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文档简介

张兴小学学年度一期教科研工作计本学期在永昌镇中心校的领导下绕全面提高教育教学质量这一中心开展校本教研为载体索促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。加大教学常规管理力度，夯实常规工作高教学质量争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶。一、夯实教学常规工作，努力提升教学质量1.严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱订教辅资料。2.确定教师教学目标任务准提高教育质量的增长点使教师达成目标任务。3.完善教学目标管理方案学质量是学校的生命线校工作以教学质量为中心项工作要服从服务于这个中心校将结合教师评价方案一步改革和完善教学目标管理方案优罚劣，奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性，确保教学质量稳步提升。

4.加强教师考勤管理一步完善考勤制度范请销假行为，鼓励教师出全勤。5.进一步规范教师教学行为善教学常规检查制度真落实常规周检查和随机抽查查一次总结一次将检查结果纳入教师工作考评之中。6.认真落实推门听课学期继续实行领导推门听课人每学期听课不少于。听课的同时查上课教师的备课和作业批改情况，课后与上课教师交流讨论。7.做好教学质量检测化质量意识年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。做好单元测查、月考、期末检测等工作，建立学生成绩档案。8.加强毕业班管理力提高抽测质量争在中心校组织的统考中取得较好的成绩。9.做好家校共育工作。二、扎实开展教研活动，全面提高课堂教学效率更新观念造氛围高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题教学工作与教学研究融为一体校为教师之间进行信息交流验分享和专题讨论提供平台科学精神和实事求是的态度求真、

严谨的教研氛围。2完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织教研组长和骨干教师要率先垂范年教师要努力成为教育科研的中坚力量样才能形成教科研工作的合力善直接服务于教师发展的放的学校教科研网络教师研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件教师的困惑能及时得到解决师的经验能及时得到关注和分享。学校的教科研工作，也需转变思路，实现科研转型，才能全面提升教师整体科研水平校将在学校领导的正确指导下全体教师的大力努力下，

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