小学体育人教三年级全一册第四章跳跃与游戏跳短绳

课时计划任课班级：三年级任课时间：2023.11任课教师：王智慧教学目标1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。3.通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。教材课题：《跳短绳》1.短绳的玩法（6-4）2.游戏：跑跳绳接力顺序教学内容（重、难点）及时间安排教学过程及设计意图一教学内容：1.体委整队，宣布上课内容。2.情境导入，冬天来了，能让身体暖和的体育项目有什么呢?3.绕篮球场热身跑{三圈}4.热身绳操（1）体转运动（2）体侧运动（3）跳跃运动（4）整理运动上课时间（8’）强度：中组织：教法：教师：口令提示学生进行队列练习。讲解、示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则，并强调安全问题。1-2次学生：听从教师统一指挥，全力以赴的运动。2-4次教师：统计比赛结果，并分别给予表扬鼓励。1-2次学生：师生探讨，交流经验。1-2次教师：示范、领做各节绳操。1-2次学生：跟随教师口令模仿，进行关节的拉伸。4-6次要求：积极参与，拉伸充分，注意安全。设计意图：通过语言引导，测试灵敏度，把学生带入一种训练准备状态，使学生建立起课堂练习的兴趣；同时充分利用短绳，做好热身运动，为下一个环节做准备。二教学内容：1.训练小测试。（1）跳绳的自主练习。（2）定数30次单摇单跳。（3）30秒钟单摇单跳。（4）学生花样跳绳展示。（5）自主体验跑跳绳的方法。2.游戏《跑跳绳接力》分成四组，准备四根短绳作为接力的工具，进行往返跑跳绳接力比赛，先完成跑跳绳接力的组为胜。重点：摇绳方法难点：摇绳的节奏感上课时间（12’）练习时间（8’）强度：中~大组织：散点站位四列横队教法：教师：讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习。1-2次学生：熟悉跳绳，体会练习过程中的节奏调整。1-2次教师：组织“小测试”全过程。3-4次学生：尽全力测试，充分展示自己的特长。3-4次教师：讲解“跑跳绳接力”游戏的规则、要求。1-2次学生：迅速跑到三十米处，用最快的速度原地跳八个，放下跳绳转身跑过起点线，另一个开始跑。1-2次教师：将学生分为四组进行比赛，并裁判、评价。1-2次要求：坚持跳够八个。设计意图：通过“小测试”激发学生的练习兴趣，促进摇绳方法和节奏感的把握；通过小组合作比赛竞争，培养团队合作意识，个人责任感和集体荣誉感，建立更强的练习积性。三教学内容：1.游戏《开火车》(课外练习）按4人分组，排头和排尾共同拉两根跳绳的两端，余下两人在中间架绳，4人共同前进，先到终点队获胜。难点：动作协调步伐一致上课时间（16’）练习时间（10’）强度：中组织：四列横队教法：教师：讲解“开火车”游戏的做法和要求。1-2次学生：自觉按照教师的分组站好，学习体验游戏的做法。1-2次教师：强调注意力集中、步调一致，注意安全学生：互相配合，步伐协调一致。2-3次要求：禁止互相拥挤、推拉。组织：设计意图：通过游戏，可以充分利用器材，提高学生的练习兴趣，创造课堂愉悦氛围，创新短绳的多种玩。同时发挥学生的主动性，使学生在玩中得到锻炼。四教学内容：1.师生共同放松。2.总结、重申教学内容。3.师生再见。要求：动作迅速，放松充分。上课时间（4’）练习时间（2’）强度：小~中组织：教法：教师：带领学生进行放松。1-2次学生：努力跟随，尽情展示自己。1-2次