4.9-第一框-公平是社会稳定的“天平”-课件(人教版八年级下)

公平是社会稳定的“天平”第九课第一节公平是社会稳定的“天平”第九课第一节一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平

众说纷纭话公平法学家——

公平就是法律面前人人平等；众说纷纭话公平法学家——消费者:公平就是不缺斤少两消费者:公平就是不缺斤少两物理学家——

公平就是天平上的平衡；物理学家——运动员——

公平就是反兴奋剂；运动员——

某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。

1、你认为怎样做才公平?

2、为什么会产生不同的看法呢?不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投你认为怎样做才公平?再次投票的观点体现了竞争的平等，班上的同学可以公正客观地投票，通过票数来体现大家对他们的认可。抓阄的观点体现了机会均等的原则你认为怎样做才公平?再次投票的观点体现了竞争的平等，抓阄的观不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。。公平就是……不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解你认为什么是公平呢？4

公平吗？公平吗？公平么？公平么？公平吗？公平吗？12个人一餐吃掉了36万

有些孩子吃口饭都不容易12个人一餐吃掉了36万有些孩子吃口饭都不容易①为什么一个和尚不愁水吃？

②为什么两个和尚还能合作？

③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；三个和尚他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。①为什么一个和尚不愁水吃？

②为什么两个和尚还能合作？

③为公平意味着机会的均等；

机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；

按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。

补偿原则公平就是、、、、、、？公平是在比较中产生的。公平意味着机会的均等；公平就是、、、、、、？一、众说纷纭话公平（如何理解公平?）1.公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。（P100一般的观点）2.公平是如何产生的？公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。（P101一二三行）3、什么是公平？公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。（P101五六七行）一、众说纷纭话公平（如何理解公平?）1.公平是我们社会生活追

考试刚刚结束，试卷一发下来，小刚却发现：他和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，同桌没扣分，而小刚却被扣了五分。如果你是小刚，会是什么感受？不公平考试刚刚结束，试卷一发下来，小刚却发现：他和公平是在比较中产生的自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生了公平或不公平的感觉认识公平小刚不公平的感觉是怎么产生的呢？公平是在比较中产生的自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较P101李伟的案例O你认为李伟受到表彰公平吗？为什么？不公平。因为李伟作为本班的宣传委员并负责此次的板报工作，他有责任和义务完成此项工作，可他却一走了之，没有承担自己应承担的责任，却得到了荣誉。另一方面，其他同学付出了劳动，很好地完成任务，承担了相应的责任却没有得到荣誉，这对其他同学不公平。P101李伟的案例不公平。二、社会稳定和发展需要公平P101某销售公司的状况。该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么乱了套？该公司的“高台阶，低差距”原则实质上是一种平均主义，打击了劳动者的积极性。该公司经理不兑现诺言，推销人员受到不公平对待，产生不公平的感觉，感到气愤，所以提出辞职。因受到不公平对待使推销人员与公司之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以继续，公司陷入混乱。二、社会稳定和发展需要公平P101某销售公司的状况

人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。二、社会稳定和发展需要公平（为什么）1.失去公平的严重后果：P102第三至七行人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。材料分析请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，刘某多次向老板追讨工资未果产生不公平感觉感到气愤，对老板实施报复行为烧了工厂，烧死了14条年轻的生命危害社会的长治久安社会的稳定需要公平结论感悟公平刘某多次向老板追讨工资未果产生不公平感觉感到气愤，对老板实施

有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。2.公平对社会及个人的重要性（P102第二段）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和

据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新生中，农村学生的比例在下降，城里学生的比例在上升。其中清华大学的新生中，城里学生占了近八成，而农村学生的比例仅为21%。《武汉晨报》教育不公危及个人发展。这则材料说明了什么？据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？会影响社会和个人的生存和发展。如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？会影响社会和个人

──有了这些权利，为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。★这两件事涉及他们的哪些权利？──平等权、劳动权、选举权、建议权等★这些权利对人们的生活有什么影响？──有了这些权利，为人的发展提供平等的权利和机会，每个一、单项选择题

⒈我们在社会生活中追求的一个重要主题是（

）A.公平

B.物质需要

C.精神需求

D.物质和精神需求⒉在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平等问题。下列对公平理解正确的是（

）

①公平体现着人们对自由的追求②公平体现着对权利的尊重③公平是对他人的肯定④公平体现着对自身力量的肯定

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

AD一、单项选择题

AD

⒊在人们心目中，公平是（

）①处理事情要合情合理②不偏袒哪一方、不偏袒某个人③参与社会合作的每个人承担他应当分担的责任④参与社会合作的每个人得到他应得的利益①②

B.①②③④

C.①③④

D.①②④

4.在社会生活中，有了公平，（

）①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障

②我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望③我们的权利才能得到尊重，自身力量得到肯定，从而充分调动劳动者的积极性④就不会受到社会条件的制约，就不会存在侵犯公民权利的事件A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④BA

⒊在人们心目中，公平是（

）BA5.下列属于不公平的做法是（

）

①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎

②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热③小飞选可可当班长，没有选好友乐乐

④小双违反纪律却让小华受罚

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B5.下列属于不公平的做法是（

）

B公平是社会稳定的“天平”第九课第一节公平是社会稳定的“天平”第九课第一节一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平

众说纷纭话公平法学家——

公平就是法律面前人人平等；众说纷纭话公平法学家——消费者:公平就是不缺斤少两消费者:公平就是不缺斤少两物理学家——

公平就是天平上的平衡；物理学家——运动员——

公平就是反兴奋剂；运动员——

某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。

1、你认为怎样做才公平?

2、为什么会产生不同的看法呢?不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投你认为怎样做才公平?再次投票的观点体现了竞争的平等，班上的同学可以公正客观地投票，通过票数来体现大家对他们的认可。抓阄的观点体现了机会均等的原则你认为怎样做才公平?再次投票的观点体现了竞争的平等，抓阄的观不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。。公平就是……不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解你认为什么是公平呢？4

公平吗？公平吗？公平么？公平么？公平吗？公平吗？12个人一餐吃掉了36万

有些孩子吃口饭都不容易12个人一餐吃掉了36万有些孩子吃口饭都不容易①为什么一个和尚不愁水吃？

②为什么两个和尚还能合作？

③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；三个和尚他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。①为什么一个和尚不愁水吃？

②为什么两个和尚还能合作？

③为公平意味着机会的均等；

机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；

按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。

补偿原则公平就是、、、、、、？公平是在比较中产生的。公平意味着机会的均等；公平就是、、、、、、？一、众说纷纭话公平（如何理解公平?）1.公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。（P100一般的观点）2.公平是如何产生的？公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。（P101一二三行）3、什么是公平？公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。（P101五六七行）一、众说纷纭话公平（如何理解公平?）1.公平是我们社会生活追

考试刚刚结束，试卷一发下来，小刚却发现：他和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，同桌没扣分，而小刚却被扣了五分。如果你是小刚，会是什么感受？不公平考试刚刚结束，试卷一发下来，小刚却发现：他和公平是在比较中产生的自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生了公平或不公平的感觉认识公平小刚不公平的感觉是怎么产生的呢？公平是在比较中产生的自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较P101李伟的案例O你认为李伟受到表彰公平吗？为什么？不公平。因为李伟作为本班的宣传委员并负责此次的板报工作，他有责任和义务完成此项工作，可他却一走了之，没有承担自己应承担的责任，却得到了荣誉。另一方面，其他同学付出了劳动，很好地完成任务，承担了相应的责任却没有得到荣誉，这对其他同学不公平。P101李伟的案例不公平。二、社会稳定和发展需要公平P101某销售公司的状况。该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么乱了套？该公司的“高台阶，低差距”原则实质上是一种平均主义，打击了劳动者的积极性。该公司经理不兑现诺言，推销人员受到不公平对待，产生不公平的感觉，感到气愤，所以提出辞职。因受到不公平对待使推销人员与公司之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以继续，公司陷入混乱。二、社会稳定和发展需要公平P101某销售公司的状况

人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。二、社会稳定和发展需要公平（为什么）1.失去公平的严重后果：P102第三至七行人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。材料分析请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，刘某多次向老板追讨工资未果产生不公平感觉感到气愤，对老板实施报复行为烧了工厂，烧死了14条年轻的生命危害社会的长治久安社会的稳定需要公平结论感悟公平刘某多次向老板追讨工资未果产生不公平感觉感到气愤，对老板实施

有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。2.公平对社会及个人的重要性（P102第二段）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和

据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新生中，农村学生的比例在下降，城里学生的比例在上升。其中清华大学的新生中，城里学生占了近八成，而农村学生的比例仅为21%。《武汉晨报》教育不公危及个人发展。这则材料说明了什么？据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？会影响社会和个人的生存和发展。如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？会影响社会和个人

──有了这些权利，为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。★这两件事涉及他们的哪些权利？──平等权、劳动权、选举权、建议权等★这些权利对人们的生活有什么影响？──有了这些权利，为人的发展提供平等的权利和机会，每个一、单项选择题

⒈我们在社会生活中追求的一个重要主题是