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PAGE3第三课时认识锐角和钝角学习内容：课本41页，练习八第9，10，11，12学习目标： 1、通过观察、比较，会说出锐角、钝角的特征，能准确辨认锐角和钝角。2、会用尺子比较规范地画出锐角和钝角。3、养成规范作图的好习惯。学习重难点：根据锐角、钝角的特征，能准确辨认锐角和钝角。学习过程：一、创设情景，引入新课。1上节课我们认识了直角，生活中有很多物体的角都是直角，你是怎么判断的？2设疑：生活中并不是所有的角都是直角，有的比直角大，有的比直角小，它们是什么角呢？这节课我们继续研究角（板书课题）二．互动新授1认识锐角和钝角（1）如果将直角的两条边收缩，角会怎么样？（2）尝试画一个比直角小的角。动画演示：和直角比大小认识锐角一靠二移三重合四看（3）如果将直角的两条边张大，角会怎么样？（4）尝试画一个比直角大的角。总结：根据角的大小可以把角分成三类：直角，锐角和钝角。以直角为标准，比直角小的角叫锐角，比直角大的角角钝角2动手试试看：（1）用你的手比一比锐角、直角和钝角。（2）你能说出锐角、直角和钝角他们三个角有什么关系？锐角＜直角＜钝角（3）找出钟面上的角，说说角的名称。三．深入感知，巩固练习1从建筑物中寻找角。2完成练习八9-12课堂总结：说说你今天的收获。板书设计： 锐角和

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