力促进年青老师的成长

经市教研室同意，本次教学开放日支配了语文（z）、英语(z)、政治(z)、化学(z)四个科目的市级研讨课，同时支配了语文（z）物理（z）等12节学科举荐课程，同时对当天课程（除高三、初三）全部开放。举荐的老师有的是阅历丰富声誉较高的中年老师，有的是通过这次青年老师优质课大赛脱颖而出的新秀，特殊是举荐为市级研讨课的老师是青年老师优质课大赛前三甲，不论是市教研课还是学科举荐课，绝大多数课都深受到场听课者的高度赞许。依据反馈的总体看法看，我校课堂教学的主要优点有：

（1）老师自身素养较好，教学严谨，学问面丰富，有很好的发展潜力

（2）课堂教学中采纳多媒体教学，课件制作精致，能很好实现学科教学与信息技术的有机结合

（3）老师留意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并留意引导学生主动参加探究过程。使学生擅长从感性活动动身，自己总结和发觉学问。师生交互自然、融洽、亲切。

四、几点思索

1、教学公开的常常化和教学沟通的多样化有待进一步完善。

现代教化强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让老师在活动中增进联系，在沟通中促进发展。如何挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展还是值得我们探究的话题。教学公开日应供应不同层次的开放课程，毕业班的复习课研讨，名师示范课教学都应启动。各教研组如何的确组织好听课、评课、说课等活动特别必要，教学开放日一年只有一次，我们如何每天都要开放自己的课堂，加强学科内部、备课组内部老师之间自觉的常常化的沟通活动以及学科之间学校名师示范课教学沟通是我们以后教科处亟待加强管理和协调的话题。同时加强集体备课的目标性，提倡“集体探讨，资源共享，个人加工，课后反思”的教学探讨模式。始终保持“探讨”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展。

2、老师的课堂教学理念亟待更新，教学手段和教学技能有待提高。

新课程教学要发挥老师主导和学生的主体作用，课堂教学应成为师生、生生互动的课堂，让学问在互动、沟通中不断生成。新课程下的课堂教学应回来生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以欢乐；应主动引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有特性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探究和创新，从而形成生动活泼的课堂新面貌。物理、化学、生物等学科主动想方法克服困难增加了学生试验。让学生动手动脑动嘴，调动学生的学习主动性，在教学实践中不断地探究适合新形势下人才培育所需的教学方法，从而提高课堂教学实效，使教学质量的提高。

3、扩大影响提高我们组织活动的水平

今后我们的开放日留意通过市电教馆组织视频教学和邀请媒体拍摄、采访并作了有关报道来扩大影响，提高学校知名度，我们将在以后的组织开放日活动中总结教训，汲取阅历，为提高学校办学品尝，提高学校声誉，促进老师的业务发展多做工作。

中学教学总结篇3

高三英语教学总结至关重要，它既是自身的一个总结反思，也是对学生的分析探讨，以下是我的总结。

进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重。作为高三英语老师，潜心探讨课标、高考，收集高考信息，关注高考动态，指导学生备战高考，是我的首要任务。本学期，我仔细学习全区教化工作会议精神，解放思想，激情教学，以学生为中心，以教书育人为职责，有安排地有步骤地开展教学工作，有效地完成了高三英语教化教学任务。

一、以学生为中心，制定教学安排，落实教学安排

开学初，我仔细分析学情，结合本学期的教学任务，制定切实可行的教学安排，并在实际工作中仔细落实，取得了显著的成效。当然，教学安排也在我的教学过程中渐渐被完善，被充溢。

二、潜心探讨课标和高考，时刻收集高考信息，高度关注高考动态

1、课标是落实教学目标、培育学生实力及高考命卷的依据。开学初，我潜心探讨课标，学习课标及课程教学指导看法，为自己开展高三英语教学工作供应理论指导和依据。

2、高考命卷的原则是“稳中求新”，为了更好地面对高考，我潜心探讨了往年的考纲、考试说明和高考要求，仔细分析了近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。

3、通过报刊、网络等媒体主动收集高考信息，关注高考动态，以保证高三英语复习朝着正确的方向前进。

三、有的放矢，大力开展复习工作

1、以课本为主，精选练习，系统复习语法学问，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。

2、立足《三维设计》，对学问点仔细归纳和总结，仔细把握教学工作中的练习环节，通过练习的形式进行学习反馈，促进学生基础学问的巩固和实力提高。

3、坚持每星期阅读训练，要求学生为自己建立简洁的学习档案，即登记训练时间和得分，并标出做错题的题号，促使学生在学习中看到自己的进步，在进步中不断学习。

4、每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。

5、面批学生的英语作文。每次月考后，我不但给学生给出参考范文，同时精选出学生中的优秀作文，进行赏识和评点，在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习主动性。

四、利用多种资源，优化课堂教学

为了优化课堂教学，丰富教学素材，在充分利用传统教学媒体的同时，我还主动利用课余时间上网查阅相关的资料，如课件和教案等，结合学生状况，取长补短，力争备出一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合学生的活动方案。实践证明，通过这种途径备出的教案，设计出的活动，学生乐于接受，乐于参加。在以后的教学中，我会接着保持。

经过这一个学期的教学，我有了对高三教学的一些反思。

（一）高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用实力的考查侧重，这就要求我们老师自身在注意本学科基础学问的系统性的同时，还要留意跨学科学问渗透实力和基本技能的培育。

（二）要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的实力考查要求，在复习教学过程中，肯定要做到去粗取精，不要花费太多珍贵的课堂教学时间去讲解收效慢的学问内容。

（三）高考英语的总趋势要求中学老师要不断充电，快速提升自身综合素养。同时要探讨如何帮助学生形成适合自己学习须要的英语学习策略，这对于高三备考的学生有很大的帮助。

旧的一学期已经结束，新的一学期即将到来，在下学期，我会再接再厉，坚持和发扬自己的优点和阅历，弥补自己的不足和缺点，把高三英语教学工作做得更优秀，在工作中实现自己的价值，同时，通过自己的教学工作，引领每一个学生不断发展，不断提高，从而实现他们的自身价值。

中学教学总结篇4

班主任教化教学工作总结张玲时间过得真快，不知不觉中，这一学期又结束了。回顾这个学期，自己过得劳碌而充溢，在汇贤要典的指引下，取得了一些无不足道的成果，当然也有不足。现在把这学期的工作总结如下:

取得的成果:

一、教学方面:

1、仔细备课，写好教后反思。备课时,我们六年级学科组结合教材的内容和学生的实际细心设计每一张导学案,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。仔细写好执行案教案和教后反思，特殊是六年级的许多内容都比较简单混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必需仔细备教材、备学生，才能收到良好的课堂效果。

2、仔细上课，注意师生之间生生之间的互动，并做好评价。对于每一节课新知的学习，都让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动手操作,驾驭方法,体验胜利等，激励学生大胆质疑,做好学生的课堂捆绑竞评。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主子，如六年级的《圆的周长》，导学案中就设计了这样一个环节，探究什么是圆周率，从而得出任何圆的周长都是直径的三倍多一些。假如不组织好，学生就会从《教学全解》中抄答案。这节课，我提前让小组合作、对子合作做几个大小不同的圆片，我让学生充分在课堂中利用小组的力气去想方法解决，虽然时间用的比较多，但学生爱好很高，课堂收获许多。

3、仔细批改作业。我们没有课外作业，对于学生假期作业的布置,大周日清假如是满分，就嘉奖学生不做作业，对于不能全对的同学，我们也只是布置完成日清上的错题。对于规范作业本和纠错本的批改，多采纳面批的方式，给学生方面指出错误之处，有时由于时间的缘由不能面批的，我就采纳评语的方式，先确定好的，再去委婉地指出错误或是不足。出错率在50%以上的,我们会仔细作出分析,并进行集体讲评。另外，我们每天的日清过关都是课本中的题目。每天从基础的练习起先抓起，布置一些基础练习和学生简单混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。

4、做好课后辅导。虽然现在提倡培辅在课堂，我们的课堂的几个环节中，也的确穿插了培辅，例如，自研对学后，对子出题检测，不会的当时进行培辅，展示新知后，做当堂反馈时，不会的在课堂上进行培辅。但是个别学生还是不明白的，就要进行课后培辅。当然课后培辅多是找学生谈心，校长常说成果出问题的背后是思想出了问题，想方法和学生闲聊，找出问题的症结，从而找到解决问题的方法。

二、班级管理方面

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。我连着三界担当605新生班班的班主任工作。作为小学毕业班，又是新生班，大部分学生来自农村，都是留守儿童，父母常年在外工作，没有好的家庭教化，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯。

我主要做了以下方面的工作:

1、培育班级管理的小助手，抓好纪律教化。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此开学之初就民主选好自管会干部，制定好班级公约、小组公约、对子公约，教会他们工作，使他们各施其责。培育他们的良好品质。

2、落实卫生区域到个人，落实“人人有事做，事事有人做”。

3、培育要典模范，要典承包到人。

4、开好并利用小结课和主题班会课，做好学生的思想工作和平安工作。学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

5、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一对一”互帮互助互学、“班级最人物评比”“夸夸我的学习对子”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理。

6、重视养成教化。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

（1）、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将垃圾