初中思想品德人教八年级上册 我们的朋友遍天下道德与法治八年级上册网络改变世界 教案

网络改变世界

【教学目标】

★知道网络对我们个人日常生活、社会生活的积极作用。

★了解网络对社会发展的作用。

★通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。

【重点难点】

★重点：1.网络对个人的积极作用。

2.网络对社会进步的推动作用。

3.网络的负面作用。

★难点：1.对网络积极作用认识、分析的方法。

2.体会网络是把双刃剑。

【过程设计】

一、导入新课

展示课件中的图片，引导学生讨论并回答问题：

1.生活中，你经常借助互联网做哪些事情？

2.如果没有互联网，生活会变成什么样？

二、新课讲授

探究任务一：网络丰富日常生活

★教师引导

1.网络给我们生活带来了哪些影响？

2.在互联网出现之前我们的生活是怎么样的？

★教师总结

网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。

随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高度传递和共享。

★教师引导

出示探究材料，引导学生结合材料回答问题。

探究活动一：

小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且你年纪太小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多、更及时的信息，还能用来上网学习，培养学习的自主性。再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”

问题一：小明的父母说的有道理么？

问题二：你怎么看待上网这件事？

问题三：你知道网络的哪些作用？

探究活动二：

通过上面的材料，我们来分组探讨以下这两个问题：

第一组：网络给人类的交往方式带来的积极影响。

第二组：网络给人类的交往方式带来的消极影响。

★教师总结

网络打破了时空界限，使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。另一方面，我们也要擦亮我们的慧眼，在网络交往中警惕网络诈骗。

★教师引导

出示图片，引导学生观察图片并结合自身经历回答问题。

(1)你有网购的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？

(2)互联网给我们的生活带来哪些便利？

★教师总结

网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

探究任务二：网络推动社会进步

★教师引导

引导学生阅读教材P12“探究与分享”材料，回答问题：

(1)政府开通这样的网络渠道有什么作用？

(2)请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。

★教师总结

网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

★教师引导

教师引导学生阅读教材P13对“物联网”和P14“大数据”相关知识及应用的认识，体会互联网的魅力和优势。

提出问题：“物联网”和“大数据”的发展说明了什么？

★教师总结

二者都是科技创新或者更准确地说是互联网发展的必然趋势和结果。同时也说明网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

探究任务三：网络是把双刃剑

★教师引导

引导学生阅读教材P14“探究与分享”材料，讨论并回答问题：

(1)网络谣言有什么危害？

(2)怎样防范网络谣言？

★教师总结

网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化的信息影响人们思考的深度；一些人因为沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

★教师引导

引导学生阅读P15“探究与分享”材料，分析并讨论问题：

(1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？

(2)我们应如何保护自己的个人信息？

★教师总结

个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。我们应加强对个人信息的保护，增强隐私保护意识，防范网络侵害。

【课堂总结】

本课主要学习和了解了网络的作用。网络改变世界，一是表现在对老百姓日常生活的改变，如便利信息的传递和交流、打破时空限制促进人际交往、便利和丰富生活等几个方面。二是表现在对社会的推动作用，分别从经济、政治、文化三个大的领域来看，确实是起着很大的推动和促进作用。同时也要认识到网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐，沉迷于网络对学习、工作和生活的影响，个人隐私容易被侵犯。在网络生活中要注意保护好自己。

【教学反思】

在本课的学习中，应注意引