母亲节活动策划

Word———母亲节活动策划

二、活动背景：

父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美妙；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的沟通往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经受，但年少轻狂的日子里，我们有过太多埋怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，最终肯反躬自省，才发觉父母都拥有生活的才智，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们飞翔的翅膀。母亲节与父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么？为此，我信息技术系将开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的活动。

三、活动时间：

1、活动时间：5月10日——5月22日

2、活动对象：全院同学

3、活动地点：院体育馆二楼

4、主办单位：信息技术系国家支部

5、承办单位：信息技术系同学会

四、活动流程：

（一）、预备阶段：

1、由组织部向学院申请活动及场地；

2、由宣扬部设计宣扬板，海报和宣扬单；

3、在校内网BBS发表活动帖，借助学院网站的管理权限，对本次活动在网上进行乐观宣传；

4、大力开展本系的内部宣扬，通知全系各班负责人务必在班级内作好宣扬工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取更多本系同学报名参与；

5、为参赛者预备小纪念品若干；

6、所需物品由生活部在16日前预备好。

（二）、活动实施：5月14日至16日于院体育馆一楼报名；5月17日——5月18日竞赛；5月19日公布10强名单；

1、5月14日前完成前期宣扬工作，将海报贴在全部同学宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣扬栏）；

2、5月15日组织大型的宣扬活动，宣扬板分别于北校区食堂前、院体育馆前展出，同学会派发宣扬单，并向大家介绍本次活动详细流程及开展意义；

3、5月19日外联部向院领导及各系部派发邀请函。

（三）、活动阶段：

A、进行诗歌朗诵（材料自备），评比出前10强；

B、5月20日晚7点，同学于体育馆二楼叙述自己与父母间的最感人、欢乐的亲情故事，评比出特、一、二、三等奖；

C、组织获奖同学在预备好的卡片上写下对父母最真挚的祝愿；

D、支配人员收集获奖同学的父母的联系地址；

E、将写好的卡片用信封装好；在5月22日，由信息技术系同学会

成员负责到邮局寄送给同学的父母。

（四）、留意事项：

1、海报尽可能长久的保留，避开被掩盖；

2、南北校区的协调；

3、全部费用一律以发票作为报销凭证。

五、活动的预期效果：

我们盼望能通过这次活动达到以下几个目的：

1、让我们的同学更多的更好的关怀父母；

2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情；

3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱；

4、盼望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和沟通，缩小两代人间的代沟。

六、嘉奖设置：

1、特等奖1名：奖金150元每人，发荣誉证书与奖杯

2、一等奖2名：奖金100元每人，发荣誉证书与奖杯

3、二等奖3名：奖金60元每人，发荣誉证书与奖杯

4、三等奖4名：奖金30元每人，发荣誉证书与奖杯

七、活动预算：

1、奖品：奖金650元，证书120元，奖杯300元；

2、宣传：横幅2条20元，宣扬单600份60元，海报6份3元，选手资料表50份5元，纪念品150份450元，邀请函15份30元；

3、水：200元；

4、装饰品：200元；

5、备用：300元；

合计：2338元。

母亲节活动策划篇2

一、活动主题

社团文化艺术节之——母爱无疆

二、活动背景：

萱草生堂阶，游子行天际;慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最宏大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们给予它太多的`诠释，给予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，动听悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔，在母亲节，为友爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲;让我们一起来关注女性，关注我们宏大的母亲。

三、活动内容：

1、主题征文：关于成长，关于母爱

(1)女高校生成长成才的故事

(2)妈妈的故事

(3)我与妈妈的故事

2、“为妈妈许愿”校内公益活动

四、活动目的：

通过系列活动，丰富校内文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩宏大母爱。让文学氛围重新回到校内，让高校生学会感恩，学会专心灵关怀。

五、主办：江西外语外贸职业学院团体联合会

承办：启梦文学社

六、活动日期：

20xx年4月20号——20xx年6月13号

七、活动支配

前期预备：

4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织支配，联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动;

4月20—25日联系征文活动的评委老师;寻求活动经费的支持，

4月25—27日着手宣扬工作

中期工作：

4月29日—5月6日动员各系参加本次征文竞赛，号召各系同学踊跃参与。

5月6日—5月10日在校内内进行宣扬，由启梦文学社制作宣扬板及宣扬海报。

5月11日举办“为妈妈许个愿”校内公益活动，加大活动影响力。

5月12日—5月13日整理活动收集的愿望，发布在社团博客群上假如可能的话联系广播站进行部分广播。

5月14日—5月30日收集各院各系征文稿件

6月1日—6月10日文学社组织初评，评委老师终审来稿，评出优秀文章

后期工作：

6月11日公布征文结果

6月13日优秀文章整理成册，只要参加征文活动的班级即可免费获得一份。

八、奖项设置：

一等奖一名二等奖二名三等奖三名优等奖若干

颁发相应的证书及奖品

九、人员支配：

活动策划：杨艳

宣扬海报：彭平公平宣扬部人员

现场协调：熊伟超以及纪检部人员

十、经费预算：

海报：1*2=2元

征文奖品：70元

资料打印：0·1*200=20元

其他费用(工本费、许愿瓶、纸张等)：8元

共计：100元(编制获奖作品册除外)

文学社

20xx年4月7日

母亲节活动策划篇3

一、活动背景

永不褪色的是您悄悄的关怀，无穷无尽的是您深深的爱心，那就让我们把最芳香的康乃馨献给您，把最真实的祝愿留给您。五月的其次个星期日是母亲节，世界各地都进行庆祝活动，以颂扬母爱的宏大。时至五月，我们又将迎来一年一度的母亲节。现在的高校生都远离父母，可能与父母的沟通的机会都有所削减，我们盼望通过我们的活动，可以缩短同学与父母间的距离，让大家充分体会母爱的宏大，并表达自己的真实感受。

二.活动目的

为了富强校内文化，强化成员们的感恩意识，展现成员们的设计才华和青春风采，特以说出对母亲的爱为主题的母亲节贺卡设计活动。通过本次活动，让我们更深化地理解母亲那无私奉献的关爱，进一步拉进彼此间的距离。通过这简洁的手工制作，表达出一种无法言语的爱。让我们以前从没对母亲说过的爱在这里表达出来。为同学们供应一个可以表达对妈妈的爱和感谢的平台，让爱不断的流传下去。

三、活动主题

说出对母亲的爱

四、活动时间：xx年5月xx日

五、活动对象

管理系同学国家支部第三小组、第七小组成员

六、活动流程

1.每个成员以爱心为主题，自己制作或购买精致贺卡，写上自己对母亲最真挚的话。

2.贺卡制作完毕，亲自送给母亲或者用邮寄的方式。

3.再把照片发到小组组长。

母亲节活动策划篇4

问题分析:

我和同学已经有了近两年的接触,发觉他们随着年龄的增长,已经有了肯定的劳动意识.在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依靠家长,体会不到父母的辛苦,不能乐观主动的关心家里作一些力所能及的事.因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培育同学劳动观念,使同学体会父母的劳苦,学会关怀他人.

活动依据:

本节活动课依据《德育》学校二班级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计.

活动预备:

1,课前以一些生活现实为背景排演小品;

2,以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3,收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

4,利息各种家务劳动技能;

活动人员:

1,本班39名同学和正副班主任;

2,聘请部分同学家长;

主持人:4人

整体设计:

1,利用生活小品,调动同学参加活动的的爱好,适时组织同学开展争论,启创造理;

2,结合生活实际,部分同学汇报自身的家务劳动小技能;

3,请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出同学倡议;

活动过程:

一,对话引入,启发活动爱好:

A:***你知道"母亲节"是那天吗

B:是五月的其次个星期日呀!

A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦

B:我的礼物最宝贵,是——(神奇的),反问:你都送给妈妈什么礼物了

A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

B:我们每个人都拥有一个暖和的家;

在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关怀爱惜下,我们欢乐成长!

A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配);

B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在慢慢长大.

在学校,我们要做好同学,在家里我们更应当做好孩子;

A:同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:

1,出示A剧:

(A剧仆人公说:我今日过得真欢乐!同学们,你们跟我一样兴奋吗)

2,B剧仆人公上场,A找B说:我的好伴侣来了,我要找他玩儿.唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧仆人公:我今日可没时间,我还有更重要的事要做呢!

B剧上演

(B剧仆人公说:我今日也很欢乐,同学们,你们说对吗)

A:两个同学都度过了欢乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更欢乐,更有意义呢

同学争论发言.

二,深化生活,技能展现:

B:我告知你一个隐秘吧,今日我们二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展现:

1,图片展现:在家里整理房间

2,技能展现:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展现)

B:昨天我们在父母的呵护中当心长大,今日我们将张开小翅膀练习飞行;

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.

三,家长与孩子互动,激发情感,提出盼望:

1,演唱:《小乌鸦》:(放音乐)

小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈.我在暖和的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!

全班:我们爱你!

家长:孩子呀,