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学校常见传染病预防控制措施及应急预案一、遵循预防为主,开展宣扬教育活动1自我保护能力。(1)各班经过各种形式对学生进行预防传染病学问的宣扬教育,出好宣扬专刊。定期学习食品卫生学问,保障师生健康。(2)利用健康教育课,开展好以预防常见病为重点的健康知识教育。(3)印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,供全校教职工传阅学习,增强教职工法律意识和责任感.灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为爱国卫生运动,搞好环境卫生,在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作.3、加强饮食、饮水卫生管理,严防食物中毒和传染病发生。依据《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法律要求,切实加强学校食堂食品卫生的管理和监督,严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度,发觉卫生问题及时整改。食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检,发觉传染病患者,立刻停止上岗,并及时报告学校校医、教育处.杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。4、有规划的做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作.5、合理布置学生的生活、学习、着重劳逸结合,教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持熬炼增强对疾病的抵抗能力.6、乐观争取相关部门的支持,共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐患。7、加强部门管理,切断外来传染病源。8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。二、落实各项防控措施1、班主任要按要求,坚持对学生每日晨检、午检和报告,宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告,把预防常见传染病工作真正落到实处.对因病请假在家的学生要经过电话等方式询问病情;在校生病的学生要及时送医务室诊治,对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。并把检查结果记入班主任日志和值班记录。3(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,及电话询问请假学生发觉为传染病或疑似传染病的,班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。执行”四早”(早发觉、早报告、早隔离、早治疗)以控制传染病的蔓延。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处,学校校医应当在24小时内向上级机关报告。4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处,学校校医应当在24小时内向上级机关报告。5、教职工、学生生病被诊断为传染病或疑似传染病的,要及时主动报告学校医务室及相关领导。6、医务室要坚持就诊登记制度,健全常见病传染病监控信息表册,做到及早发觉疫情。医务室发觉、接到疫情报告后,要快速、准确的向学校领导小组报告.三、应急处理预案一旦发觉传染性疾病后所实行的一些措施;1、学校师生员工中发觉传染病人,立刻上报。2、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、流感、白喉、百日咳、猩红热、水痘、手足口病等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班,经市级以上医院诊断排除传染病并出具证实后才能回校上课、上班。3、学生或教职工在校内出现传染病时,在领导小组成员的统一布置下,要求传染病者立刻带防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由学校安全管理人员或校医立刻通知传染病医院,需转院治疗的立刻转传染病医院.出现传染病症状学生的班主任应通知家长,有家长陪同去医院,家长不能到校的,有班主任老师护送去医院。4、在校内发觉传染病的学生或教职工,学校应急小组领导应立刻亲临现场指挥,在第一时间内利用学校隔离室进行观察,并由学校管理人员或校医打”120”电话送传染病医院诊治.5、学校对传染病病人所在班级或办公室及所涉及的公共场下午放学后打扫好卫生,关上门窗,开头消毒;下午、第二天派专15传染病人密切接触的学生、教职工由学校进行隔离观察,防止疫情扩散,飞快切断感染源。6、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。7、如传染病烈性感染,请示教育局和其他政府部门,决定是否实行全班、全校停课。并实行一切有效措施,飞快控制传染源,切断传染途径,保护感染人群,详细做到;①封锁疫点。立刻封锁患者所在班级或办公室,暂停学校的一切活动。停止学校人员相互往来和外界来往,等待卫生部门和教育局处理意见。②疫点消毒.对学校所有场所进行彻底消毒.此项消毒可请防疫站操作,消毒结束后进行通风换气。③疫情调查.学校密切协作疾以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并实行必要的隔离观察措施.8感染源及其实行的防护措施,让宽敞师生认识情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。学校预防传染病应急预案传染病对人类的危害很大,对社会的稳定也极具危害和影响作用。一旦发觉疫情,要及时实行坚决措施,控制传染病,阻断传播途径,坚决防止疫情传播及蔓延.为有力地保护全校师生身体健康和生命安全,促进学校进展,维护学校稳定,将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道,形成工作常规,依据我校实际,制定此预防控制措施和应急预案一.一.1、做好常见传染病防治宣扬工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。(1)经过多种形式对学生进行预防传染病学问的宣扬教育,出好宣扬专刊。(2)利用健康安全教育课,开展好以预防常见传染病为重点的健康学问教育。2感。3、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动,搞好4、有规划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。5、教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持熬炼,增强对疾病的抵抗能力。6、乐观争取相关部门的支持,共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。二.应急处理预案一旦学校发觉传染性疾病后所实行的应急措施:1、学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感、手足口病等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不上班;2、如一个班级中有同时五人以上发烧或一个宿舍中同时有三人以上发烧,应启动预警机制,加强监控,如多个班级出现类似症状,应立刻向教育局、当地区防保站和市疾控中心报告。3、学生或教职工在校内出现传染病,要及时启动应急预案,在领导小组的统一布置下,要求传染病者立刻戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由学校安全管理人员或医生立刻通知县疾控中心。县疾控中心给出初步意见后,按医嘱立刻通知出现传染病症状学生的家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师或生活老师、医生护送去医院。4、在校内发觉传染病的学生或教职工,学校应急小组领导立刻亲临现场指挥,在第一时间内立刻通知县疾控中心,按医嘱利用学校隔离室进行隔离观察,并由学校安全管理人员或医务室医生立刻打“120”电话,送定点传染病医院诊治.5、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散,飞快切断感染源。6、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。7、如传染病烈性感染,应请示疾控中心及县教育局决定是否实行全校停课。并实行一切有效措施,飞快控制传染源,切断传染途径,保护易感人群,详细做到:①封锁疫点.立刻封锁患者所在班级或所在办公室,暂停学校一切活动.停止校内人员相互往来和与外界往来,等待卫生部门和县科教局的处理意见.如校领导已隔离,由中校领导班子开头工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作,消毒结束后进行通风换气.③疫情调查。学校密切协作疾控中心进行流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并实行必要的隔离观察措施。8、学校领导发觉传染病人后,飞快向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施,让宽敞师生认识情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。面对甲型H1N1流感如何保护自己和他人7防工作。家人出现流感症状,应如何照料?假若有家庭成员患了甲型H1N1医院接受诊治,假若医生建议居家隔离治疗,患者应单居一个房间,独立就餐,家庭成员尽量削减和患者的接触。加强室内通风,用酒精等消毒剂定期对家庭的物体表面消毒,家庭成员要勤洗手。由于流感病毒能够在一些日常用品表面存活一段时间,因此触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。少在人多的地方“扎堆儿”,也是降低感染概率的一种有效方式。感觉自己感染了流感,该怎么办?休息,喝大量的水;咳嗽或打喷嚏时,用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当;勤洗手,每次洗手都应用肥皂彻底,并尽量避开与他人接触.人员联系,报告自己的症状,说明为何会认为自己感染了甲型H1N1H1N1途中,用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子.出现重感冒症状的患者最好戴口罩专家建议,作为预防的人群用不着戴口罩,但假若已出现感16的能吸附细菌的口罩即可。与甲型H1N1的人应该戴具有超强过滤功能的口罩。另外,大家能够从生活起居方面预防甲流.及时增减衣物,以适寒温;作息要有规律,多动、早睡;保持心态平衡,“恐则气下,惊者气乱",对流感产生恐惧之心,也可导致气机逆乱,更易招致外感。饮食方面要着重适时、适量、适温,宜清淡,少进刺激之品。在日常生活中,做一些简单、美味的小药膳,对预防流感也有协助.15g30g3g。加水适量,煮沸热饮.3g3g3200300m分钟趁热饮用.3g3g10g。沸水浸泡代茶频频饮服。3g1)6核),50g梨汤,再煮沸即可食用,平常简单“上火”的人可吃。30—60g30—60g,开水焯后,蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。30—60g,开水焯后,蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。赤小豆、绿豆适量熬汤服用。绿豆60g6g(布包)

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