初中课间集锦四篇

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无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我收集整理的初中课间作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中课间作文篇1

记得假如上小学时，老师要我们写课间特别钟时，每人都会把它写的很开心，可能都无一例外地写：“有的同学玩耍，有的同学跑步，有的同学在跳远，玩得真欣喜！〞其实这样写只是为了符合老师的要求，那时的我们上课和下课并没有什么两样，自然而然也不会觉得特欣喜……

现在老师还爱让我们写课间特别钟，不过我们却不会再把它写得很开心，可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧！当然，这也是为了符合所谓老师的要求，但是现在我们那稀有的课间特别钟却能着实让我们很开心，为什么呢？

自从上了中学后，白天，坐在窗明几净的教室里，我们把整个身心都交给了老师。45分钟连着一个45分钟，脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚刚还是“楚汉相争〞的战场，突然就就进入了“樱花之国〞；这一节还未终止“陋室〞的欣赏，下一节“证明平行〞的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注地凭老师领航导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习不“一心也不行……当然还有老师们总爱拖堂，让我们本来稀少的课间时间少之又少……

看看，每个老师在拖堂这里还各有一招：语文老师在下课时假如听到一点点使他不满意的声音，就马上开头他的“拖堂大计，诡诈地一笑，对我们说：“大家知道老师从来不会拖堂的，但有位同学强迫老师拖堂，下课后大家去K他好了。〞说完，把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了……数学老师的那招更绝，临下课时，像让我们做选择题似的对我们说：“同学们，你们说这道题现在讲完好呢？还是你们今天晚上做好呢？〞晕，这么难，当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦，但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了……政治老师一进来就对我们说：“同学们，我发觉15班的学生很可爱，他们下课铃响了也不告诉老师喔！〞“我们也很可爱，〞“我们也不告诉你。〞本能反应我们都七嘴八舌地回复老师。但是话一出口就懊悔了，由于这不是“变相〞的拖堂吗？……

为什么我们的课间时间越来越少呢？真希望有足够的课间特别钟，带着欢乐，带着讴歌，伴我们健康成长……

初中课间作文篇2

下课了，总有好学者奔向老师，提出几个问题，蜂拥着老师向办公室走去。

走廊即刻变成了运动场，几个淘气的男生玩起捉人的游戏。有些女生拿起毽子，在后面的空地上踢了起来，旋转、腾跃、翻飞，动作熟练幽美，那红色的鸡毛跳着无伴奏的劲舞，尽情展示飒爽英姿。还有的同学在教室前的空地上跳着绳，脚尖点地时，自然免不了一阵轰响，如地震一般，震动传得很远。

窗户旁懒懒地趴着几个身躯，阳光斜斜地照着，将他们的发尖染得金黄，身形也被镀上橙色的边框，像电影里那些特写镜头。他们在看楼下的风景，同时也被人当作风景看。

饮水机旁也站着几个人，半眯着眼，手指吧嗒吧嗒地敲着杯子。待到饮水机那盏绿灯绽出光彩，他们的嘴角便浮出一丝浅笑。听到“咕咚咕咚〞的流水声，看到瓶口微微冒出的热气，感受到瓶中水的重量，他们的眼睛眯得更紧了，嘴角弧度也更翘了。

稀稀稀稀的阳光照在黑板上，粉笔尘埃散散落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着跳起华尔兹。

座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发愣，有人看报，也有人探讨题目，还有人正在说笑。正是能侃的年华，三三两两坐在一起，谈论家长、作业、零食、新歌……话题真是应有尽有。也有人做着像“石头剪子布〞“两只小蜜蜂〞之类的游戏，总之，年龄越大，玩的游戏越低级。课间，也是零食泛滥成灾的时候，各类美食纷纷浮现……

弹指间，铃响，音绝……课间百态顿消。

初中课间作文篇3

在学校里，每当我们上完第一节课，就会有一个课间活动给我们放松。

每当铃声响时，我们就得出去做操，做完操就会在操场上玩儿。假如下雨的话，我们就在室内做操。

你们可别看这课间活动，其实他的时间很长，大约有45分钟呢!比一节课都还要多呢!

每当到课间活动，同学们都很兴奋。由于终究可以放松一下了，上完了一节课，大家都觉得很疲惫，刚好课间活动给我们休息一下，苏醒苏醒。多好呀!

我十分喜欢出去做操的课间活动。由于不仅仅出去做了操，之后还可以去拿运动器材。虽然说是运动，可是去很好玩，譬如说:呼啦圈、跳绳、踢毽子……这些都是我的爱好呢!

我想大家确定都很喜欢课间活动，由于课间活动不仅可以让我们放松，还可以给我们时间玩。要知道，我们来学校是学习的，很少有时间玩。甚至有的时候下课，还得做作业，我说的没错吧!所以我们可要好好珍惜这45分钟课间活动呀!

你们的课间活动玩的开心吗?我可是玩的很开心的。

初中课间作文篇4

“叮铃铃!〞

“下课。〞

“起立!老——师——再——见——〞

就这样，一节四十五分钟的'课终止了。然而，好玩儿又短暂的课间特别钟开头了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子〞，一下子轻松多了。

那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话，现在又滔滔不绝地讲起来了。在刚开学的时候，大家还都素不相识，只能逐渐的认识。经过了这几个月，大家都熟悉多了，讲的话，一起玩自然就多了。

最能消遣的算是沈国川了，他总是一副生怕天下不乱的样子，嘴里就唠个不停，见谁就想给谁聊几句。这不，沈国川和柳君浩又“开打〞了(不知道是谁又惹谁了)，在后面的空地上打滚，他们相互抱着，确实很不雅，倒把地板给擦得干洁净净。他们边打滚嘴里边嘟囔着什么，不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说：“嘿呦!太爽了。〞要是在课堂，老师看着他确定会说他“嬉皮笑脸〞。

当然还有那些不是很疯狂但又玩的起来的同学，譬如胡津瑞。他长得类似一座山，给你感觉难以撼动他的位置。有时跟他一起玩，还是蛮好玩儿的。你看，胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时，刘阳过去弄他一下。一场惊心动魄的“追赶战〞开头了，教室变得更喧嚷了。

下课并不是所有人在玩，也有坐在座位看书的同学。张小萌就是一个。下课后，他好像复习本节课的内容。假如沈国川过去惹她一下，她也绝不会“怒发冲冠〞的。

而我呢，则有时间下去转转，或有时候听别人闲聊。这时，就有可能沈国川来找我