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第第页《我们成功了》教学反思

《我们胜利了》教学反思1

作为一位新老师，我于10月8日—10月12日在马蹄学校学习，学习最末一天10月12日我上了一节汇报课，课堂内容是：《我们胜利了》第一学时。下面是我对这节课的反思：

1、课堂掌控技能不够好，上起来比较吃力。在今后的教学中，应留意积累阅历，多向其他老师请教和学习。

2、课堂结尾让同学读没带拼音的生字，这一环节应当放在前面认识生字的时候。在今后的备课中我应当统筹安排好每一个环节。

3、认识“我会认”的生字时，我应当找一些难写的字范写一下。今后肯定留意重、难写的字在黑板上一笔一划的范写，让同学跟着书空。

4、我觉得自己这堂课上得不够激情，予以同学的鼓舞不够详细。今后对同学的鼓舞肯定得详细，说出同学之所以得到鼓舞的缘由。

5、没能带动同学去体会人们申奥胜利时的激昂、快乐和骄傲的情感。在今后我应当加强带领同学体会思想感情技能的训练。

6、同一个生字同学举手组词后，我应当再让全班同学发挥一下再用该字组一下其他的`词语。在以后的教学中，尽量多给同学回答下列问题的机会。就本节课来说，我是以读和认字为本，但是总体上读的环节不够多。在以后的教学中，在读的环节，我应当留意引导同学把课文读正确—流利—有感情。

《我们胜利了》教学反思2

《我们胜利了》是九年义务教育课程标准试验教材，二班级语文上册第三组课文中的一篇课文，本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族骄傲感。这篇课文主要描写了2022年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了快乐的永恒，中国人究竟圆了一个世纪的奥运梦。

作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激昂，写了这篇《憧憬奥运》，全文表达申奥胜利后的兴奋与激昂，也表现了作为一个中国人的骄傲与骄傲。文章语言晓畅，情感真挚，耐人寻味，是一篇对同学进行朗读训练，陶冶情操和爱国教育的好教材。本课教学的目的除了让同学认识并掌控肯定数量的生字、新词，体会人们在申奥胜利时的激昂、快乐和骄傲，并积累语言以外，还要加强同学民族的自信心和骄傲感。

我在教学《我们胜利了》这一课时，从很多方面进行了胜利的探讨，收到了较好的教学效果，课后，我进行了仔细的反思，认为比较胜利的地方主要有以下几点：

一、以读为本，以读促解。

二、做好评价，以评促说。

三、首尾照应，交相回映。

新课改需要我们不断地学习与思索，我认为在今后的教学中，始终坚持以读为本，以读促解，把同学的自主学习学习作为教学的主导方式，进行合作探究的教学是我们应当坚

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