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文档简介

目录CONTENTS1.读题，解题，简介文言文2.检查学生生字的自学情况3.初读课文，感悟添趣4.学习课文，理解句子读题，解题，简介文言文同学们，刚才我们积累的句子都是出自文言文。今天，我们就来学习一篇完整的文言文──《杨氏之子》读题，解题，简介文言文明白题目的意思吗？

“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重，“之”的意思是——的。那“杨氏之子”的意思就是姓杨人家的儿子。读题，解题，简介文言文

你贵姓？也可以称为——氏之子或之女。学着课题的样子说说自己或同桌吧。读题，解题，简介文言文了解这本书吗？

今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在《世说新语》里。读题，解题，简介文言文

这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。分上中下三卷，共36篇。《杨氏之子》是第二篇里的一个小故事。生字生词梁liáng基本释义1.架在墙上或柱子上支撑房顶的横木：房～。2.桥：桥～。3.物体中间隆起成长条的部分：鼻～。栋梁脊梁生字生词诣yì基本释义1.到某人所在的地方；到某个地方去看人（多用于所尊敬的人）：～烈士墓参谒。2.（学业、技术等）所达到的程度：造～。造诣诣绝生字生词禽qín基本释义1.鸟类：家～。2.古代是鸟兽的统称：五～禽兽飞禽走兽部首“人”初读课文，感悟添趣

这是我们第一次接触文言文（板书:文言文），文言文中每个字或词也许包含丰富的意思，在朗读上和白话文也有很多不同之处，先听老师怎么读出古文的韵味，在哪些地方做了停顿，请你用停顿线在文中做上记号。初读课文，感悟添趣

校对。你的停顿记号做对了吗？校对、修整好了就赶紧也学着老师的样子把字音读正确，注意停顿把课文读出味道来。初读课文，感悟添趣

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。初读课文，感悟添趣（1）着重强调以下字的读音：为应多音字，读第四声。（2）引导学生读准停顿：

家禽。平时的家禽指的是？这里的家禽意思是？这里的“家”和“禽”各自独立表达意思，因此要停顿。（3）连起来读--齐读。初读课文，感悟添趣

那杨氏子何许人也？课文中怎么介绍的？

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。学习课文，理解句子1、学生看注解，同学讨论，逐句理解意思。把自己不能解答的句子做上记号。2、反馈，讨论，集体理解。“为设果”“家禽”的意思，随课解答。学习课

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