《挑食》小班教案

第第页《挑食》小班教案

《挑食》小班教案1

活动目标：

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

三只小熊的图片。

活动过程：

1、老师出示三只小熊图片，引起幼儿观测，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？〔颜色、胖瘦不一样。〕你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

2、老师操作图片讲解并描述故事。

3、组织幼儿争论。

白熊为什么会那么胖？〔由于它不吃蔬菜，只吃肉。〕

黄熊为什么会那么瘦？〔由于它只吃蔬菜，不吃肉。〕

为什么大家都夸棕熊美丽呢？〔由于它不挑食，身体不胖不瘦。〕

你情愿做哪只小熊呢？为什么？

怎样才能像棕熊那样美丽呢？

老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。

结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次径直的教育，所以效果比预期的好。

活动反思：

幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。

《挑食》小班教案2

活动目标

1、学习并认识四种新蔬菜的名称〔认知〕

2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称〔技能〕

3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯〔情感〕

活动预备

1、阅历预备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称

2、物质预备：多种蔬菜图片

活动重难点

1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯

2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称

活动过程

一、故事导入，观看《走进蔬菜园》

调动幼儿已有阅历，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称

二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值

1、老师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。

如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小伙伴吃了后，会让眼睛变得更加明朗；西红柿里也有很多的营养，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些

三、认识新蔬菜

1、老师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？〔幼儿猜想，幼师互动〕

2、老师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。

四、学习儿歌《不挑食》

1、引导幼儿依据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最末身体发生了什么改变？

2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性

儿歌：不挑食

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

《挑食》小班教案3

活动目标：

1.愿意学习儿歌，能理解其内容。

2.知道小伙伴不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

活动预备：

1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

2.与儿歌内容匹配的课件。

活动过程：

一、观测图片，引出“不挑食”的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

1.提问：图片上有谁?

它们长的怎么样?

它们为什么会长成这样呢?

2.老师小结。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1.老师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!

2.提问：儿歌的名字叫什么?

儿歌里谁挑食，谁不挑食?

3.幼儿再观赏儿歌一遍。

4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

小熊怎么样?为什么?

5.师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1.师生谈话：小伙伴以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?

2.老师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

《挑食》小班教案4

活动目标

学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

环境创设

7种食物的图片假设干。记录表每人一张

重点与难点

进行分类并学做标记

活动过程：

一、出示健康宝宝导入

老师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？

引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习

1、引导幼儿援助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

老师示范制作简约的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表

请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简约的标记。

3、集中讲评幼儿操作状况〔讲评2—3名幼儿的记录纸〕

4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分

以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

《挑食》小班教案5

活动目标:

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、依据自己的日常生活阅历,尝试更换原来的一些词。

活动预备:

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动重点:学会儿歌。

活动难点:

依据日常生活阅历,尝试更换原来的一些词。

活动过程:

1、观测图片,讲解并描述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

3、幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,老师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)

给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,

都吃,都吃。

为了长好身体,

小熊一点儿不挑食。

小班语言活动课后反思：水果谜语

在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我预备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有爱好的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发觉多是我在讲，给我的`感觉是幼儿听不懂，而且爱好也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，每天并肩在一起，少时喜爱穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发觉幼儿不是很积极的参加其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓舞幼儿大胆的讲解并描述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的爱好，出示了预备好的实物，边讲边让幼儿观测，发觉幼儿对实物是比较感爱好的。但是我也发觉幼儿还是不会猜谜，爱好没有故事的高。

对于这样的现象，我也进行了肯定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有肯定的难度的，由于他们还不具有肯定的知识阅历。，所以谜底应是幼儿熟识的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比方应和谜底实物相像的。再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿认真听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。老师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应当是幼儿所熟识的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的爱好。

当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小伙伴们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪慧！

《挑食》小班教案6

【设计背景】

现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要糜费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】

1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、认识各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应当吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

【教学重点、难点】

教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应当吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

【活动预备】

1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子假设干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】

一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜

师问：小伙伴们，你们最爱吃什么菜呀?

小伙伴A：我最喜爱吃鱼。

小伙伴B：我最喜爱吃鸡腿。

小伙伴C：我最喜爱吃鸡蛋。

小伙伴D：我喜爱…………

师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?

引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很糜费呢?所以小伙伴们吃菜不能挑食，假如挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。

三、做一做：丰富的午餐

1、请幼儿自己做饭，选择有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

四、活动延伸

除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

【教学反思】

在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜爱吃的来选择。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓舞他们什么都应当吃，这样才能健康成长。

《挑食》小班教案7

班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。

一、活动目标：

1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学关键点：通过在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。

二、活动预备：

1、多种蔬菜〔菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等〕或资料图片2、多媒体课件三、活动过程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

〔1〕师：小伙伴，你们看到的是什么地方？

幼：蔬菜园！

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜？

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒

师：小伙伴，你们认识这些蔬菜吗？

幼：认识。

〔2〕师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？

2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

〔1〕师：这是菠菜，长得什么样子呀？〔有绿色的叶子，红色的根〕，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小伙伴喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。对！是胡萝卜。小伙伴吃了后，我们的眼睛会变得更加明朗。

〔2〕师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。

〔3〕小伙伴最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

〔1〕师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

〔2〕下面这些蔬菜你们吃过哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

〔3〕师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小伙伴都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。

4、结束部分：

〔1〕观赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

〔2〕观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

教学反思

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小伙伴还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

《挑食》小班教案8

活动设计背景

托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活老师很是头疼。

活动目标

1引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。

4知道人体需要各种不同的营养。

5了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

教学重点、难点

1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用

2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值

活动预备

1蔬菜的图片

2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等

活动过程

1老师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称

2分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。

3老师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的。我们要长大长高需要吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。

4老师讲解常见蔬菜的营养价值

5争论老师问小伙伴你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？

6个别发言

7游戏活动

找图竞赛，幼儿每4人一组，老师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。

8老师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的营养成分很高。不同的蔬菜营养成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高

教学反思

1在这次活动中许多小伙伴能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小伙伴不爱发言，争论不积极。

2这次活动假如在放一些有关动画片让小伙伴自己感悟挑食不好效果会更好

3今后要在活动设计的多样性上下功夫。

《挑食》小班教案9

多多什么都爱吃

活动目标

1.初步理解故事内容。

2.培育不挑食的习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.初步了解健康的小常识。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动预备

1.故事图片

2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3.音乐磁带《红苹果》

活动过程

1.导入活动.播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿爱好，集中幼儿留意力。

2.老师讲解并描述故事《多多什么都爱吃》

1)老师边讲解并描述故事边引导幼儿观测图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的顺次，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进行想像并沟通自己的想法。

3.品尝蔬菜。鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

《挑食》小班教案10

活动目标:

1.创设情境,在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2.依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。

3.引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

4.通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

5.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。

活动预备:

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动难点:

依据日常生活阅历,尝试更换原来的一些词。

活动过程:

1.观测图片,讲解并描述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2.创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。

3.幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,老师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。

为了长好身体,小熊一点儿不挑食。

教学反思

1.在这次活动中许多小伙伴能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小伙伴不爱发言，争论不积极。

2.这次活动假如在放一些有关动画片让小伙伴自己感悟挑食不好效果会更好

3.今后要在活动设计的多样性上下功夫。

《挑食》小班教案11

活动目标：

1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动预备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

1、导入活动：观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

(1)老师戴上手偶，讲解并描述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。

老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？

(2)老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

2、依据故事内容争论。

〔1〕老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伙伴有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

〔2〕老师引导幼儿说说如何来援助小灰狗改掉挑食的习惯。

老师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？

〔3〕老师小结：小伙伴现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。假如挑食，就会使小伙伴的身体缺少营养，最末像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

3、说一说、想一想。

〔1〕老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，援助幼儿了解这些食物的营养价值。

老师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？

老师：它们对小伙伴有哪些营养价值呢？

〔3〕老师小结：牛奶——是补充钙，让小伙伴长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小伙伴的眼睛更加明朗；肉——补充热量，让小伙伴更有劲儿。

活动延伸：

师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

活动目标

1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。

2.积极参加活动，体验同伴游戏的欢乐。

活动预备

吹泡泡用具、场地

活动过程

一、导入

1.热身运动：老师带领幼儿做小动物仿照操。

2.老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意安全。

二、开展

1.幼儿自由用身体仿照泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……

〔引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现〕

2.幼儿学说儿歌

指导语：吹泡泡好玩吗？今日咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！

学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

3.讲解游戏规章

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；

念到泡泡破了，幼儿向后跳。

4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，留意按指令做动作，并避开相互碰撞。

三、结束

老师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规章、活动积极的幼儿，鼓舞稍差幼儿，活动结束。

《挑食》小班教案12

活动目标：

1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点难点：

教学重点：

培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点：

认识蔬菜的名称，并能大胆在小伙伴面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

活动预备：

1、多种蔬菜〔菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等〕或资料图片

2、多媒体课件

活动过程：

1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

〔1〕师：小伙伴，你们看到的是什么地方。

幼：蔬菜园！

师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师：你们都看到了哪些蔬菜。

幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒

师：小伙伴，你们认识这些蔬菜吗。

幼：认识。

〔2〕师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些。

2、分别出示出示幻灯片4—23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

〔1〕师：这是菠菜，长得什么样子呀。〔有绿色的叶子，红色的根〕，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜。有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗。大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是。所以请小伙伴喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特别愿吃。对！是胡萝卜。小伙伴吃了后，我们的眼睛会变得更加明朗。

〔2〕师：你们看，这是什么菜。西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜。西红柿里也有很多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。

〔3〕小伙伴最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

3、示图8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

〔1〕师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

〔2〕下面这些蔬菜你们吃过哪些。

大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃过，有的没有吃过。

〔3〕师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小伙伴都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。

4、结束部分

〔1〕观赏儿歌《不挑食》

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖颈细细，尾巴细细，拉耷着脑袋没力气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖颈细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

〔2〕观赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

教学反思：

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小伙伴还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

《挑食》小班教案13

活动目标：

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

活动重难点：

养成不挑食的好习惯。

活动预备：三只小熊的图片。

活动过程：

一、老师出示三只小熊图片，引起幼儿观测，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？〔颜色、胖瘦不一样。〕你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

二、老师操作图片讲解并描述故事。

三、组织幼儿争论。

1、白熊为什么会那么胖？〔由于它不吃蔬菜，只吃肉。〕

2、黄熊为什么会那