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PAGE6《流程图》提升训练时间：30分钟；分值:35分）一、选择题（每小题5分，共30分）12022湖南师大附中高三月考，★★☆如图，表示求除以的余数，若输入，则输出的结果为（）

22022吉林长春外国语学校期末，★★☆运行如图所示的程序框图，若输出的值是254，则①处应为（）

ABCD32022甘肃天水期末，★★☆关于下面两个程序框图，说法正确的是（）

A图1和图2都是顺序结构B图1和图2都是条件分支结构C图1是当型循环结构，图2是直到型循环结构D图1是直到型循环结构，图2是当型循环结构42022哈尔滨师大附中期末，★★☆《周髀算经》记载了勾股定理的公式与证明，勾股定理相传由商高（商代）发现，故又称之为商高定理，满足等式的正整数组叫勾股数，如就是勾股数，执行如图所示的程序框图，如果输入的数是互相不相等的正整数，则下面四个结论正确的是（）

A输出的数组都是勾股数B任意正整数都是勾股数组中的一个C相异两正整数都可以构造出勾股数D输出的结果中一定有52022山东师范大学附中期末，★★☆下列表示旅客搭乘动车的流程中，正确的是（）A买票候车厅候车上车候车检票口检票B候车厅候车买票上车候车检票口检票C买票候车厅候车候车检票口检票上车D候车厅候车上车候车检票口检票买票62022安徽合肥三中校级期末，★★☆以下是解决数学问题的思维过程的流程图，则①、②的思想方法分别为（）

A①综合法,②分析法B①分析法，②综合法C①综合法，②反证法D①分析法，②反证法二、填空题（每小题5分，共5分）72022北京石景山期末，★★☆执行下面的程序框图，若输入的的值为0，则输出的的值是_____

参考答案一、选择题1答案：B解析：模拟执行程序框图，可得，不满足条件不满足条件满足条件，退出循环，2答案：C解析：由题知满足条件时，，不满足条件，3答案：C解析：观察图1,它是先判断后执行循环体，故是当型循环结构；观察图2，它是先执行循环体后判断，故是直到型循环结构故图1是当型循环结构，图2是直到型循环结构4答案：C解析：由程序框图可知，正整数组满足等式，但是当随机取得的一组是一个数时，无论是不是偶数，均可能是0，5答案：C解析：旅客搭乘动车，应买票候车检票上车，故选C6答案：A解析：根据已知可得该结构图为证明方法的结构图：由已知到可知，进而得到结论的方法应为综合法，由未知到需知，进而找到与已知的关系为分析法，故①、②的思想

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