第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 课时练习卷-统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成一、选择题1.(2022辽宁沈阳月考)印欧人不断迁徙,使得世界各地的文明在更广大的范围内碰撞、交流,有的消失了,有的被融合了,但却产生了更高级的文明。下列史实符合印欧人迁徙说法的是()A.赫梯人在小亚细亚建立了赫梯帝国,后因波斯入侵而消亡B.雅利安人进入到中亚地区后,建立起势力强大的贵霜帝国C.崛起于伊朗高原的波斯人曾建立地跨亚、非、欧三洲的大帝国D.形成于巴尔干半岛的古罗马文明成为西方文明的重要源头2.(2022山东肥城期中)印欧人的一支雅利安人侵入印度,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河流域的文明产生过影响,这说明印欧人的迁徙()A.对不同地区的文明产生不同的影响B.加剧了被征服地区的社会不平等性C.对古代印度和中国的影响最为深远D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展3.(2021海南期中)在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中,推动了亚欧大陆几个主要文化区域的形成。下列文化区域的形成与印欧人大迁徙有关的是()①古代印度文化②古代西亚文化③古代希腊罗马文化④古代朝鲜文化A.①②③B.②③④C.①③④ D.①②④4.(2021山东滨州月考)约自公元前2千纪起,繁衍壮大的印欧人开始分裂为多个部落,并逐渐向外迁徙。他们总是带着自己的家眷、习俗和武器来到一个个陌生的地方,并加以征服成为当地的主人。这说明当时印欧人()A.主要靠游牧捕猎为生B.仍过着原始群居生活C.代表了世界先进文明D.掌握了农业生产技术5.西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在原西罗马帝国的土地上建立起法兰克王国等国家,原本属于西罗马帝国的领土被日耳曼人征服并且得到继承。日耳曼民族大迁徙的影响有()A.使古希腊罗马文化消失B.成为导致西罗马帝国灭亡的根本原因C.改变了亚欧大陆的政治格局D.推动欧洲进入封建社会6.(2021山东滨州期末)下图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知()注:金币周边有一圈古希腊字母;有一面(右图)为印度神话人物的站像。A.古代和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区B.当时新疆地区的商品贸易交流频繁C.贵霜帝国深受东西方文化的影响D.贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界7.(2022辽宁沈阳月考)以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是()选项史实结论A《高丽史》的体例分为“世家”“列传”“志”“年表”等,详细记载了高丽王朝的历史;日本根据自己语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,创制字母片假名和平假名古代朝鲜和日本吸收中华文化,发展了独具特色的民族文化B古代印加人建造了太阳庙,会使用麻醉剂,能进行人体解剖,还制定了太阳历美洲当时科技发展水平居于世界首位C亚欧游牧民族在3—6世纪开始新一轮迁徙。在中国,匈奴人内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。部分北方人因为战乱南迁促进亚洲和欧洲之间民族交融和发展D各支日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国阿拉伯人开始扩张,建立地跨亚、非、欧三洲的帝国8.(2021辽宁鞍山期末)民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。这段材料旨在说明()A.罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期B.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治C.西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统D.封建社会时期的西欧保留了农奴制9.美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现这一观点的史实是()A.约公元前1300年赫梯人改进冶铁技术B.3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙C.19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场D.宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地10.西晋末年,司马睿率中原汉族臣民从京师洛阳南渡,史称“衣冠南渡”,这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了()A.三国鼎立局面形成B.黄河流域少数民族的大交融C.江南地区的大开发D.成都平原成为“天府之国”11.汪达尔人是日耳曼人的一支。429年,汪达尔军政领袖盖萨里克审时度势,率汪达尔人和前往北非,于439年以迦太基为都建立了汪达尔王国。迦太基的陷落对西罗马帝国的打击最为严重,切断了它在非洲的财政来源。由此可以推知()A.汪达尔人的迁徙标志着西罗马帝国的灭亡B.汪达尔人的迁徙削弱了西罗马帝国的力量C.汪达尔人的迁徙使罗马古文物遭严重破坏D.汪达尔人的迁徙体现出其对外扩张的本性12.古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧;阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了希腊罗马和西亚传统文化。这说明()A.亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化B.各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展C.亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容D.亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越13.从公元前13世纪下半叶起,在南起埃及、北至希腊半岛、东抵小亚细亚和巴勒斯坦、西达塞浦路斯和克里特岛的地中海东部广大地区内,出现了许多古代文化中心迅速衰落以至灭亡的现象。出现这种现象的一个重要原因是()A.“海上民族”的崛起B.印欧人的大迁徙C.赫梯王国的征讨D.阿拉伯人的西征14.汉末“以鬼道教百姓,人(历史上的少数民族)敬信巫觋,多往奉之”;匈奴人刘渊以汉朝宗室自居,又“尤好《春秋左氏传》《孙吴兵法》,略皆诵之。《史》、《汉》、诸子,无不综览”。这反映了()A.少数民族大力推崇汉族文化B.先进文化在民族交融中的重要作用C.汉族对少数民族吸引力强大D.民族交融对汉族的文化提升二、非选择题15.阅读材料,回答问题。材料一从秦汉以来,每次大规模的人口南迁,如东汉末年和三国时期、“永嘉之乱”至南北朝、“安史之乱”至唐末五代、“靖康之乱”至元末,都有大批山西人外迁;而自明朝以来,无论是“大槐树移民”还是近代向内蒙古、东北和其他边疆地区的移民,山西人都占有重要地位。山西同时也接收了大量外来移民,从夏、商、周时代频繁迁入的部族,封国和宗族,从汉代开始的少数民族内迁,南方居民被强制北迁,北魏时大规模移民于代地,直到近代,大批外来移民在山西定居,与本地人融为一体,成为山西人的重要组成部分。——摘编自葛剑雄《家山何止大槐树——<山西移民史>序》材料二山西人多商于外,十余岁辄从人学贸易。俟蓄积有资,始归纳妇,纳妇后仍出营利,率二三年一归省,其常例也。或命途蹇剥,或事故萦牵,一二十载不得归。甚或金尽裘敝,耻还乡里,萍飘蓬转,不通音问者,亦往往有之。——摘编自纪昀《阅微草堂笔记》(1)根据材料一并结合所学知识,概括山西移民现象呈现的特点并分析引发移民的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出清代山西移民出现的新情况并说明其影响。16.阅读材料,回答问题。材料一发生于公元前后的、于3—6世纪形成的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》材料二随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国,其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》(1)根据材料一并结合所学知识,指出3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。(2)根据材料二并结合所学知识,指出日耳曼人灭亡罗马帝国的时代背景,并分析日耳曼人入侵罗马帝国对欧洲文化的影响。参考答案1.答案C解析结合所学知识可知,波斯人崛起于伊朗高原,建立起世界上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,C项正确;赫梯帝国因陷入内战而衰落,最终亡于亚述帝国,A项错误;大月氏人进入中亚地区建立了贵霜帝国,B项错误;巴尔干半岛的古希腊文明是西方文明的重要源头,D项错误。2.答案A解析根据“以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度”和“对黄河流域的文明产生过影响”说明人口的迁移对不同地区的文明产生了不同的影响,A项正确;材料中没有涉及社会的不平等,排除B项;最为深远的说法过于绝对,排除C项;材料中没有涉及种姓制度对印度的影响,排除D项。3.答案A解析古代印欧人在大规模的历史迁徙中,通过与农耕民族交融而形成的新的文化区域有:古代印度、西亚、希腊罗马等几个主要文化区域,古代朝鲜文化主要是受中华文化的影响形成的,与印欧人大迁徙无关,①②③正确,④错误,故A项正确。4.答案A解析从题干中可看出古代的印欧人大迁徙的重要特征:带着家眷、习俗和武器,并征服陌生的地方成为当地的主人,这充分体现了游牧民族逐水草而居,以捕猎为生的生活特征,故A项正确;原始群居生活是人类进入氏族公社之前的生活状态,题干中明确提到古代印欧人已发展到部落生活阶段,故B项错误;在印欧人向外扩张时,当时世界上还有农耕文明,不能说游牧文明比农耕文明先进,故C项错误;当时印欧人没有掌握农业生产技术,而是四处迁徙,故D项错误。5.答案D解析结合所学知识可知,日耳曼民族大迁徙促进了西罗马帝国的灭亡,这推动了欧洲由奴隶社会进入封建社会,故D项正确;西罗马帝国灭亡,古希腊罗马文化并未消失,排除A项;西罗马帝国灭亡的根本原因是其内部存在诸多矛盾,日耳曼人的迁徙只是外部原因,排除B项;日耳曼民族大迁徙改变了欧洲大陆的政治版图,并不包括亚洲,排除C项。6.答案C解析贵霜帝国的货币上既有古希腊字母,也有古代印度文化中的神话人物,说明贵霜帝国受到东西方文化的影响,C项正确;钱币可能因为商业交流在各个国家间流通,出土钱币无法判断政治归属,排除A项;通过少量货币无法得出当时新疆地区商品贸易交流频繁,排除B项;题干没有铸币技术的比较,无法得出比较结论,排除D项。7.答案A解析材料“世家”“列传”“志”“年表”“日本根据自己语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,创制字母片假名和平假名”体现的是古代朝鲜和日本吸收中华文化,发展了独具特色的民族文化,A项正确;材料“古代印加人建造了太阳庙,会使用麻醉剂,能进行人体解剖,还制定了太阳历”未涉及美洲同世界文化的对比,B项错误;材料“在中国,匈奴人内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。部分北方人因为战乱南迁”未涉及亚欧之间的民族交融,C项错误;材料“日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国”与阿拉伯帝国的建立无关,D项错误。8.答案C解析根据材料可知,西欧封建制度的形成受到日耳曼文明的影响,还保留有罗马文明的特征,故C项正确;西罗马帝国的灭亡标志着西欧进入封建社会时期,排除A项;材料没有体现日耳曼人在中古时期统治欧洲,排除B项;材料没有体现农奴制的保留,排除D项。9.B公元3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了机会,他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程,并对中国和西欧文化的发展产生了巨大的影响,故B项符合题意。10.C依据所学知识可知,西晋末年,匈奴等西北方少数民族趁汉族统治集团内乱之际起兵,不断向中原推进,导致大批北方民众纷纷渡江南下,形成了中国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮,北方人民大量南迁,给南方带去了劳动力、先进的生产工具、技术和生活方式,促进了江南地区的大开发,故C项正确;三国鼎立局面形成于晋朝之前,时间与题意不符,A项错误;“衣冠南渡”是指在黄河流域的北方人口大量南迁至长江流域,B项空间范围与题意不符;题干材料未涉及成都平原,排除D项。11.B由“迦太基的陷落对西罗马帝国的打击最为严重,切断了它在非洲的财政来源”可知B项正确;切断了西罗马帝国在非洲的财政来源不代表西罗马帝国灭亡,排除A项;切断西罗马帝国在非洲的财政来源不能说明使罗马古文物遭到严重破坏,排除C项;材料无法体现汪达尔人对外的扩张本性,排除D项。12.B根据题干可知,在亚欧游牧民族大迁徙的过程中各个区域的文化在碰撞、交流和融汇中发生了不同程度的变化,文明因交流而丰富,B项正确;“摧毁了原住民的文化”表述与题干信息“保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产”不符,排除A项;从题干信息“保存并继承”“融合”可知亚欧游牧民族文化与迁入地文化在碰撞、交流和融汇中发展,排除C项;D项与材料无关,排除。13.A公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮,埃及文献称这些移民为“海上国家的人”,现代学者称他们为“海上民族”,其移民